您好!
开学前收心是为了孩子开学后能够更高效地学习,这里有一些收心妙招分享给家长哦~
调整饮食习惯,少吃零食,少吃油炸或辛辣的食物,健康的饮食习惯是准备的第一步!
调整生物钟,早睡早起,为开学的作息时间做好铺垫。
检查孩子的作业完成情况,这个不用多说,是必要的。
鼓励孩子提前联系老师同学,这对于孩子期待校园生活很有用~
引导孩子做好新学期准备,文具、书包之类的学习用具提前做好准备,让孩子充满干劲。
温故知新,注重复习与预习,开学才能以最好的状态投入学习。
另外,关于短期班的推荐,最重要的是正规,其次可以考虑学校是否有学习氛围,孩子的学习状态是否有紧迫感!
下面这份小学生开学收心秘籍,能够帮助家长们在开学前做好孩子的收心工作。
临近开学,学生还继续保持早上不起、晚上不睡的这种作息状态到学校可要不得。良好的作息是保持精力充沛的基础,保持充沛精力则是拉满学习状态的必要前提。
所以收心第一步就是调整作息时间,让孩子的生物钟逐渐回归并适应在校学习期间的规律。
在调整作息时间过程中,家长可以给孩子一些缓冲时间,比如先规定一个稍晚的起床和睡觉时间,然后每天在此基础上将时间提前15-30分钟,直至与学校的起床与睡觉时间保持一致,并固定按照这一时间作息。
同时在开学之前,家长一定要帮孩子拾回午饭后规律午休的习惯,否则孩子在校不午睡,下午将很难拥有良好的精神状态听课学习。
暑假期间,大多学生的时间分配是“逸”多于“劳”,学生沉溺在假期这种安逸松弛的状态之下,忽然要进入到学校“劳”多于“逸”的紧张状态,这种落差感一时难以适应也能够理解。
但把学生在暑假玩野了的心收回来,也是帮助学生在开学前转换到学习模式的一大重点。
所以家长要合理地控制缩减学生玩手机、打游戏、刷视频、看电视、出去玩等娱乐玩耍的时间,引导学生割舍对手机、游戏、电视等娱乐活动的意犹未尽感;
并且逐步增加学生花费在阅读、作业、复习、预习等学习上的时间,让学生充分地忙起来而避免无所事事、整日玩耍,逐渐从散漫的假期状态转入专注的学习模式,更有准备地迎接新学期的到来。
同时家长可以和孩子共同商量,制定一份合理的娱乐时间表,并约定正式开学之后也将按照该时间表执行,从而让孩子该玩的时候尽情玩,该学的时候专心学。这不仅能够让学生在一张一弛之中,以更好的状态应对新学期的学习压力,也能在潜移默化之中让孩子形成什么时候做什么事的规则意识。
暑假作业不仅是帮助学生在假期延续学习状态的小助手,也是一面反映学生学习态度的镜子。在开学前夕,家长也要好好利用暑假作业帮助孩子收心。
一是对照学校作业清单,检查孩子的暑假作业在量上是否达到学校规定,坚决杜绝出现“一支笔一盏灯一个夜晚一个奇迹”的临时抱佛脚赶作业行为。
二是检查孩子完成的暑假作业字迹是否整洁、回答内容是否与问题相符、答案内容是否和参考答案一模一样,以检查暑假作业完成的质量。如果完成质量较差,说明学生存在敷衍了事的较差学习态度,家长要提出批评并予以纠正;若完成质量不错,家长则要不吝啬自己的夸奖,鼓励孩子继续保持。
三是以暑假作业为载体,回顾总结学生的暑假时光。通过假期复盘总结,不仅能让孩子主动意识到假期已近尾声,也能够让孩子带着思考前行,而不是糊里糊涂结束假期,又匆匆进入新学期。
所以暑假作业不能做完了就丢到一边,家长要引导孩子在暑假作业中回顾巩固学习过的内容,对于不太理解的题目与知识点,需要作为重点进行重新学习理解,从而通过复习巩固为新学期的学习打下坚实基础。
除了暑假作业,家长也可以让孩子总结暑假期间的收获,比如学会了几项技能、阅读了几本书籍、去到了哪些地方、结交了多少朋友等等。
从假期模式向学习模式过渡,需要家长给学生上一根学习计划的“弦”,好让他们意识到新的一学期即将开始,过去的成绩无论优秀与否都已成为记忆,当下又是一段新的征程开启,需要追赶新的奋斗目标。
那么一份明晰合理的学习计划应该怎么制定和落实?提供四步走法则:
第一步,设定总体目标。家长可以先听听孩子自己对新学期有什么学习目标,比如在年级或班级取得多少名次、各学科课程成绩需要达标多少分数、在兴趣培养上学会哪项技能等等,然后家长再基于孩子实际情况作出调整优化,避免孩子设定的目标过高或过低。
第二步,细化分解目标。目标分解即是将一学期的总体目标分解为若干个阶段性的小目标,然后逐一攻克,从而能够更好管理学生的学习进度,提高学生学习效率。比如新学期从年级第20名提升至年级第10名的总目标,可分解为第一次考试前进5名、第二次考试前进3名、第三次考试前进2名的三个小目标,然后逐一实现小目标,最终达成总目标。
第三步,制定执行细则。计划只是开始,执行才是关键,务必围绕目标制定详细且合理的执行内容。比如围绕英语学科成绩提升至90分的目标,可设定的执行内容:每天记住多少个单词、做多少道英语题、花费多少时间练习英语口语……
第四步,定期复盘计划。每周或每月复盘孩子的学习计划与执行情况,让家长心中有数,不仅是有效监督,更重要的是能够了解计划设定与实际执行有何出入,分析深层内在原因,作出疏导监督学生或动态调整目标计划等针对性措施。
好的教育更是父母的言传身教,并且身教的引导力量远远大于言传!试想,如果父母自己都做不到,凭什么能要求孩子必须做到呢?
所以家长希望孩子能够在开学前收好心,及时调整状态回归正常的学习轨道,首先就需要家长必须做好表率。
比如要求孩子少玩、不玩手机,家长至少在孩子面前也要少玩、不玩手机;要求孩子早睡早起,家长每天的作息时间也要和孩子保持同频;要求孩子多看书少去玩,家长自己也要减少非必要外出聚会的次数……如果对孩子的这些要求家长自己做不到,家长的教育将显然不具说服力,很难让孩子心甘情愿地遵守执行。
最后,还要提醒家长在帮助孩子做好收心工作时,需要坚持循序渐进的方法论原则,以温和从容、循循善诱的方式,帮助孩子从假期模式逐渐过渡到开学模式,切忌批评说教的紧箍咒式收心和完全一刀切的断崖式收心方式,从而避免收心不成、反而让孩子产生对开学的厌烦抵触与焦虑恐惧情绪。
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