一到初中物理题，关于滑轮组的。
如图7所示，若拉力F＝900牛顿，物体A重1500牛顿，不计滑轮重和绳与滑轮间摩擦。当绳子自由端移动3米，则沿水平方向匀速拉动物体A前进时，物体A与地面间摩擦力是______牛顿，物体A移动______米。
物体移动距离：动滑轮转动一圈，带动物体A行进的距离，相当于以动滑轮半径长度为直径的圆滚动一圈的距离，也就是此圆的周长，相当于动滑轮周长的1/2，因此，动滑轮滚动长度为3m，则物体移动长度为1.5m。
2、1m
一道初三物理题目。关于功率和滑轮组的。
滑轮受到拉力F和绳子的拉力T（初中物理的话，你可以认为绳子上的力是一样的）T为上下2股绳子的合力，即F=T=T1+T2，T1=T2，摩擦力的大小为1\/2的拉力的大小，也就是2.5N.(如果碰到滑轮组的话，你搞不清，你就每个滑轮做受力分析，你弄明白之后，只要点点绳子就知道了)拉力做的功W=FS S就等...
初中物理关于滑轮组的问题。求解!
如果用一滑轮组拉一重物，有用功是 物体的重力×物体上升的距离 有用功是人们为了完成工作目的所必须做的功，无论你采用何种机械哪种方式都必须做的功，例如要想提水上楼，水重乘以提升高度就是有用功，即w有=gh，不论你是沿楼梯提上去，还是用滑轮拉上去，都要对水做这么多的功，这个功就是有...
初中物理题关于定动滑轮组,急求详解!
人的拉力为F，则下滑轮右侧拉力为F，故下滑轮左侧拉力为F、向下，则下滑轮上侧拉力为2F、向上，故上滑轮右侧拉力为2F、向下，则上滑轮左侧拉力为2F、向下，故物体受重力、上滑轮左侧拉力、下滑轮左侧拉力，画出受力分析图，得2F+F=600N，F=200N。
物理滑轮组8个公式分别是?
8、理想斜面：F\/G＝h\/L 9、理想滑轮：F=G\/n 10、实际滑轮：F＝(G＋G动)\/ n (竖直方向)
求解一道关于滑轮组的初中物理竞赛题?
1、人拉绳子的力是按四倍的力提升篮子的，贸然说是五分之一，没有道理。不过。人拉多少力，篮子就轻了多少，相当于一股，总体看是五分之一，计算的时候不能混为一谈。2、滑轮重量和绳子一样，属于系统重量，如果连滑轮和绳子的重量都无法拉起，这个系统就是废的。计算过程：G篮子+G人-F=4F-G...
初中物理 滑轮组问题
（1）F浮=ρ水gV=10^3X10X0.6=6X10^3N η=W有用\/W总=(G物-F浮)h\/(G物-F浮+G动)h，G动=2X10^3N (2)重物出水后， η=W有用\/W总=G物h\/(G物+G动)h=2.4X10^4\/(2.4X10^4+2X10^3)=92.3 (3)出水前W有用=W总η=90%W总 重物上升功率为P=W有用\/t=90%W总\/t=90%...
两道关于滑轮的初中物理题
解：拉力做的有用功W=Gh=700N×0.2m=140J，∵η= W有\/W总 ∴W总= W有\/η =140J\/80 =175J
初中物理滑轮的问题
解：假设静止不上升可得一共三根绳子受力，总的重力为G=200+600+40=840N，每每根绳子受力为F=840\/3=280N，所以可得人拉绳子至少得要大于280N的力才行。
一道初中物理题(滑轮组设计实验题)
步骤：1、用弹簧秤测出一个钩码的重力G1,动滑轮的重力G2.2、按图甲组装滑轮组，在滑轮下挂2个钩码，用弹簧秤匀速拉动绳端，使钩码上升一定高度h1,记录绳端上升的距离s1及弹簧秤的示数F1.3、按图乙组装滑轮组，在滑轮下挂2个钩码，用弹簧秤匀速拉动绳端，使钩码上升一定高度h2，记录绳端下降...
关于初中物理动滑轮的问题。
1、两次机械效率会改变，因为无论是动滑轮还是滑轮组，提的物体越轻机械效率越低。通过实验可以证实。2、机效=w有用\/w总=F有用*h\/F总*s.因为该动滑轮是由2段绳子绕的，所以s=2h，即机效=F有用*h\/F总*2h=F有用\/2F总。因为有用功是提物体的，所以F有用=G物-F浮=790N-100N=690N....
