一）语序不当
语序不当常见的情况有：
1、定语和中心语的位置颠倒：
例：我国棉花的生产，长期不能自给。（"棉花的生产"应为"生产的棉花"）
2、把实语放在状语的位置上：
例：广大青年表现出无比的进行改革的热情。（将"无比"的调至"热情"前）
3、把状语放在定语的位置上：
例：应该发挥广大青年的充分的作用。（将"充分"调至"发挥"前，并删掉一个"的"）。
4、多层定语语序不当：
例：展出几千年前刚出土的文物。（应将"几千年前"调至"文物"前后的"的"）
5、多层状语语序不当。
例：我们再也不是任意被列强欺侮的国家了。（应将"任意"调至"欺侮"之前）
6、关联词语位置不当：
例：他如果不能实事求是，事业就会受到损失。（"他"应移到"如果"的后面）
7、主客颠倒：
例：奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。（应改为：中国青年对奥斯特洛夫斯基的。）
8、分句位置不当：
例：对于自己的路，他们在探索着他们在判断着，他们在寻找着，他们在思考着。（应改为：对于自己的路，他们在思考着，他们在判断着，他们在探索着，他们在寻找着。）
（二）搭配不当。
1、主谓搭配不当：
例：他的革命精神时刻浮现在我眼前。（"精神"与"浮现"不能构成主谓关系，可将"精神"改为"形象"）
2、动宾搭配不当：
例：纪念三领先节的到来。（"纪念"的只能是"三八节"，不能是"到来"）
3、修饰语和中心语搭配不当：
例：我们严肃地研究了职工们的建议，又虚心地征求了专家们的意见。（"严肃"不能修饰"研究"，可以改为"认真"、"慎重"等）
4、主宾搭配不当：
例如：我们坚信，有这么一天，中国的农业和农业会成为发达的国家。（应将"国家"改为"行为）
5、关联词语搭配不当：
例：既然你来了，我也该走了。（"既然"和"也"不能搭配使用，应将"也"改为"就"）
（三）成分残缺赘余
1、成分残缺
（1）缺主语：
例：由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。（应改为"由于这样好的成绩，她得到了老师和同学们的赞扬"）
（2）缺谓语
例：旧社会，劳动人民吃不饱，穿不暖的生活。（或去掉"的生活"，或在"吃"前加"过着）
（3）缺宾语：
例：他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬了敢拼敢搏，终于夺得了冠军。（应在"敢搏"后加"精神"）
（4）缺少必要的附加成分：
例：一开春，小麦就长得很好，获得了可喜的收获。（应在"获得"前加"夏季"以限制时间）
（5）关联词语残缺：
例：这次学术会，收获很大，时间并不长。（应在"时间"前加"尽管"一词）
2、赘余
（1）主语多余
例：我们的革命前辈，为了人民的利益，他们流了多少血，献出了多少宝贵的生命。（前边有了主语"革命前辈"，因而"他们"不必要有。）
（2）谓语多余：
例：同学们正在努力复习，迎接高考到来。（"迎接"的是"高考"，而不是"到来"，故应删去。）
（3）宾语多余：
例：今天，我来到扬州瘦西湖的地方，游览了白塔、钧鱼台和五亭桥等风景点。（"的地方"多余，应去掉）
（4）附加成份多余：
例：为精简字数，不得不略加删改一些。（"一些"与前"略加"重复，可以删掉一个）
（四）结合混乱
（1）句式杂糅
例：你不认真学习，那怎么可能有好成绩是可想而知。（把反问句和判断句式糅在一起，破坏了句子结构和语气的完整。如果用反问句，应是"那怎么会有好的成绩呢？"如果用判断句，应是"成绩不好是可想而知的"。）
（2）语句杂糅
例：上海文艺出版社会出版的《生存》，作者是一位蜇居海外二十多年的加拿大籍华裔作者之手。（是主谓谓语句和动词谓语句杂糅而成，要去掉句末的"作者之手"）
（五）表意不明
1、指代不明：
例：有人主张接受，有人反对，他同意这种主张。（"这种主张"到底是指"接受"，还是"反对"，交代不清。）
2、句子歧义：
例：妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。（究竟况是"妹妹"心里着急呢？还是"爸爸""妈妈"心里着急呢。还是"妈妈"心里着急呢？可在"爸爸"和"妈妈"中间加逗号，也可在"爸爸"前加逗号）
（六）不合逻辑：
1、自相矛盾：
例如：他是多少个死难者中幸免的一个。（既然"幸免"，自然是没有死，怎么能说是"死难中的一个呢"？应改为：多少人死难了，他是幸免的一个。）
2、范围不清：
例：从事业的发展上看，还缺乏各项科学专家和各项人才。（各项人才包括科学家，不宜并列，应说"各学科的专家和其他人才"）
3、强加因果：
例：我两次看见他从这个工厂走出来，我才知道这个热心帮助病人的老人原来是个工人。（凭两次看见老人从工厂里走出来就断定他是工人，理由不充分。）
