1、“启示”一般由“经验教训”而来，因此，回答“启示”，就答“经验与教训”。
2、谈“认识”，有如下几情况：
（1）对问题的总体掌握，实际就是对教材知识、所给材料的高度概括；
（2）对问题作出简要的分析评价，对这类“认识”教材中往往有现成答案可以利用，作答时要先想一下教材中的相关评述，然后再依据题目所提供的材料，进行适当的补充；
（3）由某一具体问题，谈对某一类问题的看法；
（4）通过历史问题对相关的现实问题作出预测；
（5）经验教训、启示。
...中学生为此应该怎么做这一类题有什么答题模板?
1、“启示”一般由“经验教训”而来，因此，回答“启示”，就答“经验与教训”。2、谈“认识”，有如下几情况：（1）对问题的总体掌握，实际就是对教材知识、所给材料的高度概括；（2）对问题作出简要的分析评价，对这类“认识”教材中往往有现成答案可以利用，作答时要先想一下教材中的相关评述，...
初中历史万能解题公式及答题模板
4、事件、事态过程:准备→开始→发展或曲折→成功或失败 事件是指人们在短时段内进行的具有突发性、间断性的历史活动,如:西安事变、法国大革命、二战等。事态则是指人们在较长时段内从事的具有常规性、持续性的历史活动,如:百家争鸣、洋务运动、工业革命等。对事件、事态过程的分析要先按活动发展顺序、再分活动领域...
中考历史大题答题模板总结
3）注意考虑主体对本国对他国的意义，从国内（政治、经济、思想文化）到国际（政治、经济、思想文化、格局）等方面考虑。历史原因类答题模板 (一)从原因广度上分析：原因=主观(内因)+客观(外因)内因或主观原因，一般是指与某事件(或人物)所在的阶级、阶层、团体、个人的主观意识密切相关的那一方面...
初三历史大题的答题模板
(3)成败根源=(社会条件+阶级本质)(进步\/局限)4、经验教训或启示：(经验+教训)→启示 5、历史评价=(积极因素+消极因素)史实+结论 四、中考历史大题答题技巧 1.“意义类“题目答案组织的特点、规律有以下两点：首先，从纵向结构看，其答案要点一般是由“小”到“大”、由“部分”到“整体”、由“...
中考历史答题技巧
1、答题时必须抓住重点字句，如时间、年代、人物、事件、区域地点等，明确试题要考查的是历史的现象、本质、或是因果关系、影响。2、注意分析题干和题肢的关系，有的题肢的内容是对的，但是与题干没有关系，不能选。对于没有把握的题目，多读几遍，找到关键的字句去分析，把明显的错误选项排除掉，...
中考历史答题技巧及套路
1、把历史事件，人物，观念放在特定的历史条件下，放到当时的大背景来分析，不能主观认为。2、善于利用材料。今年广西中历史材料题其实只要把那段很长的材料分点概括出来就可以拿到满分了。3、术语运用准确，不罗嗦。很多同学答历史题轻易犯罗嗦的毛病。后来老师告诉我，历史标准答案中很少有叙述性的，都...
如何解答“历史感悟”类试题
感悟类试题是历史开放性试题中最常见的一类试题，此类试题往往以历史事件为依托，要求回答出对历史事件和历史现象的认识，考查学生的“过程与方法”以及“情感态度和价值观”。例题：（1）“知而获智，智达高远（意思是：学习知识可以获得智慧，不断学习可以使智慧达到高远的境界）”，这是中央电视台科教...
中考历史答题,认识和启示的区别
"认识"指对一个事件的看法，评价，吸取的教训。“启示”则是在认识的基础上，要如何去做，是可以付诸行动的。例：辛亥革命的认识和启示？{认识}：辛亥革命在中国近代历史发展中具有重要的地位，是中国人民为改变自己命运而奋起革命的一个伟大里程碑。辛亥革命是近代史上一次具有较全面意义上的资产阶级...
答历史简答题有和技巧?
问答题按照题的性质和要求,可分为叙述、综合、分析、比较、评述、材料式问答题等不同种类。1.叙述题:将历史事件、历史现象或历史人物活动的原因(或背景)、经过、意义(或性质、影响、作用、评价)按一定顺序直接叙述出来。2.综合题:将分散在不同章节、不同国度、不同历史时期但又有某种联系的历史内容系统归纳,贯穿...
中考政治历史答题技巧最好有例子!简要的。
一、选择题方面：1、注意题干给与的信息。如：时间、事件、人物、历史线索、政治观点等。针对这些信息能很好的锁定选择项；2、选择题的每个选项必须都要看完，不能太过确定某一项而忽视或根本不看其它选项，有时下面一个选项很可能比你选择的一项更准确更合理；3、学生做选择题在看题时很容易马虎而...
