要朗诵好一首诗歌首先要了解作者的感情,时代背景等等,也就是我们所说的“以义逆志,知人论世”。而后要根据诗歌的平仄,平声缓读,仄声略重读,有抑扬顿挫之势。在读的时候,添加联想与想象,感受作者的感情和作者的时代背景,要有悲情首先要情溢于心。以上为蕴情,接着实践。读悲情诗歌,要悲声音就要颤抖,仿佛有“欲哭无声”的无奈。有情有声,声情并茂,那么你的朗诵一定非常精彩。
提高朗读技术要从一点一滴做起。朗读就是指读者抑扬顿挫(声调的高低变化)地出声阅读,反复地朗读体会,使学生更快 地理解文章, 体会文章的思想感情,并有助于记忆。
我饥 渴、劳累、困顿
我远远地就看到你窗前的光亮
它在招引我━━我的生命的灯
我轻轻地叩门，如同心跳
你为我开门
默默地凝望着我
那闪耀着的是泪光么
你为我引路、掌着灯
我怀着不安的心情走进你洁净的小屋
我赤着脚走得很慢，很轻
但每一步还是留下了灰土和血 印
你让我在舒适的靠椅上坐下
你微现慌张地为我送水，倒茶
我眯着眼，因为不能习惯光亮
也不能习惯你母亲般温存的眼睛
我的行囊很小
可我背负着的东西却很重，很重
你瞧我的头发斑白了，我的脊背佝偻了
虽然我还年轻
一捧水就可以解救我的口渴
一口酒就使我醉了
一点温暖就使我全 身 灼 热
那么，我能有力量承担你如此的好意和温情么
当你的手轻轻地握着我的，我全身颤栗
当你的眼泪滴在我的手背，我忍不住啜泣
你愿这样握着我的手走向人生的长途么
你敢这样握着我的手穿过蔑 视的人群么
在一瞬间闪过了我的一生
这神圣的时刻是结束也是开始
一切过去的已经过去，终于过去了
你给了我力量、勇气和信心
你那含泪微笑着的眼睛是一座炼 狱
你那晶莹的泪光焚 冶着我的灵魂
我将在彩云般的烈焰中飞腾
口中喷出那痛苦而又欢乐的歌声
《一棵开花的树》
席 慕容
如何让你遇见我
在我最美丽的时刻
为这
我已在佛前求了五百年
求佛让我们结一段尘缘
佛於是把我化做一棵树
长在你必经的路旁
阳光下
慎重地开满了花
朵朵都是我前世的盼望
当你走近
请你细听
那颤抖的叶
是我等待的热情
而当你终於无视地走过
在你身后落了一地的
朋友啊
那不是花瓣
那是我凋零的心 《浣溪沙》纳兰性德 谁念西风独自凉？萧萧黄叶闭疏窗，沉思往事立残阳。被酒莫惊春睡重，赌 书消得泼茶香，当时只道是寻常。 木兰词·拟古决绝词柬友纳兰性德 人生若只如初见，何事西风悲画扇？等闲变却故人心，却道故人心易变。 骊山语罢清宵半，夜雨霖铃终不怨。何如薄 幸锦衣儿，比翼连枝当日愿。
如何朗诵伤感的诗?
要朗诵好一首诗歌首先要了解作者的感情,时代背景等等,也就是我们所说的“以义逆志,知人论世”。而后要根据诗歌的平仄,平声缓读,仄声略重读,有抑扬顿挫之势。在读的时候,添加联想与想象,感受作者的感情和作者的时代背景,要有悲情首先要情溢于心。以上为蕴情,接着实践。读悲情诗歌,要悲声音就要颤抖...
怎样才能朗诵好诗
很伤感的一首诗啊！我记忆犹新 楼主要去朗诵的话，先记得保护好咽喉，切记朗诵前一天不可吃咸、辣等刺激性食物；然后就要把诗背熟，免得临场忘词，一定要反复地背诵，滚瓜烂熟、倒背如流的程度才行；接着最好先在家人或朋友面前尝试着朗诵几遍，预先学习克服紧张心理，避免到时怯场 在朗诵前喝些纯...
