六年级上册语文第七单元口语交际
小明:爸爸,别再去打鸟了!爸爸:为什么不要去打鸟?小明:您应该知道,小鸟是我们人类的朋友,它会捕捉害虫,给我们带来快乐。爸爸:打也打不完啊。小明:小鸟也是有生命的,生命对于它来说也只有一次,它有它的家人。如果,它死了,它的家人也会难过。爸爸:我去打一只,一只不行吗?小明:也不...
六年级第七单元口语交际怎么写
六年级第七单元口语交际如下:爸爸:小明,我准备出去打鸟了,这下又可以饱餐一顿了呢!小明:爸爸,您不能再打鸟了。爸爸:小明,你今天是怎么了?平常你一向不反对爸爸的。小明:爸爸,我希望您不要一错再错下去了。小鸟为我们带来了无限的欢乐,它能捕捉害虫,使我们的生命多一份保障。倘若我们再...
小学六年级七单元作文口语交际怎么写
那次,我们狩猎队严密堵截,把一群60多只羚羊逼到布朗山的断命岩上,想把它们逼下岩去摔死,以免浪费子弹。 约莫相持了30分钟后,一头大公班羚突然吼叫一声,整个班羚群迅速分成两群;老年班羚为一群,年轻的为一群。我看得很清楚,但弄不明白它们为什么要按年龄分出两群? 这时,从老班羚群里走出一只公班羚来。这...
六年级上册第七单元口语交际怎么写
六年级上册第七单元口语交际可以这样写:在准备六年级上册第七单元的口语交际时,首先要明确口语交际的目标是培养学生在实际情境中运用语言进行交流的能力。因此,在编写口语交际内容时,应注重真实性和实用性,同时结合学生的日常生活和学习经验。在编写口语交际内容时,可以围绕一个主题展开,比如“我...
语文六年级上册第七单元口语交际(小明的爸爸爱打鸟。今天他又背上了猎 ...
1.小明的爸爸爱打鸟,今天,他又背上了猎枪出门了。小明心想:“不得了!我得马上劝阻他!”便先爸爸一步冲到门口堵住了门。“小明,你干嘛?爸爸要出去打猎了,咱们又可以开开大荤打打牙祭了!”“这怎么行?我跟你说呀···”“鸟是人类的朋友。它啄食着害虫,维护人们的劳动成果,它的悦耳歌...
小学六年级语文第七单元第二个口语交际怎么写?
小明看见爸爸背着枪又要出去打鸟,急忙上前阻止说:“爸爸,又去打鸟吗?难道您不知道小鸟是我们人类的朋友吗?它能帮我们捕捉害虫,给我们带来欢乐。每当夏天到来的时候,万物葱绿,百花盛开,小鸟在树林里翻飞歌唱,为我们的家乡增添了多少色彩,为我们的生活带来了多少欢乐啊。再说,小鸟也是有生命的...
六年级上册语文第七单元作口语交疾
口语交际:鸟类能给人们带来的益处,但往往容易被忽视。松毛虫是林业第一大害虫,而杜鹃、黄鹏、灰喜鹊以及大山雀等鸟类,却是它的死敌,专吃松毛虫的幼虫、蛹及变成能飞舞的成虫;鼠类为害庄稼,科学家计算过,田内1只野鼠,1年内吃掉和糟蹋的粮食大约3公斤,而1只鸮鸟,在1年内可以捕捉到上千只...
义务教育版六年级上册练习7的口语交际怎么写??
2.《谁动了我的奶酪》(Who Moved My Cheese?),作者:斯宾塞 • 约翰逊。这本书生动地阐述了“变是唯一的不变”这一生活真谛,为全世界最畅销的书。它告诉了我们:或许每一个人看完的感受都不一样,但千万不要说这个道理我懂,如果那样就说明你依然惧怕改变自己。3.《牛虻》由英国女作家...
急!!!六年级语文上册第七单元口语交际,劝阻,要台词。不是书本上的,类似...
花草皆有情,它们都是有生命的,某某,就放过它吧,它还是我们的朋友呢!!
六年级上册语文第七单元口语交际第一个怎么写\/ 急急急急急
我拿来放大镜,想仔细看一看这些小东西。我还要给它们设点“障碍“。我将铅笔放在它们面前,只见它们要改变方向,结果被我用笔团团围住,看它们这回怎么办!我用放大镜仔细观察,一个带头的蚂蚁首先爬上了笔,这就像一个指挥官,陆续又有几只蚂蚁爬上来,它们想用力将饼干渣托过去,可是试了几次都没...