怎样在作文教学中激发学生的写作热情

Answer 1

一、联系语文和现实的契合点
在小学语文人教版的课本授课时，老师应该寻找课本文章和现实生活的交接点。例如在老师讲解《乌鸦喝水》这一篇课文时，老师应该让学生主动参与到课文所讲的情境中。老师可以把课文中的关键点提出来，先不要着急去讲课文，可以提问学生假如你们乌鸦，在无法喝到这半瓶水的这种情况下，你们会怎么做?
如果通过这样的方式，孩子们会提高他们的学习兴趣，他们会认真去思考、联想如何喝到瓶中的水，这样的教学效果会明显好很多。在讲解《司马光砸缸》这篇课文时，老师同样可以利用上面所述的教学方法，在授课前先给学生假设一种情景：如果和你一起玩耍的伙伴掉进了水缸里，你该怎么救出你的小伙伴呢？学生们必定会绞尽脑汁想办法回答老师的问题，这样的话在进行下面的授课效果会更好。学生们会将自己想出的方法与课文中司马光的做法进行比较，从而会更加深刻的理解文章的意义。所以让生活融进课堂的第一步就是抓住语文和现实生活的契合点，从而引导学生将生活与实际相联系，必会达到预期的教学目标。
二、在课堂教学中，鼓励学生展现生活中的自己
让生活融进课堂的第二步就是鼓励学生展现生活中的自己。老师在授课过程中可以提供一些空间来给学生们展现自己。例如在讲《胖乎乎的小手》这篇课文时，老师们可以提问学生们生活中的自己是怎么样的？然后进一步进入课文，讲解课文中的孩子是怎样孝顺与帮助家人的事情，将学生们生活中的自己和课文中的孩子的做法进行联系比较。这样既达到了教学目的，又同时教育了学生们在生活中该怎么帮助父母，做一个好孩子。这样的教学方式会更有利于孩子们学习语文的兴趣，有利于提高他们的学习积极性。
三、以游戏方式加强语文训练
让生活融进课堂的第三步就是以游戏方式加强语文训练。例如在语文课堂中，老师可以进行成语接龙、歇后语对接、谚语讲解等游戏方式加强学生们的语文训练，如果利用游戏方式，学生们会积极参与到游戏中来，他们会对语文产生浓厚的学习兴趣，在不知不觉中加强了语文训练。这样的方式有利于生活和语文课堂的互动性。综上所述，在小学语文课堂教学中，将课文与现实生活相互联系，就会提高学生的学习兴趣，使学生通过学习语文真正理解生活，做到综合提高学生们的语文素养。