前者减后者
得ab分之e（b-a）再-（c+d）
a＞b＞0
e＜0，
所以
e（b-a）大于0
ab大于0
c+d小于0
相反数大于0
所以总的大于0
e/a－c减e/b－d大于0所以e/a－c大于e/b－d
比较大小
方法
作差法
性质法
楼上那个好像不对
望采纳哈
比较大小!高中数学问题急急急!!
e\/a－c减e\/b－d大于0所以e\/a－c大于e\/b－d 比较大小 方法 作差法 性质法 楼上那个好像不对 望采纳哈
比较大小的方法高中数学
高中数学中，比较大小的方法包括：1. 作商比较法：要证明a大于b（假设b为正数），可以通过证明a除以b大于1来实现。2. 作差比较法：要证明a大于b，可以通过证明a减去b大于0来实现。3. 导数方法：通过使用导数来研究函数的单调性，可以判断数值的大小。4. 寻找中间变量（桥梁）法：在某些问题中，可...
高中数学,比较大小。谢谢
先把指数的图像画出来。因为a的指数大于1，所以a大于5；b的指数小于1大于0，所以b小于5大于1；c的指数等于－1，所以c＝5。望采纳，谢谢！
高中数学比较大小,急求!!!
所以 (a^x1-a^x2)\/(x1-x2)>(a^x0)*lnx0
高中数学比较大小
a>b>c （b相当于2的0.8次幂，a是2的1.2次幂，底数大于1的指数函数是增函数且在右半轴大于1，所以a>b>1.c相当于以5为底4的对数小于1，所以a>b>c）
比较大小的方法高中数学
高中数学比较大小的方法如下：1、作商比较法。要证a>b(b>0),则只要证a\/b>1,这就是作商比较法。2、作差比较法。要证a>b，则只要证a-b>0.这就是“作差比较法”。仍以上面的例1说明。3、导数方法。利用导数来研究函数的单调性可以比较数的大小。再次以例1进行说明。4、寻找中间变量（桥梁...
高中数学:比较大小(n+1)^2与3^n(n∈N)。求过程,谢谢!
当n=0时，1=1，当n=1时，4>3,当n=2时，9=9，当n=3时，16<27 假设 当n=k时，3^n-(n+1)^2>0成立（n>2或者n》3），当n=k+1时 （1+2）^(k+1)-(k+2)^2=C(k+1,0)+C(k+1,1)*2+C(k+1,2)*2^2+……+C(k+1,k+1)-4k^2-4k-4 将C(k+1,0)+C(k+1...
比较大小的方法高中数学
在高中数学中比较大小的方法：1、观察法：通过观察两个数的绝对值或符号，可以判断它们的大小关系。例如，两个正数中，绝对值大的数较大；两个负数中，绝对值大的数较小。2、计算法：对于一些特定的数，可以通过计算它们的差或商，来判断它们的大小关系。例如，对于两个二次函数，可以通过计算它们的...
高中数学比较大小的问题
解析：这道题的正确结论是（1\/3）^1\/2小于（1\/4）^1\/3 所以说你错在根据指数函数的图像来比较这两个数的大小。比较两个分数指数幂的大小时，用图像来比较大小，那么它们的指数应该是相同的，上题中的如果指数都是1\/2或者1\/3，就可以根据图像来解决。但是实际上这两个数的指数幂一个为1\/2....
高中数学,比较大小
这种题有两种办法解 1》两式相减，看其符号 x(x+1)-(3x-1)=x²+x-3x+1=x²-2x+1=(x-1)²≥0 所以x(x+1)≥3x-1 2》把y=x(x+1）和y=3x-1的图画出来一看就知道 从图中是可以看出 x(x+1)＞3x-1
