日语尊他、自谦语细节问题，来自《新标日》。觉得自己够强的请进来看

Question

（1）《中级上》247页第17点里说：“いたす”表示自谦只能用于三类动词，那么就是说“お+动1动2ます形”后不能接“いたす”了？那“お愿いいたします”又怎么解释呢？
（2）《初级下》269页课文中佐藤说了一句：お送りいただいた案内状。“お送り”和“いただいた”怎么能直接放一起呢？！应该是“お送りしていただいた案内状”才对劲啊。
（3）还是《初级下》269页课文，最后佐藤说：一度社の方においでいただけますか。おいで是啥？おいでになる的命令形吧。那怎么能直接加“いただけます”呢？应该是“おいでになっていただけます”才对劲啊。

以上问题出现在教材中但均没给出解释，问了各个老师也得到了不同版本的回答，各有“千秋”，当中也包括一些“资深教师”，但求得的结果实在不敢恭维。请各位看官若要回答一定将文献或网站地址列于答案后，鄙人核对后方可给分。不然就会关闭问题。谢谢！
我知道语感重要，问题是，如果要给人讲解，你总不能拿“语感”说事吧？就好像竞标时无论多老道的技术员都必须拿出有具体方案的标书，光凭“经验”是无法服人的。

还有，关于第一点，该知识点讲解中的两个例句：
（1）お送りします
（2）ご连络いたします
总感觉是在表示：“お+动1动2ます形”后不能接“いたす”，只能接する

Answer 1

我特意下载了电子版的标日看了下你说的问题，第一个问题，原文只是说～いたす お/ご～する也表示自谦，同时说到～いたす是～する的自谦语，只能用于三类动词。注意，此处只是说～いたす表自谦时只能用于三类动词，并没有说お/ご～いたす不可以用于三类动词表自谦。而且事实上お/ご～いたす是一个固定句型，比お/ご～する的自谦程度更高。
第二个问题 お/ご～いただく也是固定句型，表示请求他人为自己做事的敬语句型。而你说的お送りしていただいた案内状肯定不对呀。因为是别人送给你，你怎么能用お～する这个自谦的用法呢，虽然后面加了いただいた，但是明显是错误的，一个句子里怎么能又是自谦又是尊敬呢。
第三个问题 おいで是いる 来る 行く的尊敬语。常用的是おいでください、おいでいただけませんか。你说的おいでになっていただけます也对
我也只是本科水平，水平有限，只能解释这么多了。你要求将文献地址或者网站地址列在答案后，但是不好意思啊除了下载了下标日的书以外我也没参考任何网站。不过我参考了上学用的书，新大学日本语第二册。
你有钻牛角的态度，虽然会让自己困扰一些，但是我觉得你肯定日语进步很快的，加油啊！
关于问题补充
你也说总感觉 这其实就是所谓的语感，只是你的语感还不是很完善，主要因为你学得还不够，如果你再继续学下去就会发现お送りいたします也是经常用的，而且感觉还很顺。语感就是接触多了之后而潜意识里产生的感觉。关于ご连络します包括日本人也是不常用的，但是语法上来讲是绝对不错的。我还特意去日文雅虎上输入ご连络します，这个还是出现了的，只是比较少而已。附上网址http://www.yahoo.co.jp/

Answer 2

语法这个东西何必较真 学语言语感才重要
日本人平常使用的很多说法和教材的不一样 怎么顺嘴怎么说喽
お送りいただいた 很顺嘴阿 加する变动词才麻烦 事实上几乎没人这么说
う段动词前一段变来的词已经名词化了 第一条自然就不好用了
（3）的情况类似 になって是根本没有必要的罗索说法 也就是外国人日语
想把语言学地道九千万不能对教材上的语法较真
没有哪个日本人是这样学好日语的
你应该像个母语使用者那样学习语言才对
我看你也是想学好日语，而不是想做个死扣语法的教授之类的吧

Answer 3

（1）
○お愿いします。
○お愿いいたします。
○お愿い申し上げます。
☓お愿いいたす。（古装戏里面的武士才会说）

（2）
○（木村様に）お送りいただく。（请木村先生）把东西送给我们。主语-—对方
○（木村様に）お送りする。（我）把东西送给木村先生。主语-—我
☓（木村様に）お送りしていただく。（谁送谁什么？？？主语不明。典型的「中式日语」）

（3）
○(社长、木村様が)おいでになりました。 (总经理，木村先生)来了。
○(木村様、)おいでいただけますか？( 木村先生，)您能过来吗？
△(木村様に)おいでになっていただく。 (我们请木村先生)过来这里。（有点罗嗦，可是有些人会这么说）
☓(木村様、)おいでになっていただけますか？（太罗嗦，木村先生会听累了...）

Answer 4

我也是学日语的，你怎么就想把什么句子都非得套住语法啊!真是钻牛角尖，那我们中文里一个句子最基本的成份是要有主谓宾，但就平时比如你妈妈对你说:“吃饭啦!”难道那就不是一个句子了吗? 我同意上面那位说的，语感最重要，说日语嘛，原汁原味最好......