六年级数学问题,(没学过根号)要过程和答案!
设男生x人,女生152-x人 则剩下男生(1-1\/11)x 女生152-x-5 所以(1-1\/11)x=152-x-5 10x\/11=147-x 10x\/11+x=147 (21\/11)x=147 x=147÷21\/11=77 152-x=75 答:男生77人,女生75人
数学问题,六年级(没学过根号)要过程和答案。
52除以13\/30 =120(吨)
小学六年级数学,求六年级做法,不要开根号之类的,在线等!
要截成最大的长方体,横截面要截成最大的正方形,正方形的内对角线长为40cm,由等腰直角三角形边长定理知,边长²+边长²=40²边长²=1600÷2=800(cm²)这个长方体的体积为边长²×200=800×200=160000cm³=0.16m³那么木料重:0.45×0.16=0....
求老师帮忙六年级数学题
令正方形的边长为a,则2a^2=1.6^2 a^2=0.64*2=1.28(平方米)就是正方形的面积 因为圆桌的面积=π*0.8*0.8=0.64π≈2.01 所以,圆桌折叠部分的面积为:圆桌面积-正方形的面积 =2.01-1.28=0.73平方米
六年级数学题,详细过程谢谢!
在一个半圆内内接一个直角三角形,以半径为底,最大的高是半径。综上所述,内接矩形的最大面积应该是内接正方形的面积。底面圆S=2*S(三角形)=2*(1\/2*4*2*)=8平方分米=0.01平方米,V=S*H=0.01*2=0.02平方米。建议你看解答时,一边看解答一边画图。
...方形的边长是4厘米,求圆的面积。 不要根号! 六年级的题
解:设圆的半径为:r 连接正方形的一条对角线,则长为 2r 利用求一个直角三角形的面积:以正方形的一条对角线为底,另一条对角线的一半为高 则,直角三角形的面积=(1\/2)*(2r)*r 对同一个直角三角形再换一角度计算:以直角三角形的一条直角边为底,另一条直角边为高,直角三角形的面积=...
小学六年级水平的一题数学题,做好50分~~就一题!!
好吧,不要根号的。。就说设正方形的边长是a吧。可以吧。然后,正方形的面积六年级总该学了。就是aXa=20 这个能懂吧。然后,因为是要求最大的圆,那么你自己画一下,应该就知道当圆的面积最大的时候,圆的直径就等于正方形的边长,不需要证明这个了吧。。所以,设圆的直径是R,那么R=a 又圆...
哪位高人指点一下这道数学题(六年级的)最好有计算过程和答案
可以设此立方体的边长为X,则X^3(立方)=720,则X=三次根号720(打不出),最大的圆锥体当然是高不变、底面直径等于正方体底面直径,半径则为二分之X。于是圆锥体体积为:X*π*r^2(平方)\/3,带入x则为π*(720\/4)=60π
小学六年级数学问题!!(需要解题思路和全过程)!!
大正方形的边长就是圆的直径12厘米,大正方形的面积就是12的平方也就是144厘米,小正方形的对角线长是圆的直径12厘米,那么小正方形的边长就是12的平方除2再开根号,是根号72,小正方形的面积就是72,所以面积差72
关于数学根号
你几年级了?我小学六年级都会,根号2=1。414 根号3=1。732 2=根号2*根号2 3=根号3*根号3 依次类推 根号2+根号3=1。414+1。732=3。147 根号2-根号3=1。414-1。732=0。318 依次类推 先把根号里的数字能开出来的尽量开出来再同类合并。化成最简根号。不相等的根号下不能相加,及根号2...