发现孩子说谎，该怎么办？

Answer 1

当你发现孩子说谎，你会怎么办呢？我小的时候就经常说谎，然后被我妈妈发现了，我妈总会先骂我一顿，我就很气，小的时候爱玩，就看喜欢去别人家转，我妈不让，我只能偷偷的跑出去了，回来后各种撒谎，只能挨骂了。但是我从心里是不接受我妈妈这种做法的，我觉得对说谎的孩子进行言语辱骂或是动手打他是不对的，这种做法只会助长孩子再次撒谎的势力，让孩子变得更加叛逆，更加走向歧路。

当孩子说谎了，我们应该心平气和的跟他交流，不要对孩子大吼大叫，问孩子为什么说谎，有时候孩子说谎是有原因的，他也不会平白无故的说谎，肯定有什么难言之隐。如果孩子实在不想说，那么我们就不问了，再问的话，孩子就会很烦，就会讨厌我们的。我们要用善于发现的眼睛去发现问题，然后帮孩子克服，他就不会再说谎了。

我不记得看的哪部电视了，里面讲的是一个妈妈跟一个小孩的事，有一天那个小孩没去上学，老师就给这个家长打电话，家长知道了满世界找他，后来在公交车上找到他了。回到家问他为什么没去学校，他说不想去，然后就没在问下去。有天妈妈放学去找他，发现有几个孩子拦着他问他要钱，这才知道小孩说谎的原因，是因为他们欺负她，所以才不想去上学的，后来这个妈妈教训了他们，他们再也不敢欺负小孩了，小孩也没再撒谎了，妈妈和小孩都开心的笑了。

当小孩说谎时，我们不要急于一时去说他，找寻正确的方法去引导他打动他才是正确的方法。只有这样，才会是家长与孩子更好。

Answer 2

心理学家曾经说过：“我从来不说谎。”这句话本身就是世界上最大的谎言。孩子的谎言是智力发展的重要表现，孩子一般要到3岁左右，才会出现类似谎言的行为。

幼儿这类假性的谎言，是由于记忆、想象、认知等方面出现误差，所造成的，我们把它当做美好的误会更好。比如我的孩子就曾经分不清今天、明天、昨天的区别，他常常说昨天我们去了游乐园玩，昨天我和姐姐一起做了游戏。事实上，那个昨天可能一个月以前，也可能是一个星期以前。孩子说类似谎言的时候，我会告诉他正确的说法，或者进行一些解释，但从不说他在说谎。

需要家长关注的是真实性的谎言。这是孩子为了达到一定目的而说的谎言，针对这类谎言我们应该怎么做呢？

1、了解孩子说谎的原因和目的。

有的父母管教很严厉，孩子做错了事情，考试成绩不好，和小朋友打架等等，都会受到父母的批评或惩罚。那么孩子为了避免惩罚，可能就会想说谎，不暴露事情的真相。

2、有效地沟通方式。

我们面对孩子谎言时候，要反思是不是管教过于严厉，努力地寻求和孩子合适的沟通方式。要充分去了解孩子说谎的心理，要多去关爱孩子，不要因为孩子一说谎就是愤怒，发脾气，而是帮助他们消除心理的紧张，应该让孩子知道你是爱他的，是可以信任的，可以为他提供帮助。

3、父母以身作则。

父母的言传身教很重要。如果父母在孩子面前说谎，比如明明在家里，却对别人说在上班；在孩子面前，父母尽量不要说谎话。父母的言行对孩子的诚实行为有着潜移默化的作用。

总之，对孩子的谎言我们要有区别对待，充分了解孩子的内心需要，消除说谎对孩子心理发展产生的不良影响，帮助孩子健康、快乐的成长。

Answer 3

    孩子是很单纯的，他说谎大多数情况下也可能也只是因为怕做错了事情你惩罚他而已。如果他的谎言只是很单纯的怕你惩罚，你就不必因为他的谎言而给他施加太多压力，只需告诉他说谎的可不是好孩子，爸妈喜欢诚实的孩子，这样的轻柔的语言告诉他即可，但是如果他是因为做了坏事 比如说偷了东西，或者把别人打了 而跟你不说实话的话，那就得追究谎言背后的事情了。

    如果发现了孩子说谎，做父母的第一点不应该是惩罚，而应该是知道他说谎的原因，不应该就因为他说谎 而对他说一些不应该是这个年龄承受的话语 或是其他什么。如我上述所述，如果他的谎言只是小小的谎言，比如过打碎了花瓶、或是因为玩闹弄伤了自己，怕父母惩罚的谎言的话，就可以采取批评教育的方式，严肃的跟他讲诚实的重要性，因为事情已经发生了，无法挽回了，你再打骂孩子也无事于补，还不如多关心下孩子幼小的心灵，不必给他太大的惩罚，但是告诉他，他犯的错并不大，可以直接跟家长坦白的。等孩子没有了对家长的恐惧 就会很诚实了。

