我的儿子6周岁了，我发现他在与小朋友在一起玩时总是融入不进去，且处于弱势。

Question

他很想和小朋友在一起玩，有时不带他玩，他总是可怜巴巴的求人玩，在一起玩时，他又讨好似的和人玩，人家让他干什么他就干。我很生气。他平时很活泼，话也多，不认生，我的同事朋友都很喜欢他，说他可爱。但是为什么他在与小朋友的相处中表现的那么不自信呢？

Answer 1

现在是独生子女时代，很大程度上就意味着孩子们要比他们的父辈承受更多的孤寂，也更容易养成他们孤僻的性格，因此，在这样的时代里，让孩子学会很好地与其他小朋友相处，找到几个要好的小朋友，可能对于他们健康的成长，乃至于今后社交能力的培养都会大有裨益！
　　教会孩子社交规则
　　被同伴拒绝的孩子，很多是因为他们不懂得交往的规则。比如他在参与团体游戏的时候，不懂得“轮流”规则，只想自己先玩够了；小朋友们一起商量做哪项活动时，他也不知道“协商”、“少数服从多数”，一味地要求按自己的想法做。
　　为此，父母在日常生活中不妨制订明确的交往规则，要求孩子遵从。比如在餐桌上，不必每一次都把孩子爱吃的东西全留给他，而是适当地分给其他家人，然后告诉他：“好东西人人都喜欢，所以大家要公平地、轮流地享用，不能够一个人独占。”久而久之，孩子在与父母交往过程中习得的社交规则，能被他逐渐内化形成巩固的能力后，再运用到和同伴的交往中。
　　懂得一些社交策略
　　父母可以教孩子学习一些具体有效的社交策略。对于强制型和逃避型的孩子，父母可以直接教他们学习社交策略。比如当孩子想加入其他人的游戏时，可以教孩子友好地向人发问：“我可以参加你们的游戏吗？”“我想和你们一起玩，可不可以？”或者教孩子注意观察其他小朋友。
　　如果小朋友在游戏过程种出现了麻烦，如搬不动东西时，可以主动上前提供帮助。如果其他小朋友表现得出色，不妨赞美他：“你做得真好！”如果孩子害羞，父母可以鼓励他先找和自己差不多大的孩子一起玩，和一个人多接触几次，再去和其他孩子接触。社交策略的学习，对鼓励逃避型的孩子勇于交友有小可小觑的作用。
　　创设情景锻炼交往能力
　　父母还可以做的是组织一些具体活动，吸引孩子们走到一起共同活动。交往需要情景，对孩子而言，交往的最好前提是共同做某项彼此都感兴趣的事情。比如，妈妈可以准备一些沙包，教孩子们做丢沙包的游戏，或者在家中举办小小晚会，邀请左邻右舍的小朋友一起参加。
　　尽管孩子在幼儿园或在学校能够获得机会和同伴交往，但父母还是不妨自己再创设一些活动，观察自己孩子与同伴交往的特征如何，而后可以有针对性地进行交往能力的培养。
　　引导孩子体察他人情感变化
　　在同伴交往中，对他人情绪的正确感受和积极反应是交往的基础。教孩子敏感地判别他人的情感变化，是父母应当重视的事情。在日常生活中，父母可以通过看电视、游戏等方式，教孩子观察人的各种情绪变化是如何通过脸部表情以及肢体动作来表现的。
　　还应注意引导孩子学会思考自己的行为对他人会造成什么样的情感变化。可以多问问他：“如果你是别人，这时你会怎么想？是高兴还是生气呢？”

Answer 2

你提的问题不是小孩问题而是你自身的问题，问题是你太溺爱自己的儿子啦！实际上你把自己的想法全部投入在6周岁儿子身上啦！所以你很生气。劝你一句：想要自己儿子有大作为，就应该让他磕磕碰碰，只有他遇到困难时你才能帮他一起来解决问题，这才是你培养孩子的一种方法。

Answer 3

人的自信与性格,知识,经历,生长生活环境等有关.我觉得这可能跟他的生活环境有关。是不是他觉得寂寞了。。多关心关心他。。自信是慢慢积累的，通过学习和时间的推移越来越自信的。多做一些心里疏通。。