“阅读素养”太抽象。其实，真正培养学生的是：阅读理解能力。而且是：对每一个完整句子的阅读理解能力。
请参考一下：
【如何提高英语阅读理解能力 看美剧学英语练口语_Rick 新浪博客】
http://blog.sina.com.cn/s/blog_161e709800102wyc3.html
如何提高学生的“英语阅读素养”,加强英语阅读训练能力
四、如何提高学生拓展阅读的兴趣学会读书并勤于积累,是打好语言和精神“底子”的必由之路。但是,在阅读中,特别是刚开始时,孩子肯定会遇到不认识单词、看不懂语句等困难,那么,我们该如何激发孩子的阅读兴趣,将阅读坚持下去呢?1. 制作手抄报。结合课本内容,让孩子寻找材料,办一份手抄报,即可以独立完成,又可以家人合...
如何提高小学高年级学生的英语阅读能力
1、拓展学生的知识面。比如“Cool”一词，除了让学生知道原意“凉快”，可告诉他们现代英语中的许多解释。2、扩大学生的词汇量。词汇量的扩大，是提高阅读能力的基础。作为小学英语教师应努力创造积极向上，生动活泼的教学环境，巧妙地将词汇教学渗透于学生的认知过程中。四、加强阅读过程指导，发展学生阅读...
如何在英语阅读教学中培养学生的核心素养
1、增加语言知识：阅读是扩大词汇量和掌握语法结构的有效途径。通过阅读，学生可以接触到更多的英语文本，从而增加他们的词汇量，掌握更多的语法结构。2、提高阅读理解能力：阅读理解是英语考试中的重要题型，也是学生必须掌握的重要技能。通过阅读教学，教师可以帮助学生提高阅读速度和理解能力，从而更好地应对...
如何提高高三学生英语阅读理解能力
快速阅读是一种高效的阅读方法，其原理在于激活“眼、脑”的潜能，培养和提高阅读速度、整体感知、归纳理解、注意力集中等方面的能力，对应于阅读理解方面的帮助很大。快速阅读的练习可以参考《精英特全脑速读记忆软件》。掌握快速阅读后，可以快速的对文章的关键信息进行提取，提高做题效率和准确性，同时可节...
如何培养学生英语课外阅读的好习惯
每天坚持阅读英语报纸杂志、文学作品等书面材料。或者收看电视新闻、电视剧、综艺节目或是电影等等可以被称作“有声阅读”。六、阅读要适量、持之以恒 每天要求的量不多，阅读一两篇英语课外读物，但是要经常提醒学生贵在坚持。坚持不懈地训练，学生能养成好的阅读习惯，提高阅读速度和效率。总之，教师的...
小学生英语阅读素养的培养与评价
尤其是小学低年级学生英语教学中如何让他们提高英语阅读的能力呢？笔者认为，作为施教者的教师应该注意以下几点： 一是教师要充分利用教材的有效资源，让学生在问题中去阅读，在解决问题中提高阅读能力。教师切忌将教材中有限的阅读材料上成翻译课，上成一堂语法讲解课，失去阅读理解的本来的功效。 二是教师...
双减之下,英语阅读素养的几个方面
阅读不仅提升语言技能，还塑造思维品质和文化理解力。正如朱永新老师所说，阅读是精神成长的重要途径。因此，家长和孩子应该共同探索适合的阅读材料，让英语阅读成为孩子们全面发展的一部分。总的来说，双减政策下的英语阅读素养提升，需要家长和教育机构共同引导，通过科学的方法和有针对性的阅读材料，帮助...
把握思路,提高英语阅读能力
本文试通过对一篇文章的阅读分析,提出如何注重思路培养,加强基本功训练,以期切实提高学生阅读能力,解决困扰教师和学生的阅读难题。 一、把握思路,练好基本功 阅读最重要的也是最起码的要求就是达到真正的理解,而要达到真正理解,自觉的注意思路的开展是重要方法之一。思路,就是作者思想从起点到终点的的全过程。理清思路...
从核心素养提升角度谈初中英语阅读教学
初中是素质教育实施的关键阶段，核心素养是新型教学理念，将核心素养置于初中英语阅读教学中，针对英语阅读教学所存在的问题积极寻找提高学生英语阅读能力的教学方法，为初中英语阅读教学创造更好环境。1 核心素养概念的基本含义 “核心素养”概念提出的非常早，最早是由经济合作与发展组织(OECD)在欧盟理事会上...
小学英语课外阅读习惯与能力的培养方式分析
所以，小学英语教师需要在核心素养教育目标的引导下，将培养学生课外阅读能力作为重点，丰富学生人文底蕴。一、课外阅读的重要性 1.语言输入的主要来源。话语交流和旁听是我们学习的重要途径，一个好的英语环境可以提供大量的学习资源，如教师的英语教学或是英语广播放送，在无意中就让学生们积累了大量的英文...
