第1个回答 2019-02-12
从心理发展的角度来分析，孩子的叛逆行为其实是在表达独立自我的一种心理需求。通常情况下，孩子会经历两个叛逆期，一个时期是三、四岁的时候，孩子慢慢开始向父母“宣战”，经常以说“不”来表达自己：你为孩子精心挑选的衣服款式，她会开始说不喜欢；你要孩子收拾好自己的玩具，他会装作没听到；甚至你给他穿好衣服，他偏要倔强地脱下，然后自己重新穿一次，哪怕穿反了也乐意，林林总总类似这样不可理喻的行为让人费解。这一时期，孩子会在外在行为上开始违逆父母的一些要求来表达自己的意愿。
而到青春期的孩子，他们会觉得自己长大了，“我要做我自己”，这是他们内心的呼唤。如果这时家长的教育仍然以强势、专制的方式与孩子互动的话，孩子则有可能以违逆父母要求的方式来表达自己想要独立的心理需求，哪怕这些行为的结果并不是他们内心真正想要的，比如，厌学、早恋、离家出走等等。
仅仅是因为能与父母作对，是父母不喜欢的事情，孩子就觉得达到了目的。孩子并不会深入思考厌学、早恋这些行为会对自己将来的人生带来怎样的影响和后果。
从家长的角度来说，父母教育的强势、专制，对孩子行为的过度掌控，往往源于自身的不安全感，过于担心孩子，从而导致孩子对父母控制的反抗叛逆；反过来，孩子的叛逆不羁又恰恰会加重家长对孩子的焦虑和担忧，从而更进一步加强对孩子的掌控和管制，于是形成恶性循环。
而到青春期的孩子，他们会觉得自己长大了，“我要做我自己”，这是他们内心的呼唤。如果这时家长的教育仍然以强势、专制的方式与孩子互动的话，孩子则有可能以违逆父母要求的方式来表达自己想要独立的心理需求，哪怕这些行为的结果并不是他们内心真正想要的，比如，厌学、早恋、离家出走等等。
仅仅是因为能与父母作对，是父母不喜欢的事情，孩子就觉得达到了目的。孩子并不会深入思考厌学、早恋这些行为会对自己将来的人生带来怎样的影响和后果。
从家长的角度来说，父母教育的强势、专制，对孩子行为的过度掌控，往往源于自身的不安全感，过于担心孩子，从而导致孩子对父母控制的反抗叛逆；反过来，孩子的叛逆不羁又恰恰会加重家长对孩子的焦虑和担忧，从而更进一步加强对孩子的掌控和管制，于是形成恶性循环。
第2个回答 2019-02-12
处于青春期的孩子，随着身体逐渐发育成热，成人感增强，这时往往开始有意识地摆脱童年期的直率和纯真，并以怀疑和审慎的态度来观察和面对周围的事物，不愿意原封不动地接受成年人或父母的意见和现点，不愿意与成年人或父母讨论与自己有关的事情，不希望别人知道自己的秘密，即使对父母也不肯轻易吐露真情，对于父母的批评和劝导往往产生抵触情绪，这也就是人们常说的逆反心理。
第3个回答 2019-02-13
最佳答案 第一是生理的，激素水平造成的
第二个是到青春期，孩子的智力、情感和自我意识都逐渐加强，包括身体上的变化让他们知道了一些以前不知道的内容，这种过于适应或 不适应的情绪需要被疏解和理解，而他周围的人如果不正确的认识到他的变化，不能帮助他过渡情绪和成长，还拿小孩子的标准来要求和面对他，甚至责怪和指责他，他们是难以在段时间内承受这种随着成长而来的不适应感的，更不具备妥善处理的能力，因此就容易采取一些偏激的或是强烈的或是过于平静的反应。
不管怎么说叛逆期这个概念本身是要让人们关注青少年的成长
第二个是到青春期，孩子的智力、情感和自我意识都逐渐加强，包括身体上的变化让他们知道了一些以前不知道的内容，这种过于适应或 不适应的情绪需要被疏解和理解，而他周围的人如果不正确的认识到他的变化，不能帮助他过渡情绪和成长，还拿小孩子的标准来要求和面对他，甚至责怪和指责他，他们是难以在段时间内承受这种随着成长而来的不适应感的，更不具备妥善处理的能力，因此就容易采取一些偏激的或是强烈的或是过于平静的反应。
不管怎么说叛逆期这个概念本身是要让人们关注青少年的成长
第4个回答 2019-02-13
来到初中，孩子开始进入青春期，青春期就意味着孩子的叛逆期到了，青春期的孩子为什么叛逆？叛逆对孩子来说是好是坏？为什么莫言说他崇拜反叛父母的孩子？
一位母亲这样诉说自己的困惑：“如今的孩子，怎么越来越不好管了。就说我们女儿，小时候挺乖的，什么话都对我们说。自从上了中学，就对我们没话了，还常常一脸心事的样子。你问她，张口就是：别管我，说了您也不懂。如今孩子为什么会这样?”
