五年级上册北师大语文他发明了什么这篇课文的主要内容

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1. 惠特尼的轧棉机发明背景
在美国南方的种植园里，黑人奴隶们因手工剥离棉籽而疲惫不堪，这一现象激发了惠特尼的发明热情。他注意到，仅凭手工劳动，效率极其低下，且对奴隶们的身体造成极大伤害。
2. 惠特尼的教育经历与发明前的准备
惠特尼自幼跟随父亲学习机械制造，后来进入耶鲁大学深造，毕业后成为了一名中学教师。但他对知识的渴求让他意识到，真正的进步需要更多的学习。因此，他利用暑假期间，在轮船上遇到了格林夫人，并受邀成为她孩子们的家庭教师。
3. 格林夫人的支持与惠特尼的发明
在格林夫人的种植园中，惠特尼亲眼目睹了奴隶们的辛勤劳作，并决心设计一种机械来减轻他们的负担。格林夫人对他的想法表示支持，并允许他在教学之余进行发明创造。
4. 惠特尼的发明过程
惠特尼深入棉田观察，亲身体验，并不断试验，最终设计出了一种结构简单的装置。该装置利用带细钩齿的圆筒和滚动的齿轴，通过旋转和震动将棉花纤维从棉籽上剥离。
5. 轧棉机的试用与影响
试用结果显示，轧棉机能显著提高工作效率，解放了奴隶们的双手。惠特尼随后申请了专利，并开始批量生产轧棉机。他还设计了一种水力驱动的轧棉机，进一步提高了生产效率。
6. 惠特尼发明的影响
轧棉机的发明极大地推动了美国南方种植园经济的发展，特别是棉花产业。这项发明不仅提高了生产效率，也改变了奴隶们的劳动条件，对美国历史产生了深远的影响。