教育心理学 案例分析
在古希腊神话故事中，有位叫潘多拉的姑娘各道也给神秘的小匣子，万神之神宙斯严禁她打开。这反而激起了姑娘的猎奇和冒险心里，姑娘最终打开了小匣子，于是灾祸飞出，充满人间。请问上述材料所指的心理效应是什么？什么年龄阶段最容易出现这类现象？练习工作实际，谈谈如何在班级管理中去运用这个心理效应？
在青少年时期经常发生这种现象，有的孩子特别叛逆，家长老师让他向东，他偏偏向西，总是和大人对着干。
其实这是青少年渴望摆脱对成年人的依赖，想要证明他们长大了，可以独立，不必再像小孩子一样对大人唯命是从，是他们自我意识成长的表现。
在班级管理中，遇到特别叛逆的孩子，不要企图用老师的绝对权威来使他们就范，那样只会更糟，把他们推向更远。要充分理解他们，用一种平等的姿态和他们对话，要把它们看成大人，推心置腹的交谈。有时候也可以利用一下正话反说等小技巧。。。
希望对你有帮助！
正强化的案例分析
原理分析：正强化奖励机制的原理是建立在人类学习的本能性上，也就是人们会根据行为的后果（惩罚或奖励）来决定下一步的行为。当一个人的一种行为得到愉悦的结果时，他们就更可能再次重复这个行为。这种行为后果理论在教育学、心理学以及行为学等领域都得到了广泛应用。结论：正强化是一种行之有效的激励...
教育案例分析题 鼓儿响咚咚
教育心理学案例分析 案例1：开学第一周，琼斯先生试图教授一年级的学生在课堂上应该怎样做。他说：“当我提问时，你应该举起右手，我将会叫你回答。你们能够像我这样举起右手吗？”二十双手举起来了，但都是左手。案例2：刘易斯女士所教的四年级学生对交家庭作业越来越漫不经心，为此，她决定在班上确立...
小学儿童教育心理学案例分析
[分析]不合群的情况一般可以分为两种：一种是学生对与人交往根本就不感兴趣或因为焦虑、担忧等原因而不能与人交朋友，称为交往退缩，是一种比较典型的交往心理障碍；另一种是学生不被同伴所喜爱，与他人交往时遭到了拒绝。不合群的原因是多种的，综合起来有以下几种。1、婴儿早期与同伴隔绝导致以后...
心理健康教育课案例分析
首先让吴某将压抑多年的郁闷从心中全部倾诉出来,然后解释之所以会出现目前这些症状的原因,使其正确认识自己目前的心理问题及其性质,纠正其对社会和人际关系的片面认识,从而客观地对待他人和所遇到的现实生活问题。其次分析吴某所具有的优点,在 人际交往 的方法上给他以具体的指导。 心理健康教育课案例分析篇2 一.幼儿...
实用教育心理学的案例分析题《只有你能欣赏我》对我们激发学生动机有...
《只有你能欣赏我》对我们激发学生动机的启示意义在于：教导小孩要有足够的耐心 小孩的可塑性很强，平时的教育过程中应鼓励为主 要制定详尽的计划 教育过程中要消除孩子的自卑感 ，培养自信心 《只有你能欣赏我》，这篇作文是写一位母亲的孩子在幼儿园时，有一次开家长会，老师说他的儿子有多动症，...
教育心理学 案例分析 根据教育心理学理论提出帮助存有侥幸心理的学生提...
学习动机指激发个体进行学习活动，维持已引起的学习活动，并且使学习行为朝向一定学习目标的心理状态。奥苏玻尔把学习动机分为：认知内驱力（掌握和理解知识，能够陈述问题和解决问题的需要）自我提高内驱力（希望自己获得胜任工作的能力提升的需要，并非指向学习任务本身，是一种外部动机。）附属内驱力（为了...
小人国用教育心理学赏析
在一次和教育同行的分享中，我用《小人国》做反面案例，来分析成人在和孩子的互动中，我们的一言一行是如何在孩子的行为中产生作用的。讲完了，我对同仁们说，有人不相信这部片子是真实的记录，看到这些教育的漏洞难道还会有人认为它是假的吗？当然我把这些都说出来有点自毁家门，但教育是一个严肃的...
心理学案例分析 关于意志、品德、需要的
（1）从心理学角度来，那位学生不尊重他的顶撞，和全班的起哄，使该老师觉得自己受人欺负，而且自己的权威受到了严重的挑战。那个犯错的同学，听到老师的告诫，正所谓“良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。”因为“忠言逆耳”，所以该学生听起来觉得很反感，就抵制老师。（2）从道德上讲，老师本身讲的话是...
教育心理学案例分析题:学习越跟越跟不上,学习非常吃力
第一题，1. 自身基础不好是根本。2.老师方面。作为对学生影响力最大的班主任的数学老师对待学生不一视同仁，该学生有被歧视的可能，对学习会产生抵触；科学老师急于灌输知识，不关心她的接受能力和自主学习意愿；英语老师题海策略，无关照基础薄弱学生的意思。3、父母方面。虽高期望会带给孩子学习的必要...
心理健康教育教学案例
张同学对家庭的害怕影响了他在学校的正常生活,在心理上有不可跨越的一道心理障碍。 三、案例分析: 张同学由于被父母打骂而讨厌回家,这是从一般的眼光来看的。从心理学的角度来看,张同学所表现出来的厌家,害怕同学的谈论,必然是有其心理原因的。自卑心强的人,对自己的评价过低,办事缺乏信心,处处感到不如别人,...
