叛逆是青春期孩子的一大特点，这个时期孩子无论从身体还是心理上都出现了巨大的变化，ta们的自主意识增强，寻求独立的心理需求比较强烈，在很多事情上不喜欢家长强制ta，ta们对理解支持和情感需求也非常强烈，所以做大人的适当劝解，解释，不可采取硬的措施。多一些倾听和温柔，让孩子保持自信有主见，能够为自己负起责任。
一、你需要经常和孩子沟通,了解他的想法,顺势诱导,帮助孩子平稳过渡,必要时可以带孩子去看心理医生。
二、适当满足孩子的愿望，有时孩子叛逆往往是内在需要得不到满足，此时可以心平气和地问问自己的孩子想要什么，然后适当地满足他们的合理需要。
三、关心孩子日常生活。可适当多带孩子出去玩玩，这个阶段孩子学习压力与小学相比，增大很多，小学就三四门课，一到初中增加了一倍的课程，作业又多，在这个阶段孩子处在过渡调整期，特别是刚升入初中的孩子，有相当一部分孩子存在压力适应问题，小学学习挺好，到了初中一下子成绩下降起伏比较大。
特别是女孩子，生理上的原因也会影响她的抗压稳定性，导致学习成绩下降。家长平时和孩子的谈话尽可能少谈学习，可以从生活的琐事开始切入话题，慢慢转变到学校的人和事上，最后才能和孩子谈学习，只有这样孩子才会觉得父母是爱她这个人而不是只关心TA的成绩和学习。
当然还有很多教育孩子叛逆的方法，详细情况您可以进一步咨询。
1.孩子会遇到叛逆危险期，是很客观的一种情况，因为孩子发育到了一定年纪，身体激素发展的极不平稳从而会影响孩子的情绪。
所以在这个时候如果孩子做出了极端的事情或者是情绪转变过于敏感，家长要学会尊重理解和包容孩子，等到孩子情绪稳定下来时，再给孩子讲道理。
2.很多家长表示孩子到了青春期时，总会做出一些常人无法理解的事情，就会让家长变得十分火大。
面对孩子犯错时，总是无法控制自己的脾气，但是如果和孩子硬碰硬，不仅不会给孩子带来帮助而且还会影响亲子关系，所以在教育叛逆期的孩子时，家长首先需要稳定情绪，保持一种理智的状态。
对于青春期的孩子，叛逆期都会有，不要妄加批评，教育也要找方法。
首先你要清楚要教育的属于哪类学生，是骨子里就有倔劲（以前的表现就是不受管教的学生），还是本质很乖的学生（以前表现很规矩，只是最近有叛逆倾向）。
如属于前者，教育手段相对就要严厉，思想工作要做，和家长沟通，共同来改变以前父母溺爱孩子的方式，期间和学生沟通，最好能像朋友哥们那样交流，这样方能事半功倍。
如数后者，切忌不能一味批评，这样的学生内心脆弱，要采用循序渐进的劝说方式，还要进行深入谈话，弄清导致这样叛逆的诱因，然后有的放矢，适时的对她取得的进不加以表扬，恢复自信心，鼓励其多交一些朋友，参加公益活动，对锻炼他有好处。
关键在于作为老师或长辈或兄长、姐姐等人，我们首先要理解他们，从细小方面做起，多和他们沟通、交流，能够取得他们的信任，让他们能够把自己的想法告诉我们。
因为处在这个时期的他们往往不愿与师、长交流，他们很想隐藏自己的小秘密。
除此，可以让他们多做户外运动、多参加一些集体活动，多看看多体验生活中许多的美好事物。 特别是：不要总是只关注到他们的学习成绩，而忽视了他们心理的发展变化。
首先你要清楚要教育的属于哪类学生，是骨子里就有倔劲（以前的表现就是不受管教的学生），还是本质很乖的学生（以前表现很规矩，只是最近有叛逆倾向）
如属于前者，教育手段相对就要严厉，思想工作要做，和家长沟通，共同来改变以前父母溺爱孩子的方式，期间和学生沟通，最好能像朋友哥们那样交流，这样方能事半功倍！
如数后者，切忌不能一味批评，这样的学生内心脆弱，要采用循序渐进的劝说方式，还要进行深入谈话，弄清导致这样叛逆的诱因，然后有的放矢，适时的对她取得的进不加以表扬，恢复自信心，鼓励其多交一些朋友，参加公益活动，对锻炼他有好处。
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