    如果孩子是因为做了坏事而撒谎的话，那肯定是不好的。你就要采取一定的行动，首先还是要先告诉他说谎是不对的，然后要让他所作出的错承担一定的责任，告诉他撒谎并不能代表什么，并不能阻止事情的严重性，反而会使事情进一步恶化，然后带着孩子去纠正他的错误，让孩子表示知错了，并告诉孩子有什么问题要第一时间告诉爸妈，爸妈才是他最温馨的港湾。

Answer 4

首先要弄清孩子说谎的原因：

1、可能是某个年龄段的特有表现，即适龄行为：

心理学家曾对一群4岁多的孩子做过一个实验：

把一群四五岁的孩子分成两组，一个人先进来告诉他们：莫丽太太家的珠宝被一个小偷偷走了，莫丽太太回到家，看到珠宝丢了很着急。说了三遍后，这个人就离开出去了。然后，另一个人进来，接着问孩子：谁看到莫丽太太家的珠宝被偷走了？

孩子们马上举手抢着说：我看到了，一个叔叔打开窗子，从窗子翻进来，他还朝两边看看，看见没有人的时候，才跳到屋里。然后他拉开莫丽太太的抽屉，看到里面有一串紫红色的珠宝项链，就拿了装在兜里。偷到了项链以后，他肚子饿了，就跑到莫丽太太的厨房里打开了冰箱，拿出面包吃了两口，然后又翻窗子逃跑了……

这个实验表明，4岁多的孩子分不清想象和现实的区别。他们会在某些情况下，信口开河；或顺着提问人的暗示，不顾事实，满足问者的愿望。

所以，四五岁是“说谎”的高发期。但这个行为对他们来说是适龄行为，并不具备道德意义。

2、可能是为了捉弄别人：

因为好玩，为了开玩笑或者因为讨厌某人而编个谎话，使那个人上当、出丑，这也是孩子身上常常发生的事。

3、可能是遇到了困境，为了保护自己或某个他认为重要的人、事、物：

孩子的能力比较弱，感受能力却很强。当遇到困境、束手无策时，他们往往会将困难放大，设想出很多糟糕的结局。这时，为了保护自己或某个他认为重要的人、事、物，孩子可能就会萌发鸵鸟心态，用谎言掩盖真相。

如果父母平时管教较严格，那么，当孩子有意或无意犯下某些错误时，为了逃避可能的惩罚，他也会选择说谎。

这在孩子遭遇校园霸凌时尤为常见。

其次，针对不同原因，对症下药：

1、  对四岁多孩子的适龄行为：

这是孩子这个发展阶段的正常表现，不必大惊小怪，只需予以理解就行。

2、  对捉弄别人而导致的说谎：

理解孩子的感受和情绪：无论感觉好玩、喜欢或者厌恶，都是正常的情绪，都是可以存在的，没有对错之别。

及时坚决地制止孩子的行为：情绪无对错，但行为有，不当的行为应当被及时制止。

为孩子分析这个行为的不当之处，教他辨清是非：告诉孩子我们对此的感受和想法，使孩子认识到这样的行为给别人造成了什么困扰，别人可能会采取什么措施来回应。

3、  对为了自我保护而导致的说谎：

自我反省，并检点自己的行为：是否是自己给孩子的成长环境过于严苛，导致孩子撒谎。

理解孩子无助的心理和处境，给予抚慰，建立孩子对自己的信任感。

告诉孩子真实的情况是什么，但不对孩子的行为进行谴责。

耐心倾听孩子的叙述，了解孩子的真实想法和感受。

和孩子一起善后，处理撒谎造成的尴尬场面或者不良后果。

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Answer 5

1、家长接纳孩子，减少焦虑

“说谎”并不完全是坏事，成人在生活中也充斥着谎言，有善意的谎言，也有必需的谎言。“说谎”是孩子成长过程中逐步获取的技能，也是对生活非常重要且必需的技能。试想，当独身在外的孩子被犯罪分子盯上，询问父母是否在身边孩子实话实说自己是一个人是好的选择么？

孩子从婴儿时不会说谎，到长大后逐渐学会说谎，也是一个非常重要且宝贵的学习过程，毕竟一个经得起推敲的谎言，是需要仔细设计的。

当家长接纳孩子，看到孩子“说谎”的好的一面，就会减少把焦虑传导给孩子。

2、孩子说谎的原因是什么？

从我们和大量西安家长接触的情况来看，孩子说谎一个最常见的原因，是担心说出真相后会受到家长的惩罚。在这种情况下，家长特别需要注意，当孩子坦诚相告、没有撒谎时，要给孩子鼓励。如果孩子发现，自己的诚实并没有导致家长的怒火，而是家长愿意平等的沟通、了解，也就慢慢的不再会撒谎了。

当然，家长也需要引导孩子对家长坦诚，这也是对孩子的一种保护。

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