http://ip138.com/ips138.asp?ip=｛这里是IP地址｝
比如：http://ip138.com/ips138.asp?ip=119.84.111.83
这张页面打开后上面就会有段显示当前地址的文字，你只需要HTTP读文件，抓取那段显示该IP段信息位置的文字就可以了。
如果你懂易语言，那么就知道如何提交这段文字去查询，然后在读取回查询信息。
提示
HTTP读文件 “http://ip138.com/ips138.asp?ip=” + 编辑框.内容
这里是手动输入IP到编辑框
读取回来的网页上肯定有IP转换的实际地址，你只需要找到那段地址，并截取下来就可以了。
你用http读文件来读取地址就可以得到了，比如查询IP：117.9.143.116，下面的命令就是，然后截取输出的内容，找到显示IP的地方就行了。不明白再问吧
.版本 2
.支持库 spec
.支持库 internet
.子程序 _按钮1_被单击
调试输出 (取字节集数据 (HTTP读文件 (“http://www.ip138.com/ips138.asp?ip=117.9.143.116&action=2”), #文本型, ))
易语言 http读文件() 怎么读出来的网页源码是乱码呀
易语言 http读文件() 读出来的网页源码是乱码的原因是操作错误导致的，具体解决方法步骤如下：1、首先打开计算机，在计算机内运行“易语言”主程序，弹出“新建工程对话框”选择“Windows窗口程序”然后点击“确定”按钮，进入“Windows窗口程序设计界面”。2、接下来，拖放标签组件一个、编辑框组件两个、按...
易语言 http读文件() 怎么读出来的网页源码是乱码呀
1.首先打开电脑，在电脑中运行“易语言”主程序，弹出“新建项目对话框”，选择“Windows窗口程序”，点击“确定”，进入“Windows窗口编程界面”。2.接下来，拖放一个标签组件、两个编辑框组件、一个按钮组件和一个分组框组件。将它们放置在适当的位置，并将窗口的宽度和高度设置为适当的大小。确保窗户简...
易语言软件http下载不稳定
读取程序没有调节。首先打开易语言，新建一个窗口程序，然后使用http读文件命令。
易语言网页HTTP问题
这个简单，你在IP或者域名内输入一个IP段，会连接到 http:\/\/ip138.com\/ips138.asp?ip=｛这里是IP地址｝ 比如：http:\/\/ip138.com\/ips138.asp?ip=119.84.111.83 这张页面打开后上面就会有段显示当前地址的文字，你只需要HTTP读文件，抓取那段显示该IP段信息位置的文字就可以了。如果你懂易语言，...
易语言http接口问题
易语言仅有http读文件，如果接口是GET方式，可以采用；但如果是POST方式，则可以下载一些模块，里面有POST提交数据方式的命令。这样的模块很多，度娘一搜即可。
易语言HTTP读文件就是打不出来,支持库全选了,我的是4.12的
你的易语言要是从天空或易语言官方下载的，应该都有这个支持库，你的易语言要是从wg作坊下载的就不一定有了。HTTP读文件（）是最基本的支持库了。要不你去下载一个 易语言的 互联网支持库 从新安装一下就没问题了。
易语言http读文件的时候,老是下载不完整。
如果下载文件的话。如果文件体积过大，比如1m。那么用http读文件就有可能读取不完整，问题关系到传输以及内存限制问题。通常做法都是创建一个新子程序，构造线程下载，网上比较多，就不枚举了。
易语言 HTTP读文件() 可不可以读入内容
.版本 2 .支持库 INTERNET .子程序 __启动窗口_创建完毕 编辑框1.是否允许多行 ＝ 真 编辑框1.滚动条 ＝ 2 ' 纵向滚动条 编辑框1.内容 ＝ 到文本 (HTTP读文件 (“你要读的那个网址”))--- 前面两位的，用信息框无法复制内容，最好用编辑框。
...要判断输入的网站里是否存在“http:\/\/”怎么弄
.版本 2 .局部变量 临时, 整数型 临时 ＝ 寻找文本 (编辑框1.内容, “http:\/\/”, , 假) ≠ -1 .如果真 (临时 ≠ -1) ' 说明有找到了 编辑框1.内容 ＝ 子文本替换 (编辑框1.内容, “http:\/\/”, , 临时, 1, 真) ' 删除编辑框里的内容 ...
易语言http读取文件读不到想要的内容
HTTP及FTP操作 HTTP读文件是易语言互联网支持库的HTTP及FTP操作命令，该命令获取互联网上指定HTTP地址处的网页或数据文件，返回文件内容字节集。英文名称：GetHttpFile 操作系统需求： Windows 版本 2 .支持库 internet .支持库 shell .支持库 HtmlView html ＝ HTTP读文件 (集地址)写到文件 (取特定...
