再确定长凳和短凳数量。120只猴子全部坐短凳，短凳数120/1=120(个)，此时座位数为120*2=240(个)，多240-162=78(个)
120只猴子全部坐长凳，长凳数120/3=40(个)，此时座位数为40*4=160(个)，少162-160=2(个)
因此，实际长凳数量为：78/2=39(个),短凳数量（162-39*4）/2=3
即猴子120只，短凳3个，长凳4个。追问
我验算了一下。如果长凳子有四个。可以坐十二人。短的有三个可以坐三人一共可以坐十五人。可你又说有120只猴子。
对不起，看错了。
现在呢？
追答发清楚点
追问
可以了吗？
追答唉
你手机啥牌子的
追问打。
打错字了。
五年级上册数学奥数题,要不要使用方程的
奥数题，对于解题方法要求不严。理论上，有过程有答案，均能接受。1、五年级奥数，除了鸡兔同笼题以外，均可用方程。2、课标的数学，特别是高年级段，方程是推荐方法。3、提高记孩子用方程思维去读题、解题，是有好处的。
五年级上数学题(尽量不要用方程式)(最好画线段图)
因为两小时相遇，所以甲乙速度和是80\/2=40，又因为甲走完80后乙还有4千米，也就是76千米，两个人的速度比是76:80=19:20, 40\/（20+19）*19是乙的速度， 40\/（20+19）*20是甲速
五年级数学题请不要用方程。
首先确定猴子和座凳总数的数量。猴子总数在100至160之间，又平均每只猴子1.35个座位，因座位总数是整数且是偶数，则猴子只能是偶数个，100至160之间所有的数与1.35的积，只有120*135=162，满足条件，则猴子120只，座位总数162个。再确定长凳和短凳数量。120只猴子全部坐短凳，短凳数120\/1=120(个)...
小学数学题,最好不要用方程解
是成人票张数乘以票价减去学生票乘以票价，多出来的钱数（6200）就是8乘以成人票张数减去4200，所以成人票的张数就是（6200+4200）\/8 就等于1300张，学生票就是1300+700。重点思维是把握住，票数和钱数的关系，把票数转化为钱数。用方程更简单：设成人票张数为y，则14y-（y+700）6=6200，解...
小学五年级数学题(不能用方程做)
列式:11÷(2×3-5)=11 11×2=22(个)22×3=66(个)答:原有桃子22个.原有苹果66个.设有x个小朋友 每个小朋友分到2个桃子，所以桃子共有2x个 每个小朋友分到5个苹果，还剩11个，所以苹果共有5x+11个 苹果个数是桃子的三倍，所以3*2x=5x+11 解得，x=11,也就是说，有11个小朋友，...
五年级数学题一道,请详细说明解题过程,不要用方程
81*100=8100 (这是两班总分)7*49=343 (这是乙多余出来的分)(8100-343)\/100=77.57 (这就是甲班的平均成绩，因为这个时候甲乙平均分相同了)乙班平均分为 77.57+7=84.57
小学五年级数学,不用设方程式?
示意图 不用设未知数的方法：解析：这是一道难题。这一道题中，需要求山脚到山顶的路程。题目给出的是上山速度（12\/5）、下山速度（3）、上山和下山总共的用时（9\/2）。因为不设未知数，不用解方程，所以，可以把从山脚到山顶的路程看作是“1”.这样，笑笑 上山用的时间：1÷12\/5=5\/12 下山...
两道五年级数学题(不用方程解,请用文字说明)
丙占总数的：2\/[5+2]=2\/7 乙班占总数的：5\/7-1\/3=8\/21 那么总数是：10\/[8\/21-1\/3]=210人 丙班有人：210*2\/7=60人 2.上半学期男生是女生人数的5\/6，放假又来了三个男生后，男生占女生人数6\/7，问这学期有多少人？女生人数是：3\/[6\/7-5\/6]=126人 现在的男生有：126*6\/7...
一道小学行程问题,不要方程,用数学方法解答
题中关键信息：在相同的时间内甲走的路程是乙走的路程的两倍，也就是说在这段时间内甲的平均速度是乙的速度的两倍，抓住这个信息这个题就不难解答了，但是不用方程的话估计还是有点困难！用方程解答可以参考下面的：因为平均速度=总路程\/总时间 可以先假设乙的速度为x，那么总路程就是4x+100+4x 而...
小学五年级下册数学难题,不要方程,要算式!急急急
一、2.4\/4×9=5.4立方分米 二、先测出水缸的底面个边长a、b，缸内加水至水深h，要超过水果的高度，放入水果完全浸入水中，再测量水深h1，则水果体积为：(h1-h)*a*b 三、120\/4×3=90立方分米 四、小正方体接触面越多，表面积越小，用油漆页越少 按2*3*4排列用油漆最少，表面积为：2*...
