如何组织幼儿故事活动

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如何组织幼儿故事活动如下：

一、注重故事内容的选取，尽量选取有趣、符合幼儿年龄特点的故事。

幼儿一般易被形状奇怪、颜色鲜艳、声音奇特的造型特点所吸引，因此，可以选取主角描述比较清晰的角色人物进行讲述；幼儿的直接经验会影响幼儿幼儿的认知能力，在选取故事内容最好考虑幼儿的前期经验水平，故事内容的理解掌握建立在幼儿的前期经验水平上。

二、与角色游戏联合在一起，准备好游戏的道具，激发幼儿的表演展示欲望。

故事的最佳表现形式就是通过各类型肢体语言展示出来，角色扮演游戏就是一种很好的选择方式。用各种道具、各种肢体语言、各种神态和语态的变化在故事表演中展示出来，绘声绘色地表演故事。此外，幼儿更热衷于练习操作，角色扮演游戏和表演游戏极大地提高幼儿听故事的积极性。

角色扮演游戏的关键是道具的准备，在组织故事表演要准备头饰、发饰、服饰以及一些简单的手上道具，如：手偶、手枪、包包等。

三、注重故事展示的形式及组织的步骤，根据幼儿的年龄特点进行安排。

幼儿的注意力容易转移，因此注意故事活动步骤的安排。故事活动一般分为展示、示范、回忆、小结。展示环节一般是通过感官展示，如：绘本、视频、音频展示；示范一般以教师口述故事为主，在此过程中可以借助多媒体设备或者绘本进行故事的讲述；在回忆故事环节一般是以提问的形式进行。

在此过程过程中要注意问题的设置，最好是以开放式、引导式的问题，如：你最喜欢故事中的那个角色？为什么喜欢它？当然，针对小班幼儿一般会简单地问故事中的人物名称、故事名字；针对中班幼儿可以问故事大发展情节；针对大班的幼儿可以提问故事背后揭示的道理或者隐藏的寓意。

在小结部分，一般是通过幼儿角色扮演活动进行，幼儿参与故事的表演和观看最后进行点评，教师再次做最后的总结点评。