学高为师，身正为范，作文

Answer 1

写作思路：首先要理解所给要求是对于老师的行业要求，那么就可以以老师教书育人为背景进行描述。

正文：

“学高为师，身正为范”，是著名教育家陶行知先生的名言。“学高为师”指的是教师必须知识面广，有高超的教育教学能力。“身正为范”指的是教师是高尚人格的化身，教师的言行就是学生可供参照的道德标准。

在国内不少高校尤其是师范类院校，我们经常能够看到写有“学高为师，身正为范”字样的墙壁或横幅，它既是对高校教师进行时时鞭策，更是对有志于从事教师职业的大学生的一种“润物细无声”式的心灵指引。

“师者，所以传道、授业、解惑也。”身为一名教师，要有渊博知识，善于启发学生思考，做学生求学路上的引路人。身为一名教师，要培养学生良好的道德情操，做学生为人为学的楷模。

“学高为师，身正为范”是无数教师的座右铭。事实上，提高教师学识水平，加强师德建设，不仅关乎教师个人的发展，关乎学生的成长，更关乎教育强国建设，关乎民族复兴大业，因为“教师是立教之本、兴教之源。”

小草生长在瓦砾之中，才显现出他生命的美丽；苍松矗立于绝壁之上，才显现出他生命的精彩。爱因斯坦说：“只有献身社会，才能找出那实际上最短暂的生命的意义。”老师就用自己的一生献给了社会，老师是最有生命的一员。

九月金秋，老师是这个季节的主题，空气中弥漫着感念师恩的情绪。尊师重道是永远的`美德。过去的，现在的，将来的。所有的教师都应该享受崇敬与祝福。

在这个收获的季节，我们不会忘记，当群星闪亮的时候，是你们还在不辞辛劳地在灯下奋笔疾书编写教案或批改作业；当万家灯火辉煌作文 你也可以投稿，家人共享天伦之乐的时候，是你们还在孜孜不倦地为学生排忧解难。

多少朵含苞欲放的花朵在你们的手中欣然绽放，多少颗枝零叶乱的小树在你们的剪裁下茁壮成长。三尺讲台是你们为我们指点迷津，开拓视野的灯塔。不求回报是你们奉献精神的代名词，默默无闻是你们敬业爱业的真实写照。

有人说：“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！”我们的教师所给予的爱恰恰就是这种神圣。“教育没有爱就成了无水之池”，教师用自己的汗水辛勤耕耘，不断浇开一朵朵美丽的心灵之花。

Answer 2

题目：学高为师，身正为范
千百年来，教育一直被视为社会进步和文明传承的基石。在这个伟大的事业中，教师扮演着举足轻重的角色。他们不仅传授知识，更传递信念，塑造未来。古人云：“学高为师，身正为范。”这句话深刻诠释了教师的双重使命——学识渊博以教书，品行端正以为人表率。
“学高为师”，意味着教师首先要具备深厚的学识。在知识爆炸的时代，教师需要不断学习，更新自己的知识储备，以适应日新月异的教育需求。他们应该对所教学科有深入的理解和掌握，能够灵活运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣和探究欲望。只有这样，教师才能在知识的海洋中为学生指引方向，帮助他们扬帆远航。
然而，学识并非教师的唯一标准。“身正为范”，强调的是教师的道德品质和行为规范。教师的一言一行都对学生产生着深远的影响。他们的态度、价值观、行为习惯等都会在无形中传递给学生，成为他们模仿的对象。因此，教师需要具备高尚的道德情操，做到诚实守信、正直无私、关爱学生、尊重他人。只有这样，教师才能以身作则，为学生树立正面的榜样。
在实践中，“学高为师，身正为范”的理念应该贯穿教师的整个职业生涯。无论是在课堂上传授知识，还是在生活中与学生交往，教师都应该时刻牢记自己的双重使命。他们要用自己的学识和智慧去启迪学生，用自己的品德和行为去感染学生。只有这样，教师才能真正成为学生心中的楷模和引路人。
总之，“学高为师，身正为范”是对教师职业的高度概括和殷切期望。它提醒我们，作为一名教师，不仅要追求学识的渊博，更要注重品德的修养。只有这样，我们才能肩负起培养祖国花朵的重任，为社会的繁荣和进步贡献自己的力量。