24本好书，推荐给语文教师

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一、语文名家、名师自选集

1.《点亮生命灯火》, 于漪 著

“人民教育家”于漪精选其从教60余年的教育思想、方法和实践经验，亲自编订的语文教学自选集。

2.《怎样教语文》, 宁鸿彬 著

语文教学名家宁鸿彬的教学主张和实践，通过丰富的课堂教学实例，告诉你如何认识语文教学、设计课堂教学和培养学生思维能力、读书作文能力。

3.《我这样教学古诗文》, 董旭午 著

回归生活本源，激活生命心智，通过董旭午的古诗文“生活化教学”之路，让学生在文情诗意的共鸣中感受古今生活的相融互通，解决学习古诗文的难题。

4.《我的课堂作品》, 程翔 著

程翔的言传身教，为青年教师展示如何上课、备课、思考以及积累课堂作品的方法，为专业成长指明路径。

5.《温儒敏谈读书》, 温儒敏 著

温儒敏教授谈读书和语文学习，包括语文教育与读书兴趣、读书方法、语文课改与阅读素养等多方面内容。

二、语文教师小丛书

6.《诗境浅说》, 俞陛云 著

俞陛云为教育儿孙而精心编写的唐诗鉴赏启蒙读本，以《唐诗三百首》为基础选诗，详解唐朝律诗和绝句的作法。

7.《词学十讲》, 龙榆生 著

从音乐性讲解词的情味意境，龙榆生的词学研究心得与填词经验，为词学爱好者提供了欣赏和创作词的艺术形式的指南。

8.《经典常谈》, 朱自清 著

朱自清先生的代表作，介绍了中国传统文化经典精髓，是普及中国传统文化的典范之作，是经典训练的入门必读书。

9.《古书今读法》, 胡怀琛 著

胡怀琛的古书阅读方法普及书，为普通读者指引了通往古代典籍和传统文化的门径。

10.《文字学ABC》, 胡朴安 著

胡朴安的文字学入门书，涵盖文字源流、六书条例和研究方法，是学习文字学的基础。

11.《作文教学法》, 梁启超 著

梁启超的中国第一部现代作文教学法专著，全面呈现梁氏的作文教学法思想，是语文教师研究作文教学的必读书。

12.《谈新诗》, 废名 著

废名的现代新诗论著，分析新诗与旧体诗的比较，提供新诗创作的见解和语言韵味，是新诗研究的重要著作。

13.《中国八大诗人》, 胡怀琛 著

胡怀琛简明地介绍屈原、陶渊明等八位伟大诗人的诗歌特点，是一本简明的中国古代诗史。

14.《汉语现象论丛》, 启功 著

启功的中国文化通家之作，涉及语言学、文学、历史等多方面内容，是了解中国文化的重要著作。

15.《儿童文学小论》, 周作人 著

周作人的儿童文学研究集大成者，旨在保障儿童健全人格和生活，是儿童文学素养提升的必读书。

16.《古书校读法》, 胡朴安 著

胡朴安的文献学入门著作，涵盖了古典文献学的基础内容，帮助读者快速掌握校勘和阅读古书的方法。

17.《言文对照古文笔法百篇》, 胡怀琛 编

胡怀琛编选的古文名篇，以启发白话文写作，每篇古文后附有评语、注解和白话译文，提高写作能力。

18.《文言的学习》, 王力 著

王力先生谈文言教与学的精选文章，涉及文言学习、古汉语常识、词汇、语言形式美等方面，指导文言教与学的正确方法。

三、课堂教学

19.《语文，我和你的故事》, 曹勇军 著

语文教育随笔集，通过故事写作方式，讲述语文教师与学生的故事，让语文教师的专业生活成为美丽的文本。

20.《中学整本书阅读课程实施策略》, 倪岗 编著

提供针对整本书阅读课程化的基础理论研究和应用策略，归纳出的实践策略和规律，为教学提供指引。

21.《初中语文课程内容重构》, 倪岗 著

构建初中语文课程内容体系，包括课文阅读教学、写作教学、课外阅读等，为教学提供明确的指引。

22.《双课堂：鲁迅经典作品案例教学》, 邓虹 编著

邓虹老师的“双课堂”教学模式，通过虚实性课堂切换、过程性教学支撑等方法，提供语文教学的新方式。

23.《人文主义的教育理想——于漪教育思想研究论文集》, 王荣华 主编

多位名师、学者研究于漪的教育思想，阐述其人文主义教育理念，提供教学实践方式的参考。

24.《教学记 周记本》

集备忘、备课、阅读、收藏于一体，为教师设计的一学年教学工作记录工具，促进教学趣味与文化理想的结合。