将5名实习老师全部分配到高三年级的3个班实习，每班至少1名，最多2名，则不同的分配方案有（ ） A．
将5名实习老师全部分配到高三年级的3个班实习，每班至少1名，最多2名，则不同的分配方案有（ ） A．30种 B．90种 C．180种 D．270种
| B |
| 试题分析：解：将5名实习教师分配到高一年级的3个班实习，每班至少1名，最多2名，则将5名教师分成三组，一组1人，另两组都是2人，有  =15种方法，再将3组分到3个班，共有15?A 3 3 =90种不同的分配方案，故选B．点评：本题考查排列、组合的综合运用，注意此类题目一般顺序为先组合、再排列． |
将5名实习老师全部分配到高三年级的3个班实习,每班至少1名,最多2名...
B 试题分析：解：将5名实习教师分配到高一年级的3个班实习，每班至少1名，最多2名，则将5名教师分成三组，一组1人，另两组都是2人，有 =15种方法，再将3组分到3个班，共有15?A 3 3 =90种不同的分配方案，故选B．点评：本题考查排列、组合的综合运用，注意此类题目一般顺序为先...
求...排列组合习题...
6.某公司招聘来8名员工,平均分配给下属的甲、乙两个部门,其中两名英语翻译人员不能分在同一个部门,另外三名电脑编程人员也不能全分在同一个部门,则不同的分配方案共有( )A.24种 B.36种 C.38种 D.108种 [解析] 本题考查排列组合的综合应用,据题意可先将两名翻译人员分到两个部门,共有2种方法,第二...
高中数学:将5名实习教师分配到高一年级的3个班实习,每班至少1名,最多...
那么就先选出分配1个老师的那个班，就是C(1,3),然后在乘以C(1,5)表示这个分一个老师的班分到了五个老师的哪个老师。然后在乘以C(2,4)*2，因为还剩下两个班，这个时候我们可以随便选一个班，这就是最后乘的个2（因为两个班不同），然后把剩下的四名老师随机选两名给这个班，那么剩下的自...
...到3个班实习,每班至少1名,最多2名,则不同的分配方案有几种 求教...
在C52*C32 中先选甲乙再选丙丁 和 先选丙丁再选甲乙是一样的 可交换顺序 故除以A22 排除顺序引起的重复
数学题:将5名实习教师分配到高一年级的3个班实习,每班至少1名,最多2...
A(3\/5)，或者第二次分的，都算一种分法，这是组合问题，不是排列。可以这样计算 最后分堆结果是2 2 1，在三个班中挑选一个班分一名老师，C(3\/1),在给这个班分配一名老师C(5\/1)，剩下四名老师分配到两个班，且每班是两个老师，分堆的话就是C（3\/1）,分给两个老师C（2\/1）
将5名实习老师分配到高一的三个班实习每班至少1名至多2名 则不同的...
将5名教师2分到3个班，这三个班的教师数为1、2、2。先将5名教师分成三组（注意2、2是平均分组）有C²(5)*C²(3)\/2=15 种方案，再分配到三个班，即对三组教师进行全排列A³(3)=6。由乘法原理可知，分配方案数C²(5)*C²(3)\/2*A³(3)=90 括号...
求大神给个数学排列组合的各种题型以及解法,本人数学渣渣,如果我数学真...
【解析】:(1)43(2)34 (3)3 4 【例2】 把6名实习生分配到7个车间实习共有多少种不同方法? 【解析】:完成此事共分6步,第一步;将第一名实习生分配到车间有7种不同方案, 第二步:将第二名实习生分配到车间也有7种不同方案,依次类推,由分步计数原理知共有6 7种不同方案. 【例3】 8名同学争夺3项...
...到5个班实习,每班至少一名,最多2名,则不同的分配方法有多少种_百度...
(C6\/2)(A5\/5)=1800，只能这样表达了。首先从六人中选两人出来，剩下四人自动分为四组；这样五组就分好了，再将五组作全排列，两步相乘得1800。
教育实习调查报告范文
1、立志当老师是我对生活的一种期望，教师职业是我的梦，这个梦是我美好憧憬的生活信念。20XX年X月13日，我怀着十分好奇、激动的心情，在XX县XX中学开始了实习教师的生涯。在实习期间，我学到了很多知识，学会了很多做人的道理，使我终生受益匪浅。2、我实习的内容主要是语文教学、班主任工作。既然是...
教师实习心得体会简洁版合集
教师实习心得体会简洁版合集(篇一) 时光荏苒,不知不觉中,两个月的实习时光已悄然消逝。或许有的同学已经进入了职业倦怠期,或许有的同学教师业务变得越发熟练。于我而言,我的实习生活在此时将是一个转折点,今后的两个月的时间,我会以高标准要求自己,高标准要求队友,高标准要求学生,让自己的实习生活有一个圆满的`...
