儿童英语启蒙如何正确教

Answer 1

关于孩子的英语启蒙，家长要重视孩子的英语启蒙教育，因为孩子从小就开始学习英语，对于以后的英语学习会有很大帮助，所以说孩子要进行英语启蒙学习，家长应该怎么对孩子英语启蒙？在这里就来告诉大家，家长可以这样给孩子英语启蒙学习。

1. 培养孩子学习英语兴趣

选择孩子可以接受的，一旦孩子失去兴趣，孩子是不愿意去学习的。英语启蒙是家长在孩子还比较小的时候教导孩子实现英语启蒙，英语正式学习最后达到英语水平提高的过程。家长会对孩子的英语学习起到一个引导作用，能够帮助到孩子学习英语。

2. 亲子互动教学

英语启蒙学习的时候，家长就可以和孩子玩英语游戏，调动了孩子的积极性。孩子愿意在这种轻松愉快的环境下学习，最好还有完整的句子学习，帮助记忆。

3. 提供语言环境

学习英语语言环境很重要，不管是学习哪方面的内容，学习氛围很重要，学习英语是同样的道理。家长可以适当得给孩子提供英语学习环境，一种方法就是利用英语学习光碟让孩子学习；第二种方法就是教孩子唱少儿英语歌曲，孩子学习语言需要一个环境。

4. 用英文音频让孩子学习

这时候家长可以给孩子放一些英语动画，和一些儿歌，给孩子听。幼儿英语歌曲，也可以说是英语童谣，是一种以儿童为主要对象的歌曲，童谣类的歌曲一般简短直白，郎朗上口，很适合孩子，歌曲比较简单，同时又有一定的教育意义，一定程度上也能够融合儿童的思想和内心世界。

Answer 2

在孩子的英语启蒙阶段，需要注意以下几个关键因素：

1、语言关键期因素

科学研究表明，0-6岁的宝宝有着天才的语言能力，只要生活在某种语言的环境中，就能自然掌握并达到母语级别。在这个时期进行英语启蒙将起到事半功倍的良好效果。

虽然说孩子学英语是长期时间坚持的过程，但在特定的时间是有独特的优势的，0~6岁的语言关键期要紧紧地要抓住！

2、语料因素

语言学习的过程中，语料的输入非常重要。语料输入包含：口语的和书面的。即：音频输入和阅读输入。

在语言学习的过程，加大语料的输入对孩子的语言学习起着非常重要的作用。积累越丰富，接触的纯正语料越丰富，它语音就越纯正，思维越流畅，语言表达能力就越强。

3、环境因素

在孩子的世界里，环境主要是两个：家庭环境和学校环境。

拥有良好的学习环境，让孩子在轻松愉快的环境中不知不觉的学习英语，探索世界，表达情感和思想，接触相关的文化知识内容，这些都能够给孩子很大的帮助。

当孩子的英语学习兴趣被培养起来，自信心建立以后，英语对于他们来讲就是小事一桩，易如反掌。

Answer 3

一般来说英语学习的窗口期是在2岁到12岁，其中自然习得第二种语言的窗口时间大概是在4岁之前。

阿卡索的课程性价比更高，提供固定外教授课以及定制教学服务，一对一进行辅导，现在可以免费体验，价值388元课程：【点击领取】

推荐的在线英语口语机构阿卡索。原因是阿卡索英语价格亲民，可以达到最佳的教学质量和性价比，并保证教学质量，在这种情况下，还能达到价格最优化，课均不到20元，孩子每天都有25分钟的时间跟着外教一对一学习。

Answer 4

现在家长越来越重视孩子的英语启蒙教育，因为这对于以后的英语学习会有很大帮助，那么家长应该怎么对孩子英语启蒙才能有效帮助孩子呢？唱唱特意准备了三大法宝送给宝爸宝妈：
1、情景还原
孩子的输出必然源于输入一一或绘本或动画或童谣。在读绘本唱童谣、陪看动画的过程中，父母也存储有一定的记忆。孩子输出句子时，可直接用原文对话进行回应。如果妈妈记不起原文文字，可以带着孩子回忆原文中的场景：“嗯，xxx是这样说的，对吗？”或者问孩子：“接着发生了什么呢？”复述过后，可以把书本或动画童谣找出来和孩子温习一遍。
2、正向鼓励
鼓励绝对是提高孩子自信心与学习热情的一大法宝，英语学习应当以鼓励为主，任何主动输出都值得赞赏：“哇，这个句子用得好棒！”“语音语调掌握得真好！”赞美能使孩子从英语学习中获得成就感，并促使其不断练习输出，增强并激活大脑中的英语语言数据库。
3、不要急于纠音
关于纠音问题，不同阶段就要选择不同的方式。
如果是4岁以下的孩子，经常会有发音不准、遗漏音节的情况，这些可以先不纠，因为孩子的发音器官在4岁时才逐渐发育完善。以英语为母语国家的孩子在4岁之前也会因为发声能力不够而发错音，此时只要静待孩子发音器官发育完善后再观察其发音状况，多在意他们是否可以流畅地表达自己，比发音问题重要得多。
4岁以上的孩子，如果英语输入量已经很多了，但仍旧有发音问题，也不要过多地纠正发音，因为太频繁的纠音会让孩子产生焦虑，倒不如试试“模仿孩子的发音方式“，以一种轻松诙谐的方式让他感受到自己的发音与标准发音的区别，反而更容易纠正。

Answer 5

以培养幼儿初步的对英语的感觉能力和对学习英语的兴趣为出发点和落脚点，根据幼儿的好奇、好动、好玩、好胜等特点和思维发展规律，采用多种形式进行英语互动，如开展游戏、表演活动、唱跳环节、创设英语情境剧等提高孩子学习英语的兴趣。