数学题,急!!!(一定要用倍数问题解)
1. 超市有200箱方便面,100箱干脆面,每天给卖出10箱,问几天剩的方便面是干脆面的3倍? 2. 小明和小刚各有若干个小球,若小明给小刚15个,则两个的球数相同,若小刚给小明15个,则小明的球? 3. 甲组有图书是乙组的3倍,若乙组给甲组6本,则甲组的图书是乙组的5倍,原来甲组有图书多少本? 注:一定要用倍数问题解,能回答几道题就几道题,最好全部!!!!!!! 第2打错了,是 小明和小刚各有若干个小球,若小明给小刚15个,则两个的球数相同,若小刚给小明15个,则小明的球数是小刚的2倍,问两个原来各有球几个?
x=5
2.小明比小刚多60个
3.
x=3y
x+6=5（y-6）
解得x=54
y=18
甲组有54
37m=41n+6
37m=37n+4n+6
所以4n+6能被37整除
n=17，54，91……
所以k=41n+11=708，2225，3742……
因为3位数，所以是708
小学数学四大倍数问题:从原理方法到例题详解
解：乙班：160÷（3+1）=40（本）甲班：40×3=120（本）答：甲班120本，乙班40本。五、差倍问题 两个数的差÷（倍数-1）= 较小的数 较小的数 × 几倍 = 较大的数 差倍问题解题关键在于：先找标准，确定1倍量，用多出的量除以份数差得到1倍量，再确定其他量。例10、小红买的兰花比...
小学五年级奥数应用题训练:倍数问题
1. **问题一：**今年爸爸的年龄是小明的6倍，未来4年，这种比例将变为4:1。设今年小明x岁，爸爸则为6x岁。4年后，爸爸为6x+4，小明为x+4。根据题意，6x+4=(x+4)×4，解这个方程可得小明当前的年龄。2. **问题二：**食堂的大米和面粉数量通过变化，始终满足大米是面粉的倍数关系。设原来...
如何利用倍数来解决实际问题?
1.简化计算：当我们需要计算一个数的几倍时，可以利用倍数来简化计算。例如，如果要计算20乘以5，我们可以将其转化为10乘以10，然后再乘以2，这样计算起来更加简单。2.分配资源：在分配资源时，可以利用倍数来确保公平和合理。例如，如果有10个苹果要分给3个人，我们可以将每个苹果切成3份，然后每个人分...
小学数学四大倍数问题:从原理方法到例题详解
一、倍数的计算与应用1. 已知倍数关系和较小数，求较大数 甲数 = 乙数 × 倍数，例如：例1：图书增倍之谜学校图书从1300本增长到原来的4倍，多出的本数是 1300 × (4 - 1) = 3900 本。2. 反向运算，已知倍数关系和较大数，求较小数 乙数 = 甲数 ÷ 倍数，如：例2：书店销售揭秘下午...
我要几道数学倍数问题的答案,谢谢!!!
4.用3除余2，用7除也余2，所以用3与7的最小公倍数21除也余2，而用21除余2的数我们首先就会想到23；23恰好被5除余3，所以23就是最小的这个数 5。2和5的倍数，所以最后一位是0，是3的倍数，倒数第二位可以是369中一个，因为是最大的数，所以，倒数第二位和第三位都是9,33875990 ...
数学题。倍数问题?
解：设第一次竞赛时，不及格的有x人，4x+2+2=（x-2）×6 4x+4=6x-12 6x-12-4x=4 2x-12=4 2x=16 x=8；8×4+2 =32+2 =34（人）8+34=42（人），答：参加竞赛的有42人．
急解数学题!
2、3、5的倍数：360 780 960 2100 3和5的倍数：705 165 360 780 4335 1365 960 2100 2和3的倍数：342 504 360 942 780 1488 960 1776 2100 满意请采纳，不明白请追问，祝您学习进步。
请教小学数学问题,求高手解答,要有详细步骤哦~
这是一个倍数问题。小熊和小猴二者的和是100KG，而小熊的体重是小猴的4倍，那二者的体重和就是五个小猴的体重。100\/5＝20KG，小猴的体重就是20KG，那小熊的体重就是80KG。望对你有帮助！
请教小学数学问题,求高手解答,要有详细步骤哦~
28元 类似于上题的想法，这多位数是3和5的倍数，根据它们的倍数特征，个位必是5，各位之和是3的倍数，可得到最小多位数为225 和为103，必须是一奇一偶，所以103=2+101，积为101×2=202。和为104，必定是两奇数，找出是104=101+3=97+7=73+31=67+37=61+43，积为最大为61×43=2623 ...
数学题 很,急啊!!
（1）1998=2*999.，显然是2的倍数，若为999的倍数，考虑：是9倍数的数的规律知，从右向左吧数分为三位一个（不足左补0），如果和为999的倍数，则这个数为999的倍数。所以K=3×9=27为最小。（2）X^3+y^3+Z^3-3XYZ=(X+Y+Z)(X^2+Y^2+Z^2-XY-YZ-ZX)=0.∴XYZ=-12.讨论得...
