一堂难忘的课作文600字二：
生活好似一幅流光溢彩的画卷，五彩斑斓。生活的画卷中，有许多景象令我久久难以忘怀，可最令我难忘的，还得属这堂科学课。
“请大家翻开书第48页，今天我们来看看咱们中国的地图。”施老师洪亮的声音在讲台上响起。我翻开书一看，哇，原来我们中国的地貌是那么千姿百态，资源是那么丰富，土地是那么辽阔。
施老师给我们滔滔不绝地讲述着中国的四大平原、四大盆地、四大高原，再一次让我们见识了中国的富饶。施老师见多识广，在讲台上说得头头是道，我们在听课的过程中仿佛身临其境，置身于祖国的风景名胜中。
接着，施老师把我们中国与美国一比较，却让我们大吃一惊。美国在世界上是一个发达国家。虽然他们的历史短，资源少，人口少，但是他们非常懂得珍惜。比如说一片淡水，他们就将它保护得很好，不允许他人污染。就连一点淡水他们都是如此重视，那其他东西就更不用说了。
再来看看我们中国。虽说我们是一个资源大国，可是把资源分到每个人手中，我们就变成了资源小国。人多了，吃的东西也就多了。我们就只好用淡水来养鱼，一养鱼就会将淡水污染。根据调查，世界上纯度最高的千岛湖就在我们中国，它达到了0%的污染。可是因养鱼，千岛湖也受到了污染。
为什么中国和美国的差距这么大呢?施老师告诉我们：“这就是懂得珍惜和不懂得珍惜的后果之差别，所以同学们在生活中也要保护好一切事物。唯有这样，才能将中国建设好。”
科学课也有着如此深刻的教育意义，这堂科学课令我终生难忘。
生活好似一幅流光溢彩的画卷，五彩斑斓。生活的画卷中，有许多景象令我久久难以忘怀，可最令我难忘的，还得属这堂科学课。
“请大家翻开书第48页，今天我们来看看咱们中国的地图。”施老师洪亮的声音在讲台上响起。我翻开书一看，哇，原来我们中国的地貌是那么千姿百态，资源是那么丰富，土地是那么辽阔。
施老师给我们滔滔不绝地讲述着中国的四大平原、四大盆地、四大高原，再一次让我们见识了中国的富饶。施老师见多识广，在讲台上说得头头是道，我们在听课的过程中仿佛身临其境，置身于祖国的风景名胜中。
接着，施老师把我们中国与美国一比较，却让我们大吃一惊。美国在世界上是一个发达国家。虽然他们的历史短，资源少，人口少，但是他们非常懂得珍惜。比如说一片淡水，他们就将它保护得很好，不允许他人污染。就连一点淡水他们都是如此重视，那其他东西就更不用说了。
再来看看我们中国。虽说我们是一个资源大国，可是把资源分到每个人手中，我们就变成了资源小国。人多了，吃的东西也就多了。我们就只好用淡水来养鱼，一养鱼就会将淡水污染。根据调查，世界上纯度最高的千岛湖就在我们中国，它达到了0%的污染。可是因养鱼，千岛湖也受到了污染。
为什么中国和美国的差距这么大呢?施老师告诉我们：“这就是懂得珍惜和不懂得珍惜的后果之差别，所以同学们在生活中也要保护好一切事物。唯有这样，才能将中国建设好。”
科学课也有着如此深刻的教育意义，这堂科学课令我终生难忘。
温馨提示：内容为网友见解，仅供参考
第1个回答 2021-07-10
一节有趣的课
火热的太阳挂在天上，一个闷热烦躁的天气，同学们都无精打采地趴在桌子上。
“上课！”语文老师一本正经地说。又是枯燥的语文课，同学们都站得东倒西歪，有的还低着头，半睁着眼，跟刚睡醒似的。同学们懒洋洋地回答:“起立。”声音小得跟没吃早饭一样，有气无力。没办法，谁让“夏日炎炎正好眠”！
语文老师见“兵”如此懒散，怎能“上阵杀敌”？必要振奋“我军”势气！
“同学们，见你们今天精神状态甚是不好，老师和你们玩个游戏吧！”同学们应付着点点头。
语文老师在黑板上画了两个脸，一个是“老师”，另一个是“同学”。“同学们，规则是这样的,老师会向你们出题，如果你们答对了，就可以擦掉黑板上＇老师＇脸上任意一个部位；如果你们答错或回答不上来，就由老师来＇制裁＇你们了。请听第一道题。”
第一道很简单，可大家就是懒得举手，你看我，我看你，示意让对方快点举手。语文老师见无人敢应战，便擦掉了我们的“嘴巴”，这是吃货们坚决不能接受的。
语文老师又派出第二位题目“战将”。郑阳推了推眼镜举手了，他这个大胖子，肚子里装的可不只是脂肪，还有丰富的知识。三下五除二便擦掉了“老师”的“头发”，老师变成了“秃头老师”。这一胜，士气大受鼓舞，同学们像被打入了鸡血似得，踊跃举手，越战越勇，屡屡重创“老师”。
此时，“老师”只剩下一个鼻子，她派出最后的“残将”迎敌。但看“我军”，个个聚精会神。你看那排“士兵”，正在“磨刀擦枪”，那队“人马”，正跃跃欲试，就连我们的“女子军”，也是毫不示弱。很快歼灭了老师最后一个“鼻子”。“胜利了！”同学们欢呼雀跃，难得在枯躁无味的夏天品到味道。
真是一节有趣的课。本回答被网友采纳
火热的太阳挂在天上，一个闷热烦躁的天气，同学们都无精打采地趴在桌子上。
“上课！”语文老师一本正经地说。又是枯燥的语文课，同学们都站得东倒西歪，有的还低着头，半睁着眼，跟刚睡醒似的。同学们懒洋洋地回答:“起立。”声音小得跟没吃早饭一样，有气无力。没办法，谁让“夏日炎炎正好眠”！
语文老师见“兵”如此懒散，怎能“上阵杀敌”？必要振奋“我军”势气！
“同学们，见你们今天精神状态甚是不好，老师和你们玩个游戏吧！”同学们应付着点点头。
语文老师在黑板上画了两个脸，一个是“老师”，另一个是“同学”。“同学们，规则是这样的,老师会向你们出题，如果你们答对了，就可以擦掉黑板上＇老师＇脸上任意一个部位；如果你们答错或回答不上来，就由老师来＇制裁＇你们了。请听第一道题。”
第一道很简单，可大家就是懒得举手，你看我，我看你，示意让对方快点举手。语文老师见无人敢应战，便擦掉了我们的“嘴巴”，这是吃货们坚决不能接受的。
语文老师又派出第二位题目“战将”。郑阳推了推眼镜举手了，他这个大胖子，肚子里装的可不只是脂肪，还有丰富的知识。三下五除二便擦掉了“老师”的“头发”，老师变成了“秃头老师”。这一胜，士气大受鼓舞，同学们像被打入了鸡血似得，踊跃举手，越战越勇，屡屡重创“老师”。
此时，“老师”只剩下一个鼻子，她派出最后的“残将”迎敌。但看“我军”，个个聚精会神。你看那排“士兵”，正在“磨刀擦枪”，那队“人马”，正跃跃欲试，就连我们的“女子军”，也是毫不示弱。很快歼灭了老师最后一个“鼻子”。“胜利了！”同学们欢呼雀跃，难得在枯躁无味的夏天品到味道。
真是一节有趣的课。本回答被网友采纳
第2个回答 2019-10-22
..¥¥7¥¥
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