小学6年级语文书上册第六单元综合性学习:轻叩诗歌的大门的活动总结怎么写?

Answer 1

为了增加同学们对诗歌的兴趣的了解，于2008年12月，我班举行了“轻叩诗歌的大门”综合性活动。

本次活动以个人为单位，分为六个环节：1.诵读诗歌、欣赏诗歌、收集并赏析。2.举行“轻叩诗歌的大门”知识竞赛。3.举行“诗歌诵读赛”。4.创写诗歌，编成诗歌小册。5.办诗歌小报。6.写总结报告。

在各个环节中同学们积极参与。知识竞赛中，同学们把诗句合理运用到实际生活中，最后薛子甄同学以96高分取得桂冠。诗歌朗诵赛时，戴锦凯同学深情朗诵徐志摩的《相信未来》，获得第一名。此外，在其他活动中各位同学也大显身手，既展示了自我，也让我们对诗歌有了更深的了解。

这次活动使我知道了诗歌是通过有节奏、有韵律的语言，以强烈的感情和丰富的想象，高度地集中反映现实生活、抒发思想情感的一种文学体裁，抒情色彩、音韵之美、含蓄凝练即成为诗歌的三大基本特征。诗歌有许多种类。从内容上分，主要有抒情诗和叙事诗，从形式上分，有格律诗、自由诗和民歌体等；诗歌的三个黄金时代为唐朝的诗，宋朝的词和元代的曲；所有诗词都有自己深刻的内涵，而不仅仅只有一些难懂的诗句…… 另外，这次打破常规以个人为单位也让我懂得了：老是依赖别人的成果是不行的，要相信自己能做的更好！

活动结束了，但我们对诗歌的了解还是片面的，对诗歌的了解还要继续下去。

Answer 2

徜徉诗海
这学期,我们开展了“轻叩诗歌大门——与诗同行”的活动。在这一次综合性语文学习活动中，我们广泛地阅读了诗歌，不仅拓展了知识面，而且还深深地感受到祖国诗歌文化的博大精深，体会诗中所蕴含的美丽与感情，了解诗歌的内涵，真是受益匪浅。
首先，我们小组制定了活动计划，进行了明确的人员分工，各自回家搜集唐诗、宋词、元曲与现代诗，并将搜集来的资料聚集在一起，在老师的带领下，进行阅读与交流。在交流中，我们感受到了古诗与现代诗的不同之处：古诗的语言比较凝炼、内涵丰富；现代诗的写法则比较自由，更适合抒发诗人的情感；我们还了解到了诗歌的分类与诗歌的表现手法……总之，我们学到了许多以前不知道的知识。这次活动，使我们在诗歌的海洋中畅游的同时，也大开了眼界。
当然，我们也学会了许多阅读诗歌、体会诗歌的技巧。例如：我们在读诗的时候，知道了去联系生活实际读、不同的诗比较着读、边描绘画面边读……，这些都是我们通过学习自己总结出来的经验，这些经验不仅可以帮助我们更好地了解诗歌，也可以让我们走进诗的意境中去，感受诗人当时的情感。
在学习了写诗歌的方法之后，我们还试着自己写了几首童趣盎然的小诗，感受了一回当“小诗人”的感觉。我们的诗中虽然还有着欠缺的地方，但字里行间都洋溢着童趣，令我们自己赞叹不已

Answer 3

通过这一次综合性学习，我们不仅学到了很多诗歌，还学会了诗歌的分类，这样更有助于我们学习诗歌，也收集了很多有关诗歌的故事，更重要的是，我们学会了自己写诗歌，因为是个充满了诗情画意，充满了自己的渴望，在诗歌里，我们可以放飞自己的心灵，我们的思维可以跳跃，我们的想象力得到了丰富的伸展，我们可以在诗歌里表达自己的渴望与情感。我们也还学会了如何理解诗歌，读诗歌的方法：1.理解词语的意思 2.联系生活实际 3.想象画面 4.各种诗歌做对比。所以说，这一次综合性学习对我们的知识增长有了很大的帮助，我们也有了放飞想象的方法，那就是写诗歌。 这是一个让我们难忘的综合性学习，因为它可以影响我们一生。

Answer 4

太短了。还要活动总结和不足

Answer 5

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