大江保卫战 哪一句概括官兵们抗洪抢险时惊心动魄的场面
疯狂地撕咬着千里江堤。荆江告急！武汉告急！九江告急！…… 灾情就是命令，灾区就是战场。在这万分危急的关头，几十万解放军官兵日夜兼程，朝着大江挺进。他们和几百万人民群众一起，打响了气壮山河的大江保卫战。
大江保卫战 哪一句概括官兵们抗洪抢险时惊心动魄的场面
狂风为我们呐喊！暴雨为我们助威！巨浪为我们加油！
《大江保卫战》中哪一句可以概括全文场面
1998年的夏天。暴雨，大暴雨，一场接着一场，奔腾不息的长江，转瞬间变成了一条暴怒的巨龙，疯狂地撕咬着千里江堤。荆江告急！武汉告急！九江告急！一个个奋然跳入水中，用自己的血肉之躯筑起一道人墙。经过几个小时的鏖战，大堤保住了，官兵们浑身上下却是伤痕累累。“风声雨声涛声，声声震耳；雨水汗...
急急!!!有谁知道的请回!有意者无意者都进!
2、是呀,1998年夏天,人民子弟兵和人民群众一起打响了:大江保卫战(出示课题) 3、通过预习,你知道这是怎样的大江保卫战?(气壮山河、惊心动魄、震撼人心、扣人心弦……) 让我们一起读好课题 4、1998年夏天,我国长江流域遭受了百年未遇的特大洪涝灾害,沿江各地特别是长江中游一带险情不断。大家一起看! 二、学...
《大江保卫战》第一课时教学设计
1、 大家听到的这首歌,歌名是《为了谁》,这首歌唱遍了祖国大江南北,许多人为之留下了感动的泪水。 歌中唱道:“你是谁?为了谁?”你们听懂了吗? 2、 是呀,1998年夏天,人民子弟兵和人民群众一起打响了:大江保卫战(出示课题) 3、 通过预习,你知道这是怎样的大江保卫战?(气壮山河、惊心动魄、震撼人心、扣...
大江保卫战预习。。。急!!!
通过上节课的学习,我们已经了解了1998年那次抗洪抢险的激烈与危险。这节课我们就与战士们一起,参加到这惊心动魄的大江保卫战中。 二、精读指导 第一部分(1节) 1、学生自由朗读第1节。 思考:这一节告诉了我们什么?从哪句看出来? ⑴ 1998年的夏天,长江发大水,很多地方受害了。 ①投影出示,全班齐读。 ②自...
大江保卫战有哪些感人事迹
他家虽有百万家产，但为追求崇高的人生理想，李向群毅然选择参军之路，由一名普通青年成长为合格战士、优秀士兵和光荣的中国共产党党员。在1998年长江流域抗洪抢险战斗中，李向群主动报名参加部队的抢险突击队，他带病顽强拼搏，先后4次晕倒在大堤上，被送进医院抢救醒来后，又拔掉输液的针管上堤战斗，终因...
《大江保卫战》概括主要内容
大江保卫战是1998年夏季入汛后，长江发生1954年以来一次全流域性特大洪水，先后出现8次洪峰。嫩江、松花江也发生了超历史记录的特大洪水，先后出现3次洪峰。珠江流域的西江和福建闽江也一度发生大洪水。先后投入30余万兵力进行抗洪抢险救灾。在抗洪抢险斗争中，各级领导站在一线指挥，带领抗洪部队始终承担着...
《大江保卫战》教学案例带反思
我在设计这一教学的时候,主要是从以下几个方面进行考虑的: 一、注重阅读感悟 大江保卫战,通过记叙抗洪救灾的场面,实际上是为了赞美这些人们子弟兵奋不顾身保大堤,英勇救灾的精神。而文中“铮铮铁汉”一词,能充分表现战士们这种精神。因而在“大堤抢险”这一板块的教学中,我抓住了“铮铮铁汉”这一关键词,通过让学...
《大江保卫战》中的第2段用有怎样的修辞方法
大江保卫战段意？ 第一段（第1自然段）：写长江洪水暴发，多处告急，人民解放军及时投入抗洪战斗。 第二段（第2至5自然段）：写人民解放军官兵与洪水大决战的惊心动魄的场面和感人事迹。 第三段（第6自然段）：写“大江永远铭记着1998年的夏天，铭记着我英勇的子弟兵”。大江保卫战的第二第...
