人教版八年级上册语文知识与能力训练第四单元第19课《生物入侵者》答案

Answer 1

【答案】： 一、辨识与记忆
（一）1．衡；劫；栖；咎；厄；酝酿；斑斓
2．竟然；竞赛；繁衍；衔接；威胁；协助；斑斓；班级；宠物；庞大；栖息；洒水
（二）[安家落户]词典义：指到一个新的地方安置家庭，长期定居。文章义：指动植物在另一个地区存活繁衍。
[在劫难逃]词典义：命中注定要遭受祸害，逃也逃不脱。文章义：指鸟类遭受棕树蛇的灭绝性的吞噬。
（三）略。
（四）略。
二、思考与领悟
1．引起下文。
2．“前者”指来自亚洲的天牛， “后者”指来自南美的红蚂蚁。
3．把登陆北美的欧洲斑贝比成“偷渡者“，把来自亚洲的天牛和南美的红蚂蚁比作“入侵者”，作用：具体和形象，因为它们在不知不觉中登上北美大陆，并悄悄地给人类造成危害。 “人们为了清理和更换管道已耗资数十亿美元”。 “关岛本地的11种鸟类中已有9种被棕树蛇赶尽杀绝”。作用：这些数字化的事实引发人们的想象，使人自然想到“生物入侵者”对人类和物种危害之大。
4．文段中“很可能” “当时” “到目前为止” “前者” “后者”等都体现了用词的准确性。
5．(1)生物种类的自然繁衍和迁移，是非常缓慢的，并受空间跨度的限制。
(2)生物入侵所造成的后果不堪设想。所以在防止“生物入侵者”时，应充分考虑“人为干预”。
(3)生物的自然存在和发展是有一定规律的，那就是“物竞天择” “适者生存”。
(4)如果由于人为的干预打破了生态平衡，就可能产生两种后果：一种是经过一个较长时期达到新的平衡状态；另一种就是产生“生物入侵者”，给当地生态和人类生活带来危害。
三、略。