小班音乐小燕子教学设计

Answer 1

教学内容：

1、《小燕子》歌曲学习，体验歌曲情绪。

2、用柔和声音演唱，感受音乐美。

教学目标：

1、情感态度与价值观：通过学习歌曲，培养学生对美丽自然环境的爱护，激发对大自然的热爱。

2、过程与方法：运用多种教学手段，如听、唱、演，让学生沉浸于音乐中，激发创造、合作能力。

3、知识与技能：学习附点四分音符节奏的唱法，掌握不同音乐元素和演唱技巧。

教学重点：

感受歌曲情绪，培养环保意识。

教学难点：

运用音乐元素和演唱技巧表现歌曲情感。

教学用具：

多媒体课件、电子琴、小燕子头饰等。

教学过程：

一、音乐引路（播放《小鸟小鸟》）：引出优美的自然环境是小鸟快乐的源泉。

二、歌曲导入：通过谜语引出小燕子，介绍其特点，强调其益鸟属性，教育保护环境。

三、学习歌曲：

1、欣赏歌曲，感受其情绪。

2、作品背景介绍：了解《小燕子》源于电影《护士日记》的插曲。

3、节奏、歌词学习：通过节奏读歌谣，学习歌曲谱和歌词。

4、歌曲处理：深入理解歌曲情感，通过演唱表现对小燕子的喜爱、自豪和真诚邀请。

四、表演与互动：学生表演歌曲，体验音乐情感。

五、总结：音乐与自然的联系，强调环保意识，鼓励学生从自身做起，保护环境，创造更和谐的社会环境。