2011新课标物理学史 急急急!!!
1、1638年,意大利物理学家伽利略在《两种新科学的对话》中用科学推理论证重物体和轻物体下落一样快;并在比萨斜塔做了两个不同质量的小球下落的实验,证明了他的观点是正确的,推翻了古希腊学者亚里士多德的观点(即:质量大的小球下落快是错误的);2、1654年,德国的马德堡市做了一个轰动一时的实...
新课标高考物理学史 2011沪科版
1632年,伽利略《关于托勒密和哥白尼两大世界体系的对话》出版,支持了地动学说,首先阐明了运动的相对性原理。1638年,伽利略的《两门新科学的对话》出版,讨论了材料抗断裂、媒质对运动的阻力、惯性原理、自由落体运动、斜面上物体的运动、抛射体的运动等问题,给出了匀速运动和匀加速运动的定义。1643年,托里拆利和维维安...
高中物理学史
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新课标背景下如何发挥物理学史在构建高效课堂中的作用
一、运用物理学史知识创设教学情境著名的物理学家朗之万曾明确指出:“在科学教学中,加入历史的观点是有百
12 清华大学出版社物理学史 发展史 简介
在古代中国和印度,类似的研究方法也在科学史上发展。古代的物理学集中于解释自然界现象,基于亚里士多德学说,认为物体运动是因为运动是物体的基本自然属性之一。天体运动轨迹被认为是正圆的,因为完美的圆轨道运动被认为是神圣的。冲力理论作为惯性与动量概念的原始形式,同样源自这些哲学传统。而力学是最原始...
高考物理北京卷与新课标卷一的区别在哪里??
全国一卷:14、物理学史 15、安培力的大小方向 16、带电粒子在磁场中运动的半径公式以及动能与动量关系 17、受力分析、牛二、力的合成与分解……
求《物理简史》的读后感
解科学发展的历程,并从前人的经验中受到启发、教益,从而感悟科学方法,提升人文素养,培养创新意识,是素质教育全面发展观的基本要求,也是落实新课标“三维目标”的必然选择。下面,从几个方面简述物理学史的作用:一、感悟科学方法 物理学的发展史是一部物理学方法论的发展史,物理学在发展过程中,不仅产生了...
如何在高中新课标物理课堂教学中渗透心理健康教育
在提倡素质教育的今天,维护和增进学生的心理健康是办好教育的当务之急。对学生的心理健康教育,应该像“润物细无声”的春雨,慢慢滋润他们的心田,让其在潜移默化中受到教育。在课堂教学过程中渗透心理健康教育,是学校开展心理健康教育最有效、最有价值的途径。物理学科有其独特的优越性。在课堂教学中渗透心理健康教育...
生物、化学、物理学史…
新课标高中生物学史1、孟德尔-自由组合定律和分离定律-豌豆(假说演绎)2、萨顿-基因位于染色体上-蝗虫(归纳推理)3、摩尔根-基因位与染色体上-果蝇(假说演绎)一、必修一涉及内容重大事件:1、施莱登和施旺-细胞学说2、虎克-细胞的发现者3、罗伯特森-细胞膜三层结构4、桑格和尼克森-流动镶嵌模型5、萨克斯-研究叶绿体...
我高一新生,要求写出对于物理新课改的认识。
每章都有精彩的导入,旨在吸引学生的学习兴趣。这些导入有的浅显易懂、幽默风趣,引导学生在轻松的氛围中进入物理学习;有的高度概括,从科学技术的现代应用开始,启发学生思考;有的则从身边的生活现象出发,指导学生从不起眼的小事思考物理学的问题;有的导入展示了大自然的奇妙,激发学生的好奇心,...