4、否定失当：
例：几年来，他无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资料。（"无时无刻"即"任何时候都"，句子表述刚好相反，可将"忘"改为"在"）
语序不当常见的情况有：
1、定语和中心语的位置颠倒：
例：我国棉花的生产，长期不能自给。（"棉花的生产"应为"生产的棉花"）
2、把实语放在状语的位置上：
例：广大青年表现出无比的进行改革的热情。（将"无比"的调至"热情"前）
3、把状语放在定语的位置上：
例：应该发挥广大青年的充分的作用。（将"充分"调至"发挥"前，并删掉一个"的"）。
4、多层定语语序不当：
例：展出几千年前刚出土的文物。（应将"几千年前"调至"文物"前后的"的"）
5、多层状语语序不当。
例：我们再也不是任意被列强欺侮的国家了。（应将"任意"调至"欺侮"之前）
6、关联词语位置不当：
例：他如果不能实事求是，事业就会受到损失。（"他"应移到"如果"的后面）
7、主客颠倒：
例：奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。（应改为：中国青年对奥斯特洛夫斯基的。）
8、分句位置不当：
例：对于自己的路，他们在探索着他们在判断着，他们在寻找着，他们在思考着。（应改为：对于自己的路，他们在思考着，他们在判断着，他们在探索着，他们在寻找着。）
（二）搭配不当。
1、主谓搭配不当：
例：他的革命精神时刻浮现在我眼前。（"精神"与"浮现"不能构成主谓关系，可将"精神"改为"形象"）
2、动宾搭配不当：
例：纪念三领先节的到来。（"纪念"的只能是"三八节"，不能是"到来"）
3、修饰语和中心语搭配不当：
例：我们严肃地研究了职工们的建议，又虚心地征求了专家们的意见。（"严肃"不能修饰"研究"，可以改为"认真"、"慎重"等）
4、主宾搭配不当：
例如：我们坚信，有这么一天，中国的农业和农业会成为发达的国家。（应将"国家"改为"行为）
5、关联词语搭配不当：
例：既然你来了，我也该走了。（"既然"和"也"不能搭配使用，应将"也"改为"就"）
（三）成分残缺赘余
1、成分残缺
（1）缺主语：
例：由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。（应改为"由于这样好的成绩，她得到了老师和同学们的赞扬"）
（2）缺谓语
例：旧社会，劳动人民吃不饱，穿不暖的生活。（或去掉"的生活"，或在"吃"前加"过着）
（3）缺宾语：
例：他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬了敢拼敢搏，终于夺得了冠军。（应在"敢搏"后加"精神"）
（4）缺少必要的附加成分：
例：一开春，小麦就长得很好，获得了可喜的收获。（应在"获得"前加"夏季"以限制时间）
（5）关联词语残缺：
例：这次学术会，收获很大，时间并不长。（应在"时间"前加"尽管"一词）
2、赘余
（1）主语多余
例：我们的革命前辈，为了人民的利益，他们流了多少血，献出了多少宝贵的生命。（前边有了主语"革命前辈"，因而"他们"不必要有。）
（2）谓语多余：
例：同学们正在努力复习，迎接高考到来。（"迎接"的是"高考"，而不是"到来"，故应删去。）
（3）宾语多余：
例：今天，我来到扬州瘦西湖的地方，游览了白塔、钧鱼台和五亭桥等风景点。（"的地方"多余，应去掉）
（4）附加成份多余：
例：为精简字数，不得不略加删改一些。（"一些"与前"略加"重复，可以删掉一个）
（四）结合混乱
（1）句式杂糅
例：你不认真学习，那怎么可能有好成绩是可想而知。（把反问句和判断句式糅在一起，破坏了句子结构和语气的完整。如果用反问句，应是"那怎么会有好的成绩呢？"如果用判断句，应是"成绩不好是可想而知的"。）
（2）语句杂糅
例：上海文艺出版社会出版的《生存》，作者是一位蜇居海外二十多年的加拿大籍华裔作者之手。（是主谓谓语句和动词谓语句杂糅而成，要去掉句末的"作者之手"）
（五）表意不明
1、指代不明：
例：有人主张接受，有人反对，他同意这种主张。（"这种主张"到底是指"接受"，还是"反对"，交代不清。）
2、句子歧义：
例：妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。（究竟况是"妹妹"心里着急呢？还是"爸爸""妈妈"心里着急呢。还是"妈妈"心里着急呢？可在"爸爸"和"妈妈"中间加逗号，也可在"爸爸"前加逗号）
（六）不合逻辑：
1、自相矛盾：
例如：他是多少个死难者中幸免的一个。（既然"幸免"，自然是没有死，怎么能说是"死难中的一个呢"？应改为：多少人死难了，他是幸免的一个。）
2、范围不清：
例：从事业的发展上看，还缺乏各项科学专家和各项人才。（各项人才包括科学家，不宜并列，应说"各学科的专家和其他人才"）
