至于语言习得机制，乔姆斯基在早期的语言习得理论中提出了语言习得机制学说。该学说认为，人类有一种先天的“语言习得机制”。这种机制包含两样东西：（1）一套包括若干范畴和规则的语言普遍特征。这种语言普遍特征是世界是上所有的语言共有的，它包括形式上和内容上的语言共性（如区分名词，动词，形容词等）（2）人类先天具有的评价语言信息的能力。儿童语言习得的过程就是运用先天的评价语言信息的能力为这些具有普遍特征的语言范畴和规则赋值的过程。
为什么理性意是词义的核心
词义的内容可以分为理性意义和附加意义两部分。理性意义是词义的核心。原因：概括反映事物的本质特征；附加意义是词义中除去理性意义以外的表示主观评价的那部分意义，如语体色彩、感情色彩、形象色彩等。毕竟词义是人们对词所反映的客观事物本质属性的概括，感情色彩是人们对此的主观感觉，真正用于描述的还是理...
词义的类型有哪些
1. 理性意义：这是词义的核心部分，它反映了事物的本质特征，是人们对事物本质属性的认识。理性意义可以通过定义、解释等方式来明确表达。例如，“苹果”一词的理性意义指的是一种水果，它具有独特的颜色、形状和味道等特点。2. 色彩意义：色彩意义也称为附属意义，它是词在特定语境下所附加...
词义意思和来源是什么
词义，亦称词的意义，是词汇学中的一个基本概念。它是指词所表示的事物或概念，以及对这些事物或概念的描述。词义是语言表达思想和情感的基础，是词汇系统的核心。在不同的语境中，同一词语可能会承载不同的意义。例如，"词义"这个词在不同的语境下，可能指的是语言学术语中的词汇意义和语法意义，也可...
词概念情境是什么样的关系
理性义的关系。词可以用来表示概念，词的概念内容叫词的理性义的关系，也称概念义，词通常都有理性义，概念是词义的核心。
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2.概念义 :概念义就是词的理性意义,是词义的核心部分。例如“老”表示年纪大就是概念意义。3.反身指代义:反身指代义指一个词在使用中不是使用它具有的意义,而是指代这个词本身。例如“妈妈”是个双音节词,这里“妈妈”一次表示的是它在音节方面的特点。4.类词语:用定义式或准定义式方式解释词语意义时,其中...
与概念相联系的核心意义
理性义。词义分为理性义和色彩义两部分。1、理性义是与概念相联系的核心意义。词典对词目所做的解释，主要是理性义。2、色彩义：词的色彩义附在理性义之上，反映的是人或语境赋予词的特定感受。词的色彩义主要包括形象色彩、感情色彩和语体色彩。
词义的名词解释
4.词汇意义（词义）：由人们对现实现象的反映以及由此带来的人们对现实现象的主观评价。词典的释义所说明的一般都是词的词汇意义。5. 词的理性意义：以现实现象为基础，不涉及人们主观态度的词义。是词义的核心部分。6. 词义的附加色彩：对于同样的现实现象，人们的主观态度可以不同，因而在形成理性意义的...
什么叫词义
词义可以分为多种类型，包括基本词义和引申词义。基本词义是指词语本身所具有的含义和意义，它是词语最基本、最核心的含义。而引申词义则是指由基本词义引申出来的含义和意义，它是词语在长期使用过程中逐渐形成的。引申词义通常是由基本词义派生出来的。它与基本词义之间具有一定的关联性。词义还可以分为...
请讲一下词义的内容。(语言学范围内)
词汇意义、语法意义、色彩意义是词义内容的不可或缺的组成部分，三位一体的统一才是词义完整的内容。对语言中的每一个词的意义，都可以从这三个方面进行分析。但三者在词义中的地位也不是平等并列的，其中词汇意义是词义内容的核心，语法意义和色彩意义都是在词汇意义的基础上产生的，没有词汇意义也就无...
词的构成主要分为什么?
词义包括概念义（又叫理性义、逻辑义）——这是词义的核心内容，附属义（又叫色彩义、非理性义、附加义）——这是依附于词的概念义上的反映人们某种主观态度、感情色彩以及语体、形象色彩的意义。“春意”的概念义是指春天的气象（迹象或情景，如“春意盎然”），它的附属义是指春心，爱慕异性的心情（...
