综合实践活动(9分)城南校区九年级学生将开展一次以“品味汉字”为主题的综合性学习活动,请你也参与这次活动的准备工作。小题1:【妙解汉字】汉字对于中国文化的意义,除了是语言的表达方式外,还蕴含着许多哲学思想。例如:“俗”字,就是一个人一个谷,人吃五谷,即是俗。但是谁又能脱俗呢?除非不食人间烟火。还有“仙”字,人在山中就是仙,因为摆脱了市井尘世的困扰。请仿照这种解释,从“雅”“趣”“研”三个汉字中任选一个,说说“汉字中的哲学”。(3分)小题2:【感悟文字】汉字不仅意美,音美,而且形更美。但有人认为现在已经进入电脑时代,无须练习写字了。对此你有什么看法?(3分)小题3:【表达心愿】阅读下面的材料,也试着选一个汉字作为你的2014年度汉字,并简述选择的理由。(3分)
小题1:(示例)“雅”,一个牙,一个佳,就是说要想雅必须先吃饱。所以雅从俗中来。 “趣”,走过去,取过来,才能体会到无穷的意趣。也就是说凡事必须身体力行。 “研”,一个石,一个开,说明了只有刻苦才能金“石”为“开”。 小题2:(1)汉字凝结历史精华,承载民族的文化。 (2)练字可以健身。(指练字提高手指、手腕和手臂的协调性和灵活性。) (3)练字能提高记忆力,提高素养(答对一点意思给1分,其他理由如果言之成理亦可。) 小题3:(示例)“博”。因为初三是我成长的关键。我要永远不认输,不断拼搏。 “梦”和“微”当选为2012年度汉字 “梦”字在2014年度“汉语盘点”活动中脱颖而出。“汉语盘点”活动由国家语言资源监测与研究中心、商务印书馆、中国网络电视台共同主办。2012年,奥运“梦”、飞天“梦”、航母“梦”、诺贝尔奖“梦”……国人很多的梦都在2012年梦想成真。 “微”字也当选“2014年度汉字”,它是由《新周刊》主办的新锐榜活动中选出的。“微”指微博的“见微知著”、微信的“造微入妙”、微公益的“积微成著”,草根群体的“身微力薄” ……2012年,人微言不轻,势单但力不薄。一个个贪官在微博监督下现出原形,一次次转发让细小的声音变得嘹亮……央视主持人白岩松的解读尤为贴切:“微是你我,是每一个推动社会进步的微小分子,是每一个被打捞上岸不再沉没的声音,是每一个能被看见、能被听见的人。” |
小题1: 试题分析:要求学生从汉字造字法中的“会意”来解释是三个词。结合字的本义分析。 小题2: 试题分析:把汉字的优势或优点写出来即可。 小题3: 试题分析:写出一个2014年你在网络上或其他媒体上见到的常用字,如“梦”字。结合梦字阐述,如“微信”的“信”字。 |
综合实践活动(9分)城南校区九年级学生将开展一次以“品味汉字”为主题的...
“研”,一个石,一个开,说明了只有刻苦才能金“石”为“开”。小题2:(1)汉字凝结历史精华,承载民族的文化。(2)练字可以健身。(指练字提高手指、手腕和手臂的协调性和灵活性。)(3)练字能提高记忆力,提高素养(答对一点意思给1分,其他理由如果言之成理亦可。)小题3:(示例)“博”。
综合性学习。(6分)汉字是中华民族几千年的文化瑰宝,徜徉于汉字的世界...
(2分,每个1分)小题1:答案略(2分) 推荐汉字,理由要有说服力;加强对汉字中同音字的辨别;拟写宣传标语用语要简洁,有号召力。
世界何时铸剑为犁综合性学习答案
综合性学习。(8分)为纪念世界反法西斯战争胜利66周年,凤凰中学九年级(1)班将开展一次以“世界何时铸剑为犁”为主题的综合性学习活动,请你参与准备工作。(1)【妙解汉字】“武”字与战争密切相关。许慎在《说文解字》中把“武”解释为“止戈为武”,这一解释反映了古人向往和平幸福生活的情感。...
八年级下册语文期末试题
文题一:世人说:地球上最宝贵的是生命拥有生命才能拥有一切。学者说:生命是生物体所具有的活动能力,是蛋白质存在的一种形式。诗人说:有的人活着他已经死了,有的人死了却永久地活着。 请以“生命如花”为题目,写一篇文章。 文题二:请将题目“ 的记忆”补充完整,写篇文章。 要求:(1)除诗歌、戏剧外,体裁不限。
如何开展综合性学习
一、做好学前准备是开展好语文综合性学习的前提 在开展每一次语文中综合性学习活动之前,一定要做好充分的准备。总的来说可以从这几方面做好准备:首先,选定好综合性学习主题,主题的选择应符合学生实际,符合学生的生活实践和已有知识状况;其次,根据主题选择准备好交流素材;第三,在开展语文综合性学习...
如何有效开展语文综合性学习活动
开展语文综合性学习,首先要让学生学会确定研究主题,制订好实施计划。而主题的选择要注重与实际生活的联系,与自我爱好的联系。实际上,语文综合性学习的主题、方案、计划以及具体实施,最好自始至终由学生自己完成。高年级学生已具备一定的自主、合作、探究的能力,例如在五年级上册“遨游汉字王国”这一...
《我爱你,汉字》语文教学反思
《我爱你,汉字》语文教学反思 篇1 在五年级的语文教材中,综合性学习第一次以整组单元的形式呈现。 说实话,对于我们这种大班教学,如何上好这种专题综合性学习的语文课,我是有些迷惑的。这次活动课以“我爱你,汉字”为主题,为了充分调动了学生的学习兴趣和积极性,我把活动分为三个阶段,第一阶段为“激发兴趣,制...
湖心亭看雪的全文每一个字都带拼音?
与(yǔ)水(shuǐ),上(shàng)下(xià)一(yī)白(bái)。湖(hú)上(shàng)影(yǐng)子(zi),惟(wéi)长(cháng)堤(dī)一(yī)痕(hén)、湖(hú)心(xīn)亭(tíng)一(yì)点(diǎn)、与(yǔ)余(yú)舟(zhōu)一(yī)芥(gài)、舟(zhōu)中(zhōng)人(rén)两(liǎng)三...
部编五年级语文教学反思
在这一课的教学设计中,我让学生自读感悟,自我探究。通过读一读、演一演,培养学生的语文学习能力。整堂课上,学生的读书时间还是比较充分的。通读、默读、朗读,齐读、分角色读,而且,每一次读书,我都问:“你们为什么这样读?”让学生说说自己的感受。通过交流和朗读来促进学生对课文理解的深化,体现课堂教学的动态...
学校书法大赛活动总结
此次比赛活动组织严密,有条不紊,学生参与面较广,全校24各班均派出了优秀选手参加。参赛选手积极认真,态度端正,书写规范。作品基本上代表了当今学生的书写水平。综合来看,七、九年级的书写功底明显高于八年级,女生的书写能力普遍强于男生。 本次活动的开展,进一步激发了学生书写汉字的兴趣,更好地传承了中华五千年的国粹...