关于合作议论文(结构总分总)800字

关于合作议论文(结构总分总)800字

学会宽容别人,就是学会善待自己。怨恨只能永远让我们的心灵生活在黑暗之中;而宽容,却能让我们的心灵获得自由,获得解放。那是一个平常的秋季,我穿了一条妈妈新给我买的白色运动裤,精神抖擞的去上学。到了学校,许多老师与同学都夸我这条白裤子,我心里得意洋洋的,觉得今天特别潇洒。那天,正好有体育课,我由于兴奋,没有顾及到自己穿的是白裤子,便玩儿了起来。那时,我和几个女生正在玩儿篮球,突然一个身影窜了出来,我没有看清楚,就把球传了过去。说时迟,那时快,求不偏不倚地砸在了他的衣服上,我定睛一看,那位不大友好的同学的浅蓝色衬衫上留下了一个烧饼大的黑印。我急忙道歉,可是他火冒三丈,朝我的腿上就踹了两脚,再看我的白裤子上也留下了两个深深的脚印。要是以往,我早就回敬他了,可是这次我却出乎意料地冷静下来,不知是什么力量抑制住了我内心的气愤,继续玩球……放学后,同学们纷纷回家。这是我发现有个同学在心急火燎地找东西。我热情地走过去,一看,正是踢脏我裤子的同学,我转身想走,可又一想:何必呢!就帮他一起找,留他在一旁尴尬。当我热情地伸手相助的时候,迎来的是那位同学感激的笑容,我的心里也荡漾着温暖和快乐。追问

是合作

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总分结构议论文
奋斗是实现理想的阶梯 离开奋斗,理想就只能是幻想而已。有理想的青年,都应从眼前的现实起步,以非常艰苦的奋斗,作为通往理想境界的阶梯。理想的阶梯,属于刻苦勤奋的人。马克思为实现解放全人类的崇高理想奋斗一生。他积极投身于火热的工人运动,研读无数种著作,学会了欧洲好几个国家的语言。他不断在图...

总分总结构议论文
所谓总——分——总结构,顾名思义,就是这篇论文大致由总起、分论和总结这样三个的部分来构成,来谋篇布局的。拥有这类组织结构的论文,一般是在开篇时做一个总起,一个总括性的说明或者描述,呈现一种现象,提出一个问题,介绍一类观点,诸如此类。然后,论文就进入到“分论”的部分,分成几个部...

急需两篇总分总结构的议论文。。800字左右
纵然李白际遇坎坷,痛饮狂歌赐予他如虹剑气;纵然杜甫辗转流年,风蚀霜刻赐予他沉郁顿挫;纵然苏轼历经劫波,明月清风赐予他超迈骨骼;纵然辛弃疾官行险恶,烽火洗礼赐予他表里澄澈。正因着课本里有了如此鲜明的命运与性格的冲撞演绎,唐诗宋词才抖去了寡然无味的埃尘。他们的人,他们的诗,他们的时代,跟随这...

议论文《跨出那一步》总分总结构
行走在阴暗的山林间,当你打破现实的黑暗与内心的恐惧,勇敢地一路前进不回头时,光明的大草原便会出现在你的视野中。埋藏在自卑的阴影中,当你冲破他人的嘲笑与自我放弃,勇敢地寻求希望勤努力时,成功的掌声便会回响在你的耳旁。加油吧,只要勇敢地迈出黑暗中的那一步,跨出心理障碍的那一步,鲜花...

初中阅读记叙文,议论文,说明文的方法(每种不少于200字)
立论文的结构一般分为提出问题、分析问题、处理问题三个部分,也就是引论、本论和结论。议论文的常见结构形式有:并列式,段落层次间是平行并列的关系;层进式,各部分之间是层进关系,即层层深入,步步推进;总分式,论证的层次间是总论和分论的关系,或先总后分,或先分后总,或总分总。驳论文的...

求一篇一心能否多用的作文,总分总结构的。议论文记叙文都可以!急...
但是有所为就一定要有所不为,我们的目标不可过杂。一块地不能同时种玉米和花生,一个花盆不能同时栽水仙和月季,同样,我们的心不能多用,达尔文晚年身染重疾,每天只能读十页书。假如他像一般人那样没有取舍,今天读杂志,明天读报纸,后天再读论文,如此五花八门,他的事业如何能精,如何能成?...

关于总分总结构的作文 500字
凤头 猪肚 豹尾 如果是应试作文(议论文)可以这样:1.开头一定要吸引眼球,最好简洁,可以采用固定句式(如排比、拟人),引用名人名言,类比旁人(如有人这样认为……有人这样认为……而我却认为……),开门见山,引用简短故事……2.总分结构又分为3种:并列、对比、层进。(以坚强为例)A并列...

总分总议论文700字
事例一: 有一次,在一个会计招聘会上,有位姑娘仅用一元钱就打开了录取的大门。当考官在问完她问题之后,又说了一句:“如你被录取了,我们会打个电话给你的。”话音刚落,就听到女孩用清脆的声音说:“请你无论如何,打个电话来,即使我失败了。”一边递过去一元钱。考官充满了好奇:“你——...

总分总议论文800范文
——明天的他,他的前途、爱情、事业……那么,关于明天,他喜欢听些怎样的话?——太美丽的没人会当真,全是不幸或凶遇的预测没人愿入耳。那该是些不伤美好结局的波折坎坷中,总有许多值得称道、骄傲的事儿。并非名人名言,亦非圣人圣语,这是曾经年轻和正在年轻的人,共同写下的心理启示录。有因...

小学总分总结构作文与议论文的区别
文章的结构与文体是两个不同的概念。文章的结构有总分式、分总式、总分总式,是指文章材料之间排列组合衔接的方式。文体是不同类别的文章类型,小学、中学阶段的现代文主要学习记叙文、议论文、说明文、应用文四种文体,文言文方面主要学习古代散文及诗歌。

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