不同点总分为两点：1.内容不同：《伤仲永》写仲永天资过人却因其父“不使学”而“泯然众人矣”（幼年不学一无所成）《孙权劝学》讲的是吕蒙在孙权的劝说下“乃始就学”，他的才略很快有了惊人的长进，而令鲁肃叹服并与之“结友”的故事（年长好学学有所成）一正一反说明了学习的重要性。
2.写法不同：《伤仲永》是借事说理，叙议结合。《孙权劝学》是以对话为主，言简意丰
《伤仲永》是通过写仲永从小天资过人，但后来却因为“父利其然也”而不使学，最后变成“泯然众人矣”的事。说明人的天资和后天成才，是与教育有必然关系的。
而《孙权劝学》写的是吕蒙在孙权劝说下“乃始就学”，其才略很快就有惊人的长进，而且令鲁肃叹服，并与之“结友”的佳话。
写法：《孙权劝学》是以对话为主，言简意丰；《伤忠永》则叙议结合，借事说理。
2.写法不同：《伤仲永》是借事说理，叙议结合。《孙权劝学》是以对话为主，言简意丰。
比较方仲永和孙权劝学俩文在内容和写法上有什么异同
不同点总分为两点：1.内容不同：《伤仲永》写仲永天资过人却因其父“不使学”而“泯然众人矣”（幼年不学一无所成）《孙权劝学》讲的是吕蒙在孙权的劝说下“乃始就学”，他的才略很快有了惊人的长进，而令鲁肃叹服并与之“结友”的故事（年长好学学有所成）一正一反说明了学习的重要性。2.写法...
《伤仲永》和《孙权劝学》从内容和写法上进行比较,有什么异同
一、《伤仲永》和《孙权劝学》两文选材角度不同：1、《伤仲永》从反面写学习的重要性。写天资聪颖的方仲永因其父贪图眼前小利“不使学”，成人后变得平庸无奇。2、《孙权劝学》从正面写学习可以激发人的潜能。写吕蒙接受孙权的劝诫，在繁忙的军务之余，读书学习，使鲁肃不得不“刮目相待”。二、例举...
伤仲永与孙权劝学的异同
1、内容不同 1）《孙权劝学》中孙权鼓励吕蒙学习，对主人公有积极的影响，从而使吕蒙进步很大。2）而《伤仲永》中方仲永的父亲对他的学习产生了消极的影响，从而使其“泯然众人矣”。启示是一个人要想立志成才，关键是后天的学习和教育，否则即使天资过人，也会一事无成。2、写法不同 1）《孙权劝学...
比较孙权劝学与方仲永写作手法的异同
不同：一个先天不聪慧但后天努力最终成材，而另一个则与之相反。如果有帮助的话，可以好评吗，谢谢了！！！
《伤仲永》和《孙权劝学》在内容和结构上有何异同?
在内容上：写的都是与学习有关的事，而《伤仲永》是有先天的聪颖，到后天不学而敏然众人；《孙权劝学》则是由先天的无知到后天的才略飞进，令人惊叹。在写法上：《伤仲永》是先记叙，后议论。《孙权劝学》则是始终记叙，但后面在突出吕蒙才略飞进上采取侧面描写的手法。
对比《教学相长》和《孙权劝学》,概括内容主旨
《孙权劝学》写吕蒙“当涂掌势”之后“乃就学”其才略很快就有了惊人的长进；《伤仲永》写方仲永幼年聪慧过人，却因“不使学”而“泯然众人”。两文的内容都与学习有关，却恰好一正一反，从不同的方面说明了学习的重要性。此外，量文的写法不同：《孙权劝学》以对话为主，言简意丰；《伤仲永》叙议...
孙权劝学和伤仲永这两篇文章写法上的不同点主要体现在哪里?
生而知者之是不存在的，“天才”也是不存在的。人们的才能虽有差别，但主要来自于勤奋学习。《伤仲永》一文给我的启示是：一个人即使有很高的天赋，但如果不努力学习，也很难取得真正的成就。仲永的故事是这样的：并非书香子弟的方仲永5岁时便能“指物作诗，立就”，并“自为其名”，且“文理皆有...
《孙权劝学》与《伤仲永》相比,两篇文章有何异同?
《孙权劝学》和《伤仲永》两篇文章，从内容上来看，都与学习有关，却恰好一正一反，从不同的方面说明了学习的重要性。吕蒙接受孙权的劝告，在繁忙的军务之余学习看书，其才略很快有了惊人的进步，使鲁肃不得不“刮目相待”；方仲永幼年聪慧过人，却因其父“不使学”，“利其然”而变得“泯然众人”...
孙权劝学与伤仲永的对比赏析
写法：《孙权劝学》是以对话为主,言简意丰；《伤仲永》则叙议结合,借事说理.2：内容相同,内容上都与学习有关,一正一反,从不同的方面说明了学习的重要性.五课方仲永幼年不学,毫无所长,吕蒙则是年长好学,学有所成.写法不同,伤仲永这课是叙议结合,借事说理,孙权劝学以对话为主,侧面突出,言简...
《伤仲永》与《孙权劝学》对比
比较《孙权劝学》与《伤仲永》的异同 1、相同点 二者相同点都是有关学习的事情。2、不同点 不同点是：《孙权劝学》通过孙权的教导，吕蒙努力求学，最终成为饱学之士，令人刮目相看。而《伤仲永》写的是方仲永后天不努力学习，虽然聪明，最后却一事无成。两者对比，可看出后天学习的重要性和必要性，...