一位父亲这样诉说自己的困惑：“如今的父母，真是越来越不好当了。我们十几岁的儿子，刚刚长大，父母的话就不灵了，常常和我们对着干。我是大学毕业，自我感觉还是有一定修养的，却也为孩子着急上火。如今教育孩子为什么这样难?”
看着一手带大的孩子与自己渐行渐远，从无话不谈变得无话可谈，身为父母，好不烦恼。虽然难过，也希望爸爸妈妈们能够端正自己的认识和心态，因为对于孩子来说，这并不是坏事，反而是一个好的开始。教育本身并不难，难就难在家长放不下自己。
叛逆对孩子未来发展很重要
一、叛逆是生理成熟、思维能力提高的表现。
青春期的一个重要特点是生理发育成熟、认知能力提高，叛逆的产生需要以上二者为基础。叛逆说明孩子生理上成熟了，变得更聪明了，才有跟家长反抗的资本。叛逆是孩子生理成熟和思维水平提高的结果，是孩子成长的表现。所以说，叛逆不是一件坏事，而是一种成长和进步。
二、叛逆是自我同一性发展的需要。
建立自我同一性是青春期最重要的发展任务，同一性的建立对一个人一生的发展非常重要。叛逆是孩子自我同一性发展的需要，是他们探索自我、建立自我同一 性的一种途径。所谓自我同一性，是指个体尝试把与自己有关的各方面综合起来，形成一个自己决定的、协调一致的、不同于他人的自我，是对“我是谁”、“我将 来的发展方向”以及“我如何适应社会”等问题的主观感受和意识。
如果孩子一直很乖、不叛逆、不惹事，这种现象在心理学上叫作“同一性早闭”。这样的孩子未来往往缺乏主见，容易盲从，不喜欢改变，无法应对挑战。他们会回避变化和压力来获取安全感，当遇到挫折时，容易丧失目标
一位母亲这样诉说自己的困惑：“如今的孩子，怎么越来越不好管了。就说我们女儿，小时候挺乖的，什么话都对我们说。自从上了中学，就对我们没话了，还常常一脸心事的样子。你问她，张口就是：别管我，说了您也不懂。如今孩子为什么会这样?”
一位父亲这样诉说自己的困惑：“如今的父母，真是越来越不好当了。我们十几岁的儿子，刚刚长大，父母的话就不灵了，常常和我们对着干。我是大学毕业，自我感觉还是有一定修养的，却也为孩子着急上火。如今教育孩子为什么这样难?”
看着一手带大的孩子与自己渐行渐远，从无话不谈变得无话可谈，身为父母，好不烦恼。虽然难过，也希望爸爸妈妈们能够端正自己的认识和心态，因为对于孩子来说，这并不是坏事，反而是一个好的开始。教育本身并不难，难就难在家长放不下自己。
叛逆对孩子未来发展很重要
一、叛逆是生理成熟、思维能力提高的表现。
青春期的一个重要特点是生理发育成熟、认知能力提高，叛逆的产生需要以上二者为基础。叛逆说明孩子生理上成熟了，变得更聪明了，才有跟家长反抗的资本。叛逆是孩子生理成熟和思维水平提高的结果，是孩子成长的表现。所以说，叛逆不是一件坏事，而是一种成长和进步。
二、叛逆是自我同一性发展的需要。
建立自我同一性是青春期最重要的发展任务，同一性的建立对一个人一生的发展非常重要。叛逆是孩子自我同一性发展的需要，是他们探索自我、建立自我同一 性的一种途径。所谓自我同一性，是指个体尝试把与自己有关的各方面综合起来，形成一个自己决定的、协调一致的、不同于他人的自我，是对“我是谁”、“我将 来的发展方向”以及“我如何适应社会”等问题的主观感受和意识。
如果孩子一直很乖、不叛逆、不惹事，这种现象在心理学上叫作“同一性早闭”。这样的孩子未来往往缺乏主见，容易盲从，不喜欢改变，无法应对挑战。他们会回避变化和压力来获取安全感，当遇到挫折时，容易丧失目标
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