写作思路:读后感的表达方式灵活多样,基本属于议论范畴,但写法不同于一般议论文,因为它必须是在读后的基础上发感想。简单来说就是阅读过后的感触,重要是描写感受,具体如下:
在这个暑假里,我看了一本叶圣陶先生写的《荷花》。这本书里有一段《三棵银杏树》的短文,让我印象很深。
这篇小短文主要写了三棵高大的银杏树,树长得非常茂盛,生命力非常的顽强,生长了许多年,银杏树是作者童年美好的乐园和最好的游戏场,在这里,他们可以唱歌,跳舞,奔跑,经过的船可以在这里休息,煮上一锅香气扑鼻的饭菜。
银杏树还给作者提供了美味的果实,吃起来香香甜甜的回味无穷,作者很奇怪没有见过银杏树的花,经过仔细观察才发现原来银杏树的花很小,不仔细观察都难以发现。秋天到了一阵秋风吹过,银杏树的叶子像折扇一样,落得满地都是。
风把地上的黄叶吹起来了,像一群美丽的黄蝴蝶飞来飞去。这些美丽的景象给作者的童年生活增添了乐趣。银杏树不仅是作者亲密的朋友,更是故乡浓浓情意的化身,表达了作者对童年生活的回忆和对故乡的深深思念。
叶圣陶《三棵银杏树》读后感怎么写?
首先,我被叶圣陶先生的写作技巧所吸引。他的文字简练而富有深度,通过描述三棵银杏树的生长环境和样貌,以及它们在四季中的变化,传递出一种对生命的敬畏和珍视。他以银杏树作为寓言,将生命的坚韧和力量以及对自然的尊重和爱护表达得淋漓尽致。其次,我对叶圣陶先生所传达的哲理有了更深的理解。三棵银...
叶圣陶《三棵银杏树》读后感怎么写
秋天到了一阵秋风吹过,银杏树的叶子像折扇一样,落得满地都是。风把地上的黄叶吹起来了,像一群美丽的黄蝴蝶飞来飞去。这些美丽的景象给作者的童年生活增添了乐趣。我们的校园门前有三棵银杏树,高大挺拔,就像三个巨人守护着我们。在它们的陪伴下,我们度过了一天天的幸福时光;在它的树阴下,留下...
叶圣陶《三棵银杏树》教学反思
一、紧扣教参要求较好地完成了任务。1、由文章第一段内容,明确了银杏树的位置,领悟到空间位置描写方法,想象图画之美。2、由第二段“没有人”“似乎”明确银杏树年龄之大(古老),又体会到了用词的准确,语言中隐约流露的'深深思念也略有觉察。3、由第三段课文的重点段,学习从“春夏秋冬”四季...
叶圣陶的《三棵银杏树》概括
(第1自然段开头的句子讲三棵银杏树种在屋后的空地上。第2自然段开头讲三棵银杏树年纪大了。第3自然段讲树的枝干。第4自然段讲了树在春天的情况,第5自然段讲树的花。第6自然段讲果,第7自然段讲叶。)
叶圣陶《三棵银杏树》原文是什么?
文章开头交代了三棵银杏树生长的环境和概貌,接着介绍了银杏树生长缓慢的特点,然后按照冬、春、秋、冬的季节变化,具体描述了银杏树干、枝、叶、花、果的特点和给“我们”带来的欢乐,最后描写秋天里银杏树的黄叶飘落,冬天里的银杏树同样让“我们”感受到是一幅幽雅古朴的画。感想:这篇文章记述了“...
三颗银杏树的作者是谁?
作者: 叶圣陶 《三棵银杏树》这篇课文写得很美。在这短短的一篇文章里,作者以朴实、流畅的语言写出了丰富的内容;既写了银杏树冬、春、夏、秋的样子和干、枝、叶、花、果的特点,给人带来了快乐;又描画了一幅幅以银杏树为主要景物的简洁、优美、古朴的画面,给人以美感;同时出表达了作者热爱...
叶圣陶的《三棵银杏树》概括
(第1自然段开头的句子讲三棵银杏树种在屋后的空地上.第2自然段开头讲三棵银杏树年纪大了.第3自然段讲树的枝干.第4自然段讲了树在春天的情况,第5自然段讲树的花.第6自然段讲果,第7自然段讲叶.)
人们喜欢银杏树吗?为什么?
银杏树的确是人们喜爱的一个树种。课本中选入的散文《三棵银杏树》(作者叶圣陶),写出了银杏树“花可爱、果好吃、叶好看”的特点。文章写到:今年春天,我看见了银杏树的花了,那是很可爱的白里带点儿淡黄的小花;剥掉壳,去了衣,就是绿玉一般的一颗仁,虽然不甜,却有一种特别的清味,我们都...
全文是抓住了银杏树的什么什么什么什么来记叙得
三棵银杏树》作者叶圣陶,这篇课文写得很美。在这短短的一篇文章里,作者以朴实、流畅的语言写出了丰富的内容;既写了银杏树冬、春、夏、秋的样子和干、枝、叶、花、果的特点,给人带来了快乐;又描画了一幅幅以银杏树为主要景物的简洁、优美、古朴的画面,给人以美感;同时出表达了作者热爱家乡一...
三棵银杏树推荐理由
《三颗银杏树》通过对家乡三颗银杏树的描写,表达了他对家乡热爱的情感,给人以美的感受。《三棵银杏树》作者叶圣陶,叶圣陶(1894~1988),原名叶绍钧,江苏省苏州市人。中学毕业 后,当了 10 年小学教师。以后又在中学、大学任教。