冀教版六年级上册一至六单元采蜜集 读读背背 和 重点四字词语和每课的...
骑虎难下
冀教版小学六年级语文下册综合学习一、二我的采蜜集和读读背背
1单元 采蜜集：人类之所以进步，是大自然的恩赐。自然给予我们智慧，给予我们生存的空间给予我们生命的繁衍。读读背背：《小树林》弯弯的小河，怀抱着密密的小树林。风，在它的枝头荡着秋千；蝉，在它绿色的帷幕中练着歌喉；亮晶晶的光斑在它的树下嬉戏；连那弯弯的小路，一钻进去，就再不肯回头。
六年级语文上册《第一场雪》教案
在“沉甸甸”中读“ ”。 骤然:突然,忽然。 凛冽:刺骨的寒冷。 寂静:没有声音,很静。 谚语:在群众中间流传的固定语句,用简单通俗的话反映出深刻的道理。 四、初读课文,理清文章的脉络。 1.选择自己喜欢的方式读全文,想一想,作者分哪几个方面来写这场雪的? 2.指名分段读课文,回答问题。 (1)课文是从四...
六年级语文上册第六单元总结文章,大概写:收获、困难、快乐、过程等等的...
1、教师先板书“消息”,指名学生读。引导学生交流自己对“消息”的理解。 师:春姑娘就要来了,她想给小朋友们发一个春天到来的好消息,你帮她想一想:春姑娘可以怎么告诉我们这个好消息呢?” (学生畅所欲言。) 春姑娘把小朋友们的好主意让一位诗人写成了一首诗来传达“春的消息”。我们来读一读,看看谁能收...
小学六年级语文上册教学计划
综合学习6个,综合学习包括我的采蜜集、读读背背、口语交际、我的小笔头四部分。 三、教学目标 1、识字、写字教学 本册教材要求会写136个字。教学中,老师可以就难写的字、易混淆的字形作重点指导。在强调写字质量的同时,还可适当要求提高写字的速度,并养成良好的写字习惯。及时纠正学生在书写过程中出现的问题,同...
六年级语文上册第六单元总结文章,大概写:收获、困难、快乐、过程等等的...
咏梅》中的“无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故”所吸引。读到李煜的《乌夜啼》时，我默默吟诵着“林花谢了春红，太匆匆，无奈朝来寒雨往来风”。看到李清照的《如梦令》时，我又沉浸在“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”的美好意境中……通过交流，我还阅读了不少唐诗、元曲、以及...
小学六年级的语文怎样学才行
4、《采蜜集》：用来摘抄每篇课文中或平时阅读的课外读物的佳句，或写读书收获等，它继续作为课外作业，保证每课及时完成，按单元上交给老师查阅。5、《习作本》：配合单元习作指导，完成以单元为主题的作文共计7篇，“小练笔”3篇。6、《课文本》：作为单元生字词语听写考试用 7、读书交流卡（作为...
冀教版小学二年级下册语文第一~三单元教学设计
(三)我的采蜜集 师描述:晶晶拿出他的“采蜜集”给我们看。 1、在小组内读“采蜜集”,找出这些词语的规律 2、学生交流自己知道的描写春天的成语。 3、教师鼓励学生继续在课余博览群书,积累好词好句、好段好篇。 (四)读读背背 1、用自己喜欢的方式读一读晶晶家墙上贴的古诗。 2、鼓励质疑,反复吟诵,直至会...
冀教版五年级第四单元导读
四、课时安排：1、单元导读课1课时 2、《一诺千金》1课时+采蜜集 3、《唯一的听众》+《九色鹿》3课时 4、《我的战友邱少云》+习作指导3课时 5、《将相和》+《示儿》1课时 6、口语交际1课时 7、阅读链接1课时 8、习作讲评1课时 9、单元整理1课时 10、单元检测2课时 ...
四年级上册语文课程教案
课下搜集有关描写月亮的古诗或小短文,积累在采蜜集上,下一节课我们一起来欣赏。 第二课时 教学目标 1.有感情地朗读课文,背诵课文第四自然段。 2.在读中感受月光下美丽的景象,体会“我”与阿妈之间浓浓的亲情,体会月光下作者获得的无限乐趣。调动学生的生活经验和情感体验,谈自己的切身体会。 教具准备:课件 教...
