论教学在学校教育中的地位

如题所述

【答案】:教学是实现学校教育目的与任务的基本途径,在整个教育体系中居于中心地位,发挥核心作用。学校教育工作必须要坚持以教学为主。教学在学校教育中的核心地位是由多种因素决定的。首先,以教学为主是学校教育工作的特点决定的,是学校与工、农、商等其他部门的根本区别之所在。其次,教学是实现教育目的的基本途径,它所占时间最多,工作比重最大,教学的计划性、系统性比其他途径更强,能更充分地发挥教育作用,促进学生个体的全面发展。再次,教学为主是由教学自身的特点决定的。让学生掌握间接经验是教学的特色与功能,它可以迅速、有效地将人类积累起来的文明成果转化为学生个体的智慧,让学生站在更高的起点上对社会发挥更积极的作用。最后,历史上正反两方面的经验表明,要提高教育质量,更好地进行自我教育,学校必须坚持以教学为主。我们必须正确理解教学在学校教育中的中心地位,以教学为主,说明教学是学校教育主要的中心工作,而不是惟一的工作,学校的其它工作应围绕中心工作来组织开展。学校在保证教学的时间、秩序、质量的同时,还应充分利用其他教育途径,使多种途径协调发挥育人的功能。
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论教学在学校教育中的地位
【答案】:教学是实现学校教育目的与任务的基本途径,在整个教育体系中居于中心地位,发挥核心作用。学校教育工作必须要坚持以教学为主。教学在学校教育中的核心地位是由多种因素决定的。首先,以教学为主是学校教育工作的特点决定的,是学校与工、农、商等其他部门的根本区别之所在。其次,教学是实现教育目...

教学在学校教育工作中的地位和意义。急急急~~~
教学在学校教育工作中的地位和意义:教学是学校工作的中心(地位),是实施全面发展教育的基本途径(意义)。

教学在学校整个教育系统中居于 ( )
因此,教学在学校整个教育系统中居于核心地位。只有通过优质的教学,才能实现学校教育的目标,为学生提供更好的教育服务。

教学在学校整个教育系统中居于什么地位
教学在学校整个教育系统中居于中心地位。教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动,教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能,促进学生素质提高,使他们成为社会所需要的人。教学任务:向学生传授系统的科学知识,训练学生形成基本技能、技巧,发展...

学校工作以教学为主,说明教学是学校教育的中心工作,是否正确?
教学是学生通过教师有目的、有计划地积极引导和培养,主动掌握系统的文化科学知识和技能,发展能力,增强体质,陶冶品德、美感,从而促进学生自身全面发展的过程。教学在学校教育中居于中心地位,是因为教学工作成为学校工作的重中之重,学校以教育教学为根本任务,学校各方面的工作围绕教学展开,服务于教学。因...

学校教育的核心是什么?
学校是培养人才的摇篮,不同于其它企事业单位和社会组织。它是为学子的成长和未来事业奠定良好品德及文化科学知识的第一基础阵地。因此,教学工作在学校教育体系中处于核心地位。特点:有固定的场所、专门的教师和一定数量的学生,有一定的培养目标、管理制度和规定的教学内容。学校的产生是在社会生产力发展到...

大学教育学原理 如何科学认识教师和学生在教育过程中的地位?
(一)关于教学过程中师生地位、作用的不同观点学生和教师在教学过程中各处于什么样的地位,学生的学与教师的教是什么样的关系,这一问题是近代和现代教育史上争论激烈的一个问题。总的来说,在这一问题上存在着两派截然不同的观点,一派是“学生中心论”,一派是“教师中心论”。为了正确认识学生和教师在教学过程中的...

教学是学校教育中最基本的活动,在整个教育体系中属于中心地位,是否正确...
【正确】√【解析】教学是学校教育中最基本的活动,在整个教育体系中属于中心地位。

谁提出了教师中心说这一学说?
1、教师中心论的代表人物 教师中心论的代表人物是德国教育家赫尔巴特,他强调教师在教育中的权威作用,认为教师应成为教学活动的中心,成为教学过程的主宰,学生的学习围绕教师的教育教学任务来进行。赫尔巴特特别强调教师的地位,提出“教师中心、教材中心、课堂中心”。2、教师中心说的内涵 教师中心说,又称...

在教育理论中,教育与教学的关系是
在教育理论中,教育与教学是部分与整体的关系,教育包括教学,教学只是学校进行教育的一个基本途径。1、教育与教学是密不可分的关系,二者相互依存、相互促进。在教育理论中,教育是指通过各种途径对学生进行思想、品德、知识等方面的引导和培养,而教学则是实现教育目标的一种手段和方法。2、教育是教学的...

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