根号是什么,我小学六年级,想问问

就是因为百科里看不懂,才问你们的呀,详细解释下~

是一个数学符号,和加减乘除一样。
用一句简单的话来说:根号的意思是 根号里面的数字等于那两个数相乘。
举个例子来说:根号9等于两个3或者两个负3相乘。根号4等于两个2或者两个负2相乘。
在初中根号里面的数字大于等于0,因为这样才有意义。
在高中根号里面的数字可以为负数,因为引入了虚数。
小兄弟不要急!!!!!!!!!!负数到初中你们才学,到时你自然就理解了。虚数到高中才能学。
不过现在不理解也没什么影响。你现在就知道一点就比别的同龄人厉害了!!!加油!
温馨提示:内容为网友见解,仅供参考
第1个回答  2010-12-31
根号是用来表示一个数的根式的符号,若a^n=b,那么a=n^√b,其中√就是根号
最简氏含根号的一般是无理数的代表,如果一个正方形的面积是2,那么他的边长就是√2,因为√2X√2=2。
大约在公元前5世纪,毕达哥拉斯(Pythagoras)发现了很多数(奇数、偶数、三角数、四角数、完全数、友数,直到毕达哥拉斯数),提出“凡物皆数”的观点。在他死后大约200年,他的门徒们把这种理论加以研究发展,形成了一个强大的毕达哥拉斯学派。
毕达哥拉斯学派认为数最崇高,最神秘,他们所讲的数是指整数。“数即万物”,也就是说宇宙间各种关系都可以用整数或整数之比来表达。但是,希帕索斯(生卒年月不详,毕达哥拉斯的得意门生)发现,边长为1的正方形,它的对角线(根2)却不能用整数之比来表达。这就触犯了这个学派的信条,于是规定了一条纪律:谁都不准泄露存在根2(即无理数)的秘密。
希帕索斯还发现根据毕达哥拉斯最为伟大的成就的毕达哥拉斯定理(勾股弦定理):某些腰长的等腰三角形总是无法用测量出一个确切的数表示的斜边,斜边的平方=腰长的平方+腰长的平方,要是腰长为1,那么斜边的平方=2,那斜边是多少呢,天真的希帕索斯无意中向别人谈到了他的发现,结果被杀害。但根2很快就引起了数学思想的大革命。科学史上把这件事称为“第一次数学危机”。希帕索斯为根2殉难留下的教训是:科学是没有止境的,谁为科学划定禁区,谁就变成科学的敌人,最终被科学所埋葬。
十七世纪,法国数学家笛卡尔(1596—1650年)第一个使用了现今用的根号“√”。
第2个回答  2010-12-31
根号是用来表示一个数的根式的符号,若a^n=b,那么a=n^√b,其中√就是根号
第3个回答  2010-12-31
假设a*a=b,那么就可以写成a=正负根号b
第4个回答  2010-12-30
一个数学符号。百度一下。百科的里面有

根号是什么,我小学六年级,想问问
是一个数学符号,和加减乘除一样。用一句简单的话来说:根号的意思是 根号里面的数字等于那两个数相乘。举个例子来说:根号9等于两个3或者两个负3相乘。根号4等于两个2或者两个负2相乘。在初中根号里面的数字大于等于0,因为这样才有意义。在高中根号里面的数字可以为负数,因为引入了虚数。小兄弟不...

根号是什么意思
根号就是跟次方式相反的 就是说√ ̄就是代表下面的数字是什么的平方才为这个数 例如:___√ 9 =3 ___√ 36 = 6 ___√ 49 = 7 n ___√ a :做上角的数字表示几次根式, a是被开放数 ___√ a =左上角没有数字表示 2 次 ,就是说什么数的平方为a 例如 3 ...

关于数学根号
你几年级了?我小学六年级都会,根号2=1。414 根号3=1。732 2=根号2*根号2 3=根号3*根号3 依次类推 根号2+根号3=1。414+1。732=3。147 根号2-根号3=1。414-1。732=0。318 依次类推 先把根号里的数字能开出来的尽量开出来再同类合并。化成最简根号。不相等的根号下不能相加,及根号2...

√这个符号是多少年级教的?
平方根符号 √ 是在小学五年级的时候开始教授的。通常,在小学五年级的数学课程中,会学习到平方根的基本定义、性质和简单的计算方法。学生们需要掌握平方根符号的含义,了解平方根的计算方法,以及能够运用平方根来解决一些简单的实际问题。在以后的学习中,学生将会继续深入学习更高级的数学知识,如立方根...

正方形对角线的长度怎么求?我小学六年级,没学过根号
根号下的一个数能写成某个数的平方乘另一个数那么平方的那个数可直接提出来,没平方的继续放在根号里边就行!会得到某个数乘以根号的形式,前提是根号下再不能分解!比如根号4可以写成2的平方那么它的值就是2了。12可以写成2的平方乘以3,那它的值就等于2乘以根号3了!再比如根号48它就等于4倍根号...

...我是六年级,不懂什么是根号之类的 求答案啊!!
兄弟 不懂根号就学嘛 我六年级下册 自学微积分 20等于啥的平方 即求方程 x²=20 的解 就是x=根号20 20=2²*5 根号20=根号2²乘根号5 ——(根号 2² 就是 2)=2倍根号5

正方形的对角线和边长有什么关系,还有根号我才六年级说清楚点
正方形的对角线是正方形边长的√2倍。正方形的边长为a,对角线长为b,正方形面积等于2个三角形△ABC的面积。解:令正方形边长为a,对角线长为c。则,c^2=a^2+a^2 c^2=2*a^2 c=√2*a 即正方形的对角线是正方形边长的√2倍。

奥数符号分别是哪几个奥数符号(小学六年级)
3、运算符号 如加号(+),减号(-),乘号(×或·),除号(÷或/),两个集合的并集(∪),交集(∩),根号(√),对数(log,lg,ln),比(:),微分(dx),积分(∫),曲线积分(∮)等。4、集合符号 ∪ ∩ ∈ 5、特殊符号 ∑ π(圆周率)6、推理符号 |a| ...

六年级 学平方根了吗
没有。平方根不可能在小学学习。平方根只有在初中数学中才能学习,在初级中学课本中才有学习内容,而且还是在初二阶段才能学习到,在小学阶级是不可能接触到平方根的内容的。平方根的内容,对于小学生来讲,是有一定的难度的,所以小学阶级不会学习到这些内容。

急啊~~六年级的题。要用算式解。搞不懂神马根号
对角线长就是根2 对角线长就是圆的直径 那半径就是2分之根号2 πr²=二分之一π 圆锥体积是三分之一πr²h 那就是 三分之一乘以25乘以15=125cm方 圆的面积是 πr² 那就是100π 125π除以100π 一共是下降了 1.25cm 完事 ...

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