3、强加因果：
例：我两次看见他从这个工厂走出来，我才知道这个热心帮助病人的老人原来是个工人。（凭两次看见老人从工厂里走出来就断定他是工人，理由不充分。）
4、否定失当：
例：几年来，他无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资料。（"无时无刻"即"任何时候都"，句子表述刚好相反，可将"忘"改为"在"）
温馨提示：内容为网友见解，仅供参考
第1个回答 2011-01-05
其实修改病句很简单，你只要把不对的地方稍微轻轻一动，就好了。比如：城市的夏天是个美好的季节，你一看就有个地方不对，那个地方呢！其实就是把夏天的放到城市前面，这样句子就通了，是这样的：夏天的城市是个美好的季节，就对了。话不多说了，我出几道题目吧！1、开展"文明礼貌”活动以来，发生了很大变化。（ ）2、李明兴高采烈的走过来，高兴的说：“我们班得到卫生流动红旗了！”（ ）3、陈兰兰不仅年纪小，而且很懂事。（ ）4、亭子里坐着头发花白的几位老人。（ ）5、不仅狐狸吃不到葡萄，而且狐狸说葡萄是酸的。（ ）6、一贯说谎的人不是说了真话，就是没人会相信。（ ）7、即使蝉看到狐狸的粪便里有蝉的翅膀。也蝉对狐狸怀有戒心。（ )8、只有经过严寒的人，就能够体会到春天的温暖。( )9、我们特别喜欢王老师，因为他幽默、风趣、滑稽可笑。（ ）10、五年级的同学特别爱踢足球和羽毛球。（ ）
第2个回答 2011-01-05
练习 1、当务之急，是提高产品的数量和质量
2、由于看了这本书，使他们的心灵受到了很大触动。
3、中小学课业负担国中时长期以来困难我国基础教育的顽症。
4、通过老师的教诲，使我们明白许多做人的道理
5、通过他们的一席话，小于深深地感动了
6、阅读方法并非能掌握。
7、有无扎实的知识基础，是进一步搞好学习的前提。
8、某公司开业广告说，免费赠送小礼品，赠完为止。
9、中国已是一个体育大国这是大家共同公认的。
10、法国一位外宾在长城上丢失了580元人民币。
11、丰富的社会实践使他广阔地接触了社会生活。
12、考场时设在一间古色古香的大厅里举行的。
13、为了防止以后不再发生类似的严重事故，我们一定要加强管理。
14、中华民族是一个有着悠久文明历史、勤劳勇敢和富于创造精神。
答案1、当务之急，要做的 是提高产品的数量和质量
2、因为看了这本书，他们的心灵受到了很大触动。
3、中小学课业负担过重是长期以来困扰我国基础教育的顽症。
4、通过老师的教诲，我们明白了许多做人的道理
5、他们的一席话，小于深深地被感动了
6、阅读方法并非不能掌握。
7、有无扎实的知识基础，是能否进一步搞好学习的前提。
8、某公司开业广告刊登，免费赠送小礼品，赠完为止。
9、中国已是一个体育大国这是大家公认的。
10、法国一位宾客在长城上丢失了580元人民币。
11、丰富的社会实践使他接触了广阔地社会生活。
12、考场是设在一间古色古香的大厅里的。
13、为了防止以后再发生类似的严重事故，我们一定要加强管理。
14、中华民族是一个有着悠久文明历史、勤劳勇敢和富于创造精神的民族。
2、由于看了这本书，使他们的心灵受到了很大触动。
3、中小学课业负担国中时长期以来困难我国基础教育的顽症。
4、通过老师的教诲，使我们明白许多做人的道理
5、通过他们的一席话，小于深深地感动了
6、阅读方法并非能掌握。
7、有无扎实的知识基础，是进一步搞好学习的前提。
8、某公司开业广告说，免费赠送小礼品，赠完为止。
9、中国已是一个体育大国这是大家共同公认的。
10、法国一位外宾在长城上丢失了580元人民币。
11、丰富的社会实践使他广阔地接触了社会生活。
12、考场时设在一间古色古香的大厅里举行的。
13、为了防止以后不再发生类似的严重事故，我们一定要加强管理。
14、中华民族是一个有着悠久文明历史、勤劳勇敢和富于创造精神。
答案1、当务之急，要做的 是提高产品的数量和质量
2、因为看了这本书，他们的心灵受到了很大触动。
3、中小学课业负担过重是长期以来困扰我国基础教育的顽症。
4、通过老师的教诲，我们明白了许多做人的道理
5、他们的一席话，小于深深地被感动了
6、阅读方法并非不能掌握。
7、有无扎实的知识基础，是能否进一步搞好学习的前提。
8、某公司开业广告刊登，免费赠送小礼品，赠完为止。
9、中国已是一个体育大国这是大家公认的。
10、法国一位宾客在长城上丢失了580元人民币。
11、丰富的社会实践使他接触了广阔地社会生活。
12、考场是设在一间古色古香的大厅里的。
13、为了防止以后再发生类似的严重事故，我们一定要加强管理。
14、中华民族是一个有着悠久文明历史、勤劳勇敢和富于创造精神的民族。
第3个回答 2011-01-07
病句？在哪？
第4个回答 2011-01-05
相似回答
