小学四年级 数学 倍数关系的应用题 请详细解答,谢谢! (9 20:0:20)
妈妈为马小跳买回练习本和钢笔共花去21元，其中钢笔一共花的钱比练习本钱数的16倍还多4元钱。已知每个练习本1元，每支钢笔10元，妈妈为马小跳买回了多少支钢笔、多少个练习本?
16*X*1+4为钢笔的钱
X*1为练习本的钱
(16*X*1+4)+(X*1)=21
16X+X=21
17X=21
X=21/17
钢笔的钱:16*X*1+4=16*21/17+4=404/17元
404/17/10=404/170
X+10Y=21 (1)
16X+4=10Y （2）
将（2）方程代入（1）得：X+16X+4=21
解得X=1 (3)
将（3）代入（1）方程， 得：Y=2
练习本：1÷1=1本
钢笔用了：21-1=20元
钢笔：20÷10=2支本回答被提问者采纳
16x+4+x*1=21
解得：x=1，则1.6x+0.4=2
买回了2支钢笔、1个练习本
x+16X+4=21
解得 x=1
（21-1）÷10=2
答：买回了2支钢笔，一个练习本。
小学四年级 数学 倍数关系的应用题 请详细解答,谢谢! (9 20:0:20)
16*X*1+4为钢笔的钱 X*1为练习本的钱 (16*X*1+4)+(X*1)=21 16X+X=21 17X=21 X=21\/17 钢笔的钱:16*X*1+4=16*21\/17+4=404\/17元 404\/17\/10=404\/170
...谁的几倍是多少,这样的问题怎样才能给孩子讲清楚。 小学四年级...
解题关键：找准标准数（即1倍数）一般说来，题中说是“谁”的几倍，把谁就确定为标准数。求出倍数和之后，再求出标准的数量是多少。根据另一个数（也可能是几个数）与标准数的倍数关系，再去求另一个数（或几个数）的数量。解题规律：和÷倍数和=标准数 标准数×倍数=另一个数 例:汽车运输场...
小学四年级倍数应用题
1. 两数之和为616，其中一个数的最后一位数字是0，如果把0去掉，就与另一个数相同，两个数各是多少？2. 小明爸爸的工资是妈妈工资的2倍，他爸爸从工资中花了180元买了一辆自行车，正好是小明爸爸、妈妈工资总和的一半。小明爸爸每月工资是多少元？3. 副食品商店的白糖千克数除以红糖千克数正好商3...
如何理解倍数关系的解决问题
解决倍数关系的应用题做为小学数学教学的一个重难点。在教学中，通常让学生通过动手操作学具、直观的线段图、找比较量和标准量等方法让学生动手、观察、讨论、探索、自主的学习，使学生较好地掌握解题思路和方法，形成一定的分析问题和探索解题方法的能力。一、了解学生认知起点，适当引导 有效的数学学习是建...
小学数学应用题之“和倍问题”(2)
或者28--10=18(厘米)答：长方形的长为20厘米，宽为10厘米。总结：① 只要遇到倍数关系，我们首先就要想起画线段图，因为倍数很容易的画出线段图。② 一定要找到小三角实际对应的数字，如果多了就砍掉，少了就补上。不要冒然使用除法，一定要看好除法是平均分的状态才可以。
小学五年级奥数应用题训练:倍数问题
1. **问题一：**今年爸爸的年龄是小明的6倍，未来4年，这种比例将变为4:1。设今年小明x岁，爸爸则为6x岁。4年后，爸爸为6x+4，小明为x+4。根据题意，6x+4=(x+4)×4，解这个方程可得小明当前的年龄。2. **问题二：**食堂的大米和面粉数量通过变化，始终满足大米是面粉的倍数关系。设原来...
小学数学中的和倍问题
解答此类应用题时要根据题目中所给的条件和问题，画出线段图，使数量关系一目了然，从而找出解题规律，正确迅速地列式解答。 公式 两数和÷倍数和＝小数 小数×倍数＝大数或两数和－小数＝大数 举例 某君买了几支红铅笔和白铅笔，已知红铅笔和白铅笔的和是64支，红铅笔是白铅笔的3倍...
小学四年级应用题
34．光明小学为山区同学捐书，四年级捐240本，五年级捐的是 四年级的2倍，六年级比五年级多捐120本，平均每个年级捐多少本？35．粮店运进大米、面粉各20袋，每袋大米90千克，每袋面粉25千克，运进的大米比面粉多多少千克？(用两种方法解答)36．两根绳共长48.4米，从第一根上剪去6.4米后，第二...
小学四年级数学应用题难点
9、18既是18的约数，又是18的倍数。( ）10、有公约数1的两个数，叫做互质数。（ ）11、因为8和13的公约数只有1，所以8和13是互质数。（ ）12、所有偶数的公约数是2。（ ）三、选择（将正确答案的序号填在括号里）1、下面各组数中，第一个数能整除第二个数的是（ ）（1）0.2和0.24 ...
小学四年级应用题(三题)
1.小明和爷爷的年龄差是6、5、4、3、2的公倍数，因为6、5、4、3、2的最小公倍数是60。所以爷爷比小明大60岁。又题意的爷爷今年70，小明今年10岁。2.解： 若直接设姐姐今年为x岁，则妹妹的年龄不好表示，所以我们设若干年前妹妹年龄为x岁，这样，姐姐在若干年前就为2x岁，妹妹今年年龄为2x...
