第一段（第一自然段）：概括介绍“丝绸之路”巨型石雕的样子及由此产生的遐想.
第二段（第2-13自然段）：具体回忆张骞出使西域后,东西方交流的生动一幕及介绍丝绸之路的作用.
第三段（第14自然段）：写两千年后的今天,丝绸之路仍会引起人们的遐想.
主要内容：
作者先描写了矗立在陕西西安市的“丝绸之路”巨型石雕,然后由点及面、由情入理地阐明了丝绸之路的历史意义.由群雕遐想到
两千多年前的情形,重点描写了汉代张骞的副使与安息国将军在边境上互赠礼品的场面,展现了两国不同的礼节、文化及经济特点
.课文描写细腻生动,人物的动作、语言、表情栩栩如生.作者接着概述了丝绸之路对中西方国家经济、贸易通、文化的促进与繁
荣所起的重大作用.最后一段与开头相呼应.追问
谢谢
丝绸之路课文的一到14段的段意
分段段意：第一段（第一自然段）：概括介绍“丝绸之路”巨型石雕的样子及由此产生的遐想.第二段（第2-13自然段）：具体回忆张骞出使西域后,东西方交流的生动一幕及介绍丝绸之路的作用.第三段（第14自然段）：写两千年后的今天,丝绸之路仍会引起人们的遐想.主要内容：作者先描写了矗立在陕西西安市的“...
五年级下册丝绸之路课文,分段段意,主要内容,求你了,急死了。
分段段意：第一段（第一自然段）：概括介绍“丝绸之路”巨型石雕的样子及由此产生的遐想。第二段（第2-13自然段）：具体回忆张骞出使西域后，东西方交流的生动一幕及介绍丝绸之路的作用。第三段（第14自然段）：写两千年后的今天，丝绸之路仍会引起人们的遐想。主要内容：作者先描写了矗立在陕西西安市...
丝绸之路故事梗概(2-12段)
分段段意：第一段（第一自然段）：概括介绍“丝绸之路”巨型石雕的样子及由此产生的遐想.第二段（第2-13自然段）：具体回忆张骞出使西域后,东西方交流的生动一幕及介绍丝绸之路的作用.第三段（第14自然段）：写两千年后的今天,丝绸之路仍会引起人们的遐想.主要内容：作者先描写了矗立在陕西西安市的“...
丝绸之路课文分段加小标题(四字)
第一段（1）：概括介绍“丝绸之路”巨型石雕的样子及由此产生的遐想.第二段（2-13）：具体回忆张骞出使西域后,东西方交流的生动一幕及介绍丝绸之路的作用.第三段（14）：写两千年后的今天,丝绸之路仍会引起人们的遐想。
丝绸之路课文分段加小标题(四字)
《丝绸之路》划分段落：第一段（1）：概括介绍“丝绸之路”巨型石雕的样子及由此产生的遐想.第二段（2-13）：具体回忆张骞出使西域后,东西方交流的生动一幕及介绍丝绸之路的作用.第三段（14）：写两千年后的今天,丝绸之路仍会引起人们的遐想。
丝绸之路分四段,每段应取什么小标题呐?
《丝绸之路》划分段落：第一段（1）：概括介绍“丝绸之路”巨型石雕的样子及由此产生的遐想.第二段（2-13）：具体回忆张骞出使西域后,东西方交流的生动一幕及介绍丝绸之路的作用.第三段（14）：写两千年后的今天,丝绸之路仍会引起人们的遐想。
丝绸之路 这篇文章可以分成几个部分?
第一部分（第一自然段）：描写矗立在陕西西安市玉祥门外的“丝绸之路”巨型石雕。第二部分（第2-12自然段）：再现张骞出使西域后，东西方交流的生动一幕。第三部分（第3自然段）：概述丝绸之路对中西方国家经济、贸易、文化的促进与繁荣所起的重大作用。第四部分（第14自然段）：照应开头，写人们凝望...
五年级第2课《丝绸之路》的主要内容
《丝绸之路》是一篇略读课文。这篇课文以独特的视角，生动描绘了两千多年前中国与安息古国交流的一幕，再现了西部灿烂辉煌的历史文化，说明了丝绸之路不仅是古代亚欧互通有无的商贸大道，还是促进亚欧各国和中国往来、沟通东西方文化的友谊之路。《丝绸之路》的作者是段万翰，当代作家，以编著文献图书而著名。
丝绸之路分为3部份第1部份是第几到第几自然段每部份讲述了甚么?_百度...
第1部份是1段，讲了石雕矗立，引人遐想。第2部份是2到12段，讲了互赠礼品，友好来往。第3部份是13到14段，讲了增进交换，作用巨大，再现遐想，呼应开头。。。OK吗 查看更多答案>>
找丝绸之路课文段意急急急急急急急急急急!
公元10世纪时期北宋政府为绕开西夏的领土，开辟了从天水经青海至西域的“青海道”。成为宋以后一条新的商路。参见 天水 西宁 伏俟城 索尔库里盆地（索尔库里）[编辑] 中段 往返于丝绸之路上的商队。中段主要是西域境内的诸线路，它们随绿洲、沙漠的变化而时有变迁。三线在中途尤其是安西四镇（640年...
