初中阶段是孩子成长的关键时期,与别人的矛盾和自己内心的烦恼多于之前和之后,这是事实,但我一直反对把这一段时期称之为“叛逆期”,因为,实质上,这个时期的孩子们只是自我意识形成,主观意识增强,开始有了自主认识问题,自主解决问题的倾向,又由于分析认识能力和经历经验的差异,与长辈、老师的矛盾就不可避免了、所以,绝大多数的孩子尽管表面上好像在“叛逆”,实际上不是主观上的叛逆,只是想表达自己的感受,想坚持自己的看法而已。尤其不能接受的是,把这个人生成长的正常过程定性为叛逆,似乎每个人都必然要有一个叛逆的过程,这是不对的,事实不是这样。
如果能够同意我的看法,我们的同学应该以平和的心态对待这个正常的成长、成熟的过程,学会观察问题,分析问题,养成认真思考问题,倾听不同意见的好习惯,克服认识上的主观性和盲目性,防止一叶障目,主观偏执;同时也要学会耐心地、尽可能地平等平和地与长辈交流探讨,并在交流探讨中重视对方正确、积极的意见,修改完善自己原有的意见。
这样做的确非常不容易,但是,做了就一定会有效果,而且舍此没有更好的办法。
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