科学探究是一种重要的学习方式.锁定探究目的,理清探究思路是探究过程中分析问题时常用的方法.请利用图中的装置对相关问题展开探究.实验目的:①探究二氧化碳的制备和性质.②探究酸碱盐的性质.实验信息:①大理石中的杂质不参加反应且难溶于水.②B装置中铜网用粗铜丝固定,铜网和粗铜丝不参加反应.③探究过程不考虑空气中的二氧化碳对实验的影响.实验步骤:①连接仪器,检查装置气密性.将块状大理石置于B装置的铜网上.②关闭止水夹K2,打开止水夹K1,打开分液漏斗活塞,向B装置中装入稀盐酸,使其浸没大理石后关闭分液漏斗活塞.(1)B装置中发生反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,该反应属于基本反应类型中的复分解反应复分解反应.(2)A装置中的实验现象是导管口有气泡冒出,澄清的石灰水变浑浊导管口有气泡冒出,澄清的石灰水变浑浊,发生反应的化学方程式为Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2OCa(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.③当B装置中的物质仍在反应时,关闭止水夹K1,打开止水夹K2.一段时间后观察到:B装置中反应逐渐停止,C、D装置中溶液为红色,且D装置中有沉淀生成.(3)D装置中发生反应的化学方程式为CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaClCaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl.[实验拓展]反应结束后对C、D装置中的溶液进行以下探究.(提示:溶质不考虑酚酞)(4)C装置溶液中一定含的离子有钠离子、氯离子、氢氧根、钙离子钠离子、氯离子、氢氧根、钙离子.(5)D装置溶液中一定含有溶质NaCl,原因有氢氧化钠与盐酸反应生成氯化钠,氯化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙白色沉淀和氯化钠氢氧化钠与盐酸反应生成氯化钠,氯化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙白色沉淀和氯化钠.(6)D装置溶液中溶质组成的可能有氯化钠和氢氧化钠;氯化钠、氢氧化钠和氯化钙;氯化钠、氢氧化钠和碳酸钠氯化钠和氢氧化钠;氯化钠、氢氧化钠和氯化钙;氯化钠、氢氧化钠和碳酸钠.(7)如需完全除去D装置溶液中除NaCl以外的其它溶质,你选择的物质是碳酸钠与稀盐酸碳酸钠与稀盐酸.
何谓“科学探究”?“科学探究”的目的及意义何在?在中学物理教学过程中...
科学探究既是学生的学习目标,又是重要的教学方式之一。科学探究的形式是多种多样的,其要素主要有:提出问题、猜想与假设、制订计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作。一、实施科学探究有利于激发学生的学习兴趣 科学探究的过程是一个提出问题并解决问题的过程。由于中学生对未...
科学探究的核心要素包括那些环节?
科学研究最重要的环节是(观察、实验)。科学的核心是(科学探究)科学研究是运用严密的科学方法,从事有目的、有计划、有系统的认识客观世界,探索客观真理的活动过程。一般是指利用科研手段和装备,为了认识客观事物的内在本质和运动规律而进行的调查研究、实验、试制等一系列的活动。为创造发明新产品和新技术...
36、科学探究是科学研究与学习的一种重要方式。请完成下列有关探究技...
为中心的主题式研究学习的途径,让学生在老师的指导下,用类似科学研究的方式去主动地获取知识,应用 科学知识、技能和方法去解决简单的实际问题,从而使探索和创造精神的培养和发展有一个切实的的落脚点。 这就意味着在科学课程中,探究既是教师一种重要的教学方式和学生一种主要的学习方式,又是课程目标的 重要方面,也...
科学探究是同学们进行化学学习的一种重要方式.它主要包含下面这几个要素...
2、镁是否能与稀盐酸反应释放氢气?等;(2)可以任选一个猜测进行证明,如镁与稀盐酸反应是否能产生氢气?可进行如下设计:取一定量的稀盐酸放入试管中,加入镁条,现象:产生大量的气泡,检验生成的气体具有可燃性,结论:镁能与酸反应生成氢气.故答案为:(1)探究镁是否能与酸反应产生氢气;(2) ...
全日制义务教育课程标准2011对数学教学提出哪些建议
培养应用意识和创新意识,在情感.态度与价值观等方面都要得到发展;要符合数学科学本身的特点.体现数学科学的精神实质;要符合学生的认知规律和心理特征.有利于激发学生的学习兴趣;要在呈现作为知识与技能的数学结果的同时,重视学生已有的经验,让学生体验从实际背景中抽象出数学问题.构建数学模型.得到结果.解决问题的过程。
...30题)科学探究是科学研究与学习的一种重要方式。请完成下列有关探究...
(1)硝酸银溶液 (2)NO 2 - (3)45% 分析:(1)可根据汗液的成分结合课本知识进行分析.(2)可对比二者的化学式的组成的共同和不同进行分析.(3)根据质量守恒定律,在化学反应中,参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和.结合图示数据和化学方程式进行分析.(1)汗液...
如何落实小学科学课堂的探究式教学
科学探究是一种重要的学习方式,也是小学科学的主要内容,对发展学生的素养有不可替代的作用。创新学习,旨在培养学生的创新精神、创新意识、创新思维、创新方法和技巧,使以学生为主的主体性得到真正体现,让学生时常有成功的体验,增强学习的兴趣,提高学习的效率。同时也培养学生求真务实的科学态度。在科学...
论在科学探究中如何培养创新思维
这是一个很值得探讨的问题。 一、科学探究及其要素 《基础教育课程改革纲要》指出:科学探究不仅是一种学习内容,而且是一种学习方式。学生在教师的指导下,在一个创设的学习环境中,从日常生活、自然现象和社会现象中,针对某一个需要解决的实际问题展开,让学生亲历探究的全过程,以解决问题和表达、交流结果。这一过程...
科学探究是什么的重要方式
科学探究是科学学习的重要方式。根据查询相关公开信息:科学探究源自问题的发现,从反思问题,推究原理。
如何落实科学教学中的"探究性学习
科学探究是一种重要的学习方式,也是小学科学的主要内容,对发展学生的素养有不可替代的作用。创新学习,旨在培养学生的创新精神、创新意识、创新思维、创新方法和技巧,使以学生为主的主体性得到真正体现,让学生时常有成功的体验,增强学习的兴趣,提高学习的效率。同时也培养学生求真务实的科学态度。在科学...