依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是( ) 1)好风景固然可以打动人心,但若得几个

情投意合的人,相与 其间那才是有味;这时候风景觉得更好。
2)追忆往事的功用 是用幻想来弥补现实生活中的缺陷和不足。
3)年轻人面对困难和挫折,应该保持一颗平常心,切不可 用事。
4)这种见不得人的勾当, 不是一个堂堂发号施令的高级干部所为,然而成克杰却恰恰起劲地做了。
A. 徜徉 常常 义气 决然 B.徘徊 常常 义气 绝然
C. 徜徉 往往 意气 绝然 D.徘徊 往往 意气 决然

第1个回答  2014-01-09

C


“徜徉”意为“安闲自在地步行”也作“倘佯”而“徘徊”一般指“在一个地方来回地走”①句的语境突出了“悠闲而轻松”应选“徜徉”“常常”的意思是“事情发生不止一次而且时间相隔不久”②句从常规搭配上看应是“意气用事”“绝然”有“断然.绝对”的意思而“决然”有两种意思一是形容很坚决二是表示必然.一定③句表示“绝对”之意应选“绝然”


【答案】为C


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依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是( ) 1)好风景固然可以打动...
“徜徉”意为“安闲自在地步行”也作“倘佯”而“徘徊”一般指“在一个地方来回地走”①句的语境突出了“悠闲而轻松”应选“徜徉”“常常”的意思是“事情发生不止一次而且时间相隔不久”②句从常规搭配上看应是“意气用事”“绝然”有“断然.绝对”的意思而“决然”有两种意思一是形容很坚决二是表...

依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是( )①好风景固然可以打动人 ...
A 试题分析:“徘徊”指在一个地方来回走;“徜徉”指安闲自在地步行。“寄于”指寄托在;“寄予”指寄托。“有失”的“失”意为失掉、失去,“有失”后面多接褒义词;“失之”是在某方面有缺陷、欠缺,后多接贬义词。

2022年上海成考高起专语文词语辨识题及答案(2)?
19、依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是( D )(1)他平时省吃俭用,把全部__都捐给了灾区和希望工程。(2)你这番话的真实用意是什么?我得好好__一下。(3)前年我国发生了百年不遇的大洪水,可灾区人民在党中央国务院的关怀下,__了重重难关,恢复了家园。A、结余 捉摸 度过 B、节余 ...

依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是( )① 随着社会的发展...
A 试题分析:“终生”:一辈子,终身:一生的,“终身教育”是一个固定词组;篡改:用作伪的手段改动或曲解经典、理论、政策等。窜改:改动,改动成语、文件、古书等。如窜改原文。徜徉:闲游;安闲自在地步行。徘徊:在一个地方来回地走;比喻犹豫不决;比喻事物在某个范围内来回浮动、起伏。点评:...

依次填入下列横线上的词语,恰当的一组是( )①世人 霍金,不仅仅因为他...
B 推崇:十分推重;尊崇:尊敬推崇。眷念:想念;眷恋:对自己喜爱的人或地方深切地留恋。“固然/也”,表转折关系;‘一方面/另一方面”,表并列关系;第③句语境为转折关系。

依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是 &...
A 逐步,一步一步地;逐渐,渐渐。摧残,使政治、经济、身体、精神等蒙受严重损失;摧折、折断、挫折。徜徉,安闲自在地步行;徘徊,在某一地方来回地走,比喻犹豫不决

下列句中横线处应填的词语,正确的一项是( )① 任何生物的活动都有周期...
B “因为/所以”是条件因果,“既然/那么”是推论因果;①句为一个推论因果句;②句“当然”是应当这样或合于事理、情理;“固然”表示承认某个事实,引起下文转折。徜徉:安闲自在地步行;徘徊:在某一地方来回地走,比喻犹豫不决。

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2、依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是( D) (1)在激烈的决赛中,我乒乓健儿经过艰苦拼搏,终于__了对方的攻势,获得了冠军。 (2)不法商人以次充好,用假货来__利益,这是法律所不允许的。 (3)社会治安的问题引起了人大代表和政协委员的__,他们将会在“两会”上提出提案,以便更好地解决。 A遏止 谋...

依次填入下列句中横线处的词语,最恰当的一项是( )①要认真清查国有企业...
③徜徉:悠闲而轻松,符合语境。徘徊:在一个地方来回走,与语境不符。)点评:对词义的理解,有相同语素又有不相同语素的词语,重点是分析理解不相同语素,可以通过组词来理解,也可以找出反义词来理解,还可以分析形声字的形旁来理解。语素都不相同的词语,重点从用法方面考虑。对词语的运用,一定要在...

4. 下列各句中加点的成语的使用,恰当的一项是( ) A. 这庙是什么时候
1、下面句中加点的词语使用恰当的一项是( ) A、目前家电市场硝烟弥漫,空调降价大战一触即发。 B、在学习遇到困难的时候,我们要善于虚张声势把大家的自信心树立起来。 C、日本军国主义所发动的侵华战争给中国人民带来了深重的灾难,可是日本文部省却别出心裁地一再修改日本中学历史教科书,掩盖战争罪行。 D、听到...

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