面对穷孩子.富孩子；姊妹多.独身子；.单元化.多元化选择的这些现实问题，孩子人生观价值观应该怎样教育？

Question

针对以前我们是穷孩子、现在都是富孩子；以前我们姊妹多、现在独生孩子多；以前信息面窄，我们生下后只能看书、听收音机、看很少台的电视，自然便以雷锋、科学家等为榜样的单一化选择，现在地网络信息化周杰伦、周润发、富人、名人都可能是孩子们心中的楷模的多元化选择。请问：针对现在的富孩子我们怎样教育？针对现在的独生子我们又该怎样教育？针对孩子被形形色色楷模之多的多元化影响，我们又因该怎样教育？针对以上三个问题都在很现实的集中在每一个幼小的孩子身上，他们的人生观、价值观应该怎样培养？怎样教育？父母应该怎样做？教师应该怎样做？社会应承担哪些责任呢？谢谢

Answer 1

你的的这个问题也特大了。可以是个大课题了。这也是中国教育面临的重要的课题。
教育孩子，教育下一代是社会、家庭、学校共同的责任。像你所说的，当前的孩子面对财富、多元化信息、独子，等现实问题，我们的教育和社会对这些问题预想的还不够，重视的还不够。
对孩子的教育，我想重要的是这几点：要有良好道德品质，要有积极、乐观的生活信念；要有正确的贫富观念，要培养有责任感。
有人说：“对一个人来说，不同阶段有不同的重要：在家里，是伦理道德最重要；在学校里，学习最重要；在团队，共同愿景与合作最重要；在企业，规章制度最重要；在社会，秩序最重要；在自然界，规律是重要；在个人，精神与自身的健康最重要。学生，第一重要就是学习，学习做人，学习生存，学习适应，学习科学知识。”我认为：一个人不管到了哪个阶段，都应该是“思想品德”最重要！学生在学校也应该是把“德育”放在首位！第一重要就是学习做人！
曾有人说过：离开学校若干年以后，当学过的知识都已忘记时，还剩下来的那一点东西就是教育！

追问

谢谢您的解答，针对这系列的问题我思考了很长的时间，看着您的解答，总是想通了。解决这些问题其实就是真正落实好‘素质教育’。但又谈何容易啊!再次感谢!祝五一节快乐。

Answer 2

您说的这些大概属于学校教育与家庭个性化教育之间的结合部，或者说是临界区域，按说，个性化教育是应该归于家庭的，只有临界区域归学校管，但精力有限，效果也不会明显！基本属于白费劲范畴！目前流行的看法是加强文化和传统教育，其中最典型的就是学习《弟子规》，据说效果不错！！

Answer 3

富孩子当穷孩子养，独生子培养他爱劳动的品质。最好在5岁之前引导上他们养成看好书的习惯。读史、看伟人传记，立大志。剩下的就要靠生活教，父母引导了，总之，培养正确人生价值观是最基本的。人格完善了，孩子才会得到真正的幸福。

Answer 4

你不必具有一项特长或是用许多业余时间帮孩子们做什么。多数老师欢迎家长陪伴孩子们郊游，与其他家长通通电话以及打印孩子的学期特别报告等。经常向老师询问他们需要什么帮助。