阅读下面的短文, 并回答问题。火烧磁铁一天,小明在炉子旁边,将手中的铁钩在炉子中烧得通红,他突然想到,如果将磁铁放在火中烧,会有什么现象呢?是磁性变强还是变弱?小明猜想,可能会变强吧。那么究竟怎样呢?小明设计了一个实验:如图所示,将一条形磁铁的一端固定在铁架台上,另一端吸着一些小铁灯。现在用酒精灯给磁铁加热,经过一段时间后当磁铁被烧红时,小明发现铁钉纷纷落下。请回答下列问题:(1) 你根据上述短文的阅读, 你可以得出什么初步结论?(2) 你认为这一结论可以有什么应用? 请举一个应用的设想。(3)刚才你和小明学习研究这一问题时,整个过程是运用怎样的学习程序?
(1)磁体的磁性随着温度的升高而减弱 (2)可以用于火灾报警。用磁体做报警电路的开关,温度较低时,磁体有磁性,相当于开关断开,当温度升高时,磁体磁性减弱,相当于开关闭合,电路接通而报警。 (3)整个过程经历了“提出问题-猜想与假设-实验验证”的学习程序 |
阅读下面的短文, 并回答问题。火烧磁铁一天,小明在炉子旁边,将手中的...
(1)磁体的磁性随着温度的升高而减弱 (2)可以用于火灾报警。用磁体做报警电路的开关,温度较低时,磁体有磁性,相当于开关断开,当温度升高时,磁体磁性减弱,相当于开关闭合,电路接通而报警。 (3)整个过程经历了“提出问题-猜想与假设-实验验证”的学习程序 ...
一天,小明在炉子的旁边,将手中的的铁钩在炉子中烧得通红,字数不够了...
(磁铁受热,磁性减弱)原因是:磁铁磁性原理是正负荷不停运动,总体表现正负荷各聚一端,保持平衡因此显磁性,若加热,可加速分子运动,打乱正负荷平衡,故磁性减弱直至消失
小科在探究这一问题时整个过程运用了怎样的探究程序
一天,小科在炉子旁边,将手中的铁钩在炉子中烧得通红,他突然想到,如果将磁铁放在火中烧,会有什么现象出现呢?磁性是变强还是变弱?小科猜想,可能会变强。那么究竟怎样呢?小科设计并做了如下的实验: 将一块条形磁铁的一端固定在铁架台上,另一端吸着一些小铁钉,现在用酒精灯给磁铁加热,经...