研究应如何将多媒体技术与小学数学课堂教学相融合

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文档介绍：
研究应如何将多媒体技术和小学数学课堂教学相融合 　　摘要：随着现在信息技术的高速发展，多媒体为核心的现代教育技术在教学应用中日趋广泛，给教育理念和教育方法等方面带来了深远影响。目前，多媒体技术与小学数学课堂教学相结合，通过现代化科技，让单一的数学课堂教学模式变成具有声音图像的动态教学模式，能增加小学数学课堂教学的趣味性，调动学生积极性从而激发学生的学习兴趣。

　　关键词：多媒体技术　小学数学　课堂教学

　　在小学数学教学中运用多媒体技术，有效的结合现代科技中的声音、动画、视频等，摆脱以往枯燥、千篇一律的教学方式，这样能够将复杂的数学公式、定理等用直观、立体的方式呈现出来，使教学内容更加丰富，从而能加深学生学习数学的印象，学习过程中更加有趣，更容易掌握。作为一名数学教师，要能适应社会发展的需要，及时掌握多媒体技术，并将此技术作为教学手段应用到数学课堂中去，以提高数学课堂教学的效率。本文结合小学数学的教学现状和要求，分析多媒体技术运用于小学数学课堂教学中的优势，研究如何利用多媒体技术优化小学数学课堂教学。

　　一、小学数学课堂教学的现状

　　课堂教学是学生获得知识的主要渠道，要提高教学成果就必须提高课堂教学质量，因此，我们来探讨现在小学数学课堂教学存在的一些问题，才能找到解决方法更好地推进高效课堂的开展。

　　目前，小学数学课堂教学中，仍然以教师为中心，忽视学生的主体性，学生课堂学习中主要是听课、练习、作答和抄笔记，学习活动整齐划一，呈现集体化的特点，一般是教师单方面的加讲解知识，不考虑学生是否能够接受。在小学生这个年龄段，是个思维特别活跃的阶段，如果一味跟着教师灌输式的教学，容易忽视学生的思考能力。在教学过程中，过于强调学生死记硬背，往往要求学生记住现成的公式，却忽视整个运算过程的推演，至于这个结论是怎样得出的，是用什么方法解决的都不需要去了解，这就容易导致学生学习状态懒散，