如何掌握朗诵诗歌的技巧?
3.注意节奏和韵律：诗歌的节奏和韵律是其魅力所在。在朗诵时，要注意把握诗歌的节奏，使朗诵更加和谐流畅。同时，可以适当地运用停顿，以增强诗歌的表现力。4.发音清晰：朗诵时要确保发音清晰，特别是对于一些生僻字和多音字，要特别注意发音的准确性。5.表情和肢体语言：在朗诵时，可以适当运用表情和肢体...
伤感诗歌朗诵稿3篇
伤感诗歌朗诵稿篇01 冬天，一声叹息的伤感 作者：张世栋 命运 冬天的荒凉，已渗入季节的骨髓 你心里熄灭了宿命的桃花 纸上的家园，也被一场雨水荒废 漂失了那么多美好的日子 我们从未想过，顺手就能捞起 乌鸦的预言，总是和黑暗有关 我们是反复走丢自己的孩子 苦苦寻找命运的缺口，为了抵达 叶子覆...
诗歌朗诵怎样控制好自己的气息?
2. 深呼吸：在朗诵诗歌之前，可以先进行几次深呼吸，这样可以帮助我们放松身体，准备好迎接接下来的朗诵。3. 注意节奏：在朗诵诗歌时，应该注意节奏的把握。一般来说，诗歌的节奏比较慢，所以我们在朗诵时也应该放慢语速，以便更好地控制气息。4. 练习气息控制：可以通过一些练习来提高自己的气息控制能力...
如何快速地掌握诗歌朗诵的技巧?
4.表达情感：朗诵诗歌不仅仅是读出文字，更重要的是要表达出诗歌的情感。你需要将你的情感融入到你的朗诵中，让听众能够感受到你想要传达的情感。5.练习：最后，你需要大量的练习。只有通过不断的练习，你才能真正掌握诗歌朗诵的技巧。你可以在镜子前练习，或者找一个朋友或家人作为听众，让他们给你反馈...
如何控制好朗诵古诗词的节奏?
或者在表达强烈情感的地方停顿。5.利用身体语言：除了声音，你的身体语言也可以帮助你把握诗词的节奏。例如，你可以在表达强烈情感的时候，用手势来增强节奏感。6.参加朗诵比赛或活动：参加朗诵比赛或活动，可以让你有机会接触到更多的古诗词，也可以让你在实践中提高把握节奏的能力。
寻找五分钟伤感的朗诵诗歌
在这个伤感的冬天，我们的感情似雪花飘落。还在祈求即将远去你，请不要在这个美好的季节分手。这个我们曾经熟悉而珍爱的冬季，珍藏着我们在大街那最美好的意外相遇。再也没有像你这样的人了，野蛮地走进了我不加防备的世界，却没有提前向我打声招呼。最后你偷走了我的真心，最后你搅乱了我的灵魂。这个...
古诗词吟诵方法
1 根据曲调,由声入境吟诵区别于朗诵的主要之处就在于:吟诵是有曲调的。 小学古诗词教学中,第一步就应该明确吟诵的曲调。教师在教学时先要作吟诵示范,一句一句的地交给学生带基本调子的吟诵,直到学生能够独立吟出模仿的调子来。 这样一来,先是第一时间抓住了学生的注意力,同时也通过声音的感染力,把学生带入了古诗...
伤感诗歌朗诵大全3篇
伤感诗歌朗诵大全篇01 微风带不走我对你的忧伤 撷下三月的春光 轻洒在你的身旁 捕捉到蝴蝶的翅羽 将画卷铺垫在绿意的生机上 璃珠如波涛翻涨 墨长的发丝 倾泻了一地的 微凉 丢下背包的骆驼客 驻足观望着你的稚嫩 我只是想 在繁花的季节里 留下你的音讯 待到下一个世纪 还能翻出我们的倔强 ...
