课堂教学进展速度应呈现一定的节奏性。始终保持一种教学节奏，在心理上称为“单调刺激物”，注意力容易分散。根据教学内容的深浅、难易，观察学生听课中的反应，随时变换教学节奏，有张有弛，快慢适度，始终给学生以新鲜感，让学生保持良好的情感状态，有利于控制学生的注意力。
二、创设情境，转变不利气氛
当学生听课情绪不佳或产生畏难情绪时，教师有意识地创设具体而生动的教学情境，让学生感到新颖，诱发学生的内驱力，激起探索未知的欲望，使学生心情舒畅，精神饱满地渐入“佳境”。实际教学中的情境创设是不拘一格的，有时设置疑问，可以举一个生活中的例子，讲一个故事等，既有助于教学的展开，有利于开发学生的智能，又适时消除了消极的课堂气氛。
三、展示语文魅力，渲染课堂气氛
调查发现，学生在简捷准确、少重复、不啰嗦、条理清楚、富有逻辑性的语言环境下，听课的状况好。尤其喜欢讲课风趣幽默、生动形象、通俗易懂的老师。在教学中还发现，语调过低过缓，容易使学生精力分散；过快过高，则易引起疲劳。优美的语言、适中的语速和起伏变化的音量是调控课堂气氛的“催化剂”，起到渲染气氛的作用，能稳定学生的情绪和注意力，对提高教学效果极为有利。
四、发挥非言语因素的作用
课堂教学中，教师的衣着、姿势、表情、目光、动作等，无不包含着丰富的信息，在师生之间传递着，成为语言教学的助手和补充，起到"此处无声胜有声"的特殊功效。教师的衣着得体、举止稳重、表情丰富，给学生以亲切、有能力的印象，学生就会在感情上配合，接近老师，同时，把愉快的心情转化为对本学科的爱好和兴趣，教学效果必定显著。
调控课堂教学气氛是一门学问，其中技能、技巧很多，在教学中，教师只有综合各方面的因素，积极主动的创设出气氛活跃的优美教学环境，才能抓住学生，保证课堂教学质量。
小学体育课教学中如何调控课堂气氛?
在教学中还发现，语调过低过缓，容易使学生精力分散；过快过高，则易引起疲劳。优美的语言、适中的语速和起伏变化的音量是调控课堂气氛的“催化剂”，起到渲染气氛的作用，能稳定学生的情绪和注意力，对提高教学效果极为有利。四、发挥非言语因素的作用 课堂教学中，教师的衣着、姿势、表情、目光、动作等...
怎样优化体育课堂心理气氛?
（1）运用教学技巧。教师在体育教学中通过教学方法的选择、教学手段的运用以及恰当的教学组织形式等，对整个课堂的学生情绪状态进行有效的调节。（2）创设生动活泼的教学情境。人的情绪是随着情境的变化而变化的，一定的体育教学情境可以使学生的某种情绪状态成为课堂上占优势的心理气氛。（3）美化体育课堂环...
体育教学中如何调控课堂气氛
其次是教师的表扬、批评要适度，教师的表扬与批评是鼓励学生继续做好模范作用，增强对课的兴趣，另一方面可以给别的同学树立一个对比现象，形成良性的竞争，适度的批评可以引导学生思想集中，维持课堂的纪律，使得课堂气氛既活泼又严肃。 再次教师要保持良好的精神状态，饱满的精神，是上好体育的保证，是直接...
生动活泼的体育课堂气氛在教学中如何营造
第一、从教学设计入手。教师可根据学生好玩、好动的特点，创设情境教学和游戏，激发学生的学习兴趣。使学生在玩中学，学中玩，寓教于乐，学生的学习积极性也就充分调动起来。第二、从教学方法和组织方面入手。教师的教学方法与手段要多样化、游戏化、趣味化，激起学生自主学习的主动性和积极性。在教学中，...
如何调控体育教学课堂气氛
第一、从教学设计入手。教师可根据学生好玩、好动的特点，创设情境教学和游戏，激发学生的学习兴趣。使学生在玩中学，学中玩，寓教于乐，学生的学习积极性也就充分调动起来。第二、从教学方法和组织方面入手。教师的教学方法与手段要多样化、游戏化、趣味化，激起学生自主学习的主动性和积极性。在教学中，...
举例说明,体育教学中如何调控课堂气氛?
在计划和组织实施真正自如的调控课堂气氛，教师首先要有扎实的教学功底，精心设计体育课堂节奏。正确处理好教师的教与学生的学教学时考虑到学生的需要和情绪，交给其学习方法。 三、选择合适的教学方法 教学方法的选择课对整个课堂的学生情绪进行有效地调节，教师要在观察学生思维、情绪、行为变化的基础上，...
如何营造良好的体育课堂教学气氛
教师通过在教学中不断创新，学生对体育课的注意力就会维持得长久，这样学生才会对体育课产生浓厚的兴趣。三、以情激情、以情育情、情感交融 与学生建立交融的情感，是赢得和谐的课堂教学气氛的重要因素。教师要改变教学方式，关心学生、尊重学生在体育教学中的主体地位，心平气和地同学生商讨体育教学中的...
如何搞好体育课堂教学氛围
如何调控学生的这种情绪，有效地控制课堂气氛关键在于教师的主导作用。教师只有激发学生的练习兴趣，才能使课堂气氛生动活泼，而兴趣在体育教学中的作用是十分重要的，学生的练习兴趣是教师组织教学必不可少的条件，课堂气氛的生动活泼，学生的积极性十足，情绪高涨，是保证和提高教学质量的重要因素。 一、...
如何打造体育课高效课堂
1、注重反思，对于课堂教程重要环节，教师专业发展应与素质课堂教育与课后反思结合，促进课堂效率提高；2、掌握学生的心理活动变化，保持和谐的课堂气氛，体育课教学是教师对学生一个管理过程，教和学是构成课堂教学的主体，教师的主导作用是以激发学生的积极性为基础；3、注重激励评价，激引学生兴趣，激励...
如何创造体育课堂和谐氛围
在讲解动作示范和要求时，要以简洁的语言、形象的比喻，把学生提前带入练习的情景之中，同时，教师在课堂上注意语言文雅、准确、生动，用幽默的语言活跃课堂教学气氛，让学生在轻松愉快的心境下，完成本节课的任务。 教师用积极的评价激励学生。体育教学中教师及时地对学生进行积极的评价，...
