珍爱生命主题班会串词

第一项是一个短片(关于交通安全的)
第二项是个演讲(关于预防发生交通问题的)
第三项是歌曲美人心计里的落花(不好写的话就写:隐形的翅膀)
第四项是个辩论(关于湖南大学生该不该救人,之后有个总结不用帮我写)
第五项是一个三句半(关于各种安全的)
第六项是歌曲我的好兄弟(小沈阳的,写关于兄弟什么的就行)
第七项是一个演讲(关于珍惜生命和生命的美好的)
第八项是个合唱(明天会更好)
我门是高中生写点贴合我们的。
谢谢!!

  生命属于人的只有一次,因此它就越发显得弥足珍贵,我们每个人都应当善待生命,珍爱生命。也许人的一生会遇到一些坎坷,一些不如意,如果说看一缕阳光的帖子:《生命的脆弱与顽强》带给我的是启迪,那么眼前的死亡带给我的则是震撼,是那种对于生命无从把握的感慨。生命属于人的只有一次,死而不能复生,在生命面前看那些生活中的事情,一切都显得渺小而微不足到,什么事业不顺、爱情受挫、晋级受阻......我觉得无论在任何事情上,只要我们努力过、打拼过、争取过,结果如何则要看天意,也就是一切要顺其自然。这样想来我们的心态就会平和许多。就会少了许多烦恼,多了几多快乐。
  2.珍爱生命
  生命,是每一位母亲用血肉与灵魂孕育的瑰宝;生命,是每一位艺术家用感情和肢体塑造的奇迹;生命,是每一位骑士用勇敢和智慧守护的公主;生命,是每一位智者用心智和时间探讨的奥秘……

  可见,生命诚可贵。不要轻视自己的生命,不要抛弃自己的生命,不要浪费自己的生命。人活在世上,必须将生命紧握在手中,永不放开,永不遗弃。珍爱生命,是我们义不容辞的责任。

  当有人“哇哇”地哭着降临到这个美丽缤纷的世界,就意味着这个世界又多了一个生灵,世界变得更加亮丽;当有人躺在病榻上,和亲人难舍难分时,世间瞬间又少了一种独特的声音,世界变得安宁了许多。这来也匆匆,去也匆匆,来去之间,我们应该把握生命,珍爱生命,让有限的生命变得更精彩。

  安全,是珍爱生命的前提。如果我们不注重安全意识,视安全隐患而不顾,对安全问题措施不及,防范不严,责任心不强,把生命当儿戏,那么造成的后果不堪设想:交通事故猛如虎狼;火灾频频,大火吞噬了多少生命财产;食品中毒;游泳溺水;玩耍坠楼等等事件时有发生。所以我们身边随时都潜伏着杀人凶手,随时都威胁着你的生命安全。一件件,一桩桩血腥的报道,令人胆战心惊,一幕幕惨剧目不忍睹。只因为忽视了安全问题,一个个生命如鲜花在瞬间凋零,后果带给社会、家庭、亲人只是悲痛欲绝的心身,沉重的打击,血的教训。珍爱生命,健康成长

  “全国中小学安全教育日”由国家教委、铁道部、公安部等部委创立于1996年,规定每年3月份的最后一周的星期一为全国中小学安全教育日,每年确定一个教育主题。3月27日是2006年“全国中小学安全教育日”,今年教育的主题是“珍爱生命,安全第一”。我校在3月24日用展板形式在校园内开展了“珍爱生命,健康成长”的专题宣传活动,学校心理辅导老师在星期一晨会时间,作了题为“珍爱生命,健康成长”的讲话,讲话主要内容摘录如下。

  生命是什么呢?相信很多人都思考过这个问题,但每人给出的答案都是不同的。这里我想借用一篇小说来谈谈对生命的认识。 大家还记得欧·亨利的小说《最后一片叶子》吗?病重的女孩琼西把自己生命的希望系在窗口的常春藤叶上,当叶子一片一片落下,她就一点点丧失希望。在一个暴风雨的晚上,最后一片叶子令人绝望地掉下来,它的位置却被老画家贝尔门用颜料代替。那个画在墙上的叶子拯救了女孩的生命。在寒风中死去的老画家,完成了他一生的杰作。

  从这个充满人性美的短篇小说中,我们可以看到人的三重生命。第一重是肉体生命,生老病死,饮食生息,即生物学意义上的生命;第二重生命是社会生命,各种角色,权利义务,即社会学意义下的生命;第三重是精神生命,超乎大地,思接千载,即哲学意义上的生命。琼西是一个富有理想又非常纯洁的人,但是病魔吞噬着她的肉体,困难摧垮了她的精神,她没有了生的留恋,最后一片叶于成了她存世和离世的理由。而一生贫穷潦倒的失败画家贝尔门,用他的善良和爱心以自我牺牲,让一个年轻的生命绝处逢生,让自己的生命杰作永世长存。其实,每个人都有自己的最后一片叶子,尽管大小不同,形状各异,只要它存在,我们就有凝望它的理由。精神生命是掌握在自己的手中,只要你不放弃,就不会夫去自我。

  燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再绿的时候;桃花谢了,有再开的时候,可我们的日子一去不复返。生命仅有一次。

  这唯独的一次生命不仅仅属于自己,更属于所以关心、呵护、爱着我们的人。我们不仅为自己坚强地活着,更为爱我们的人努力地活着。珍惜生命,健康成长是一种责任,那是对自己、对爱着自己的人负责。可曾想过爱我们的人有多少?他们为我们付出了多少?他们给予了我们多少?当我们不爱惜自己,自以为是,做些危险的事情而受伤,或是失去了生命,那将会夺取多少人的快乐,牵动着多少人的心,更让多少人为我们流泪。生命不是私有财产,牵系着多少灵魂和血肉,包涵太多沉重的爱。“珍爱生命,健康成长”这才是我们献给一切爱我们的人的最好礼物。

  绝不辜负生命,绝不让它在我们身上浪费掉,不论未来的命运如何,遇福遇难,或喜或忧,我们都应好好地把握自己的生命。

  处于学生时代的我们,如何把握自己的生命之路?有一则神话故事与大家一起分享。

  古希腊神话里有个大英雄叫赫刺克勒斯,他在人生选择的十字路口遇见了两位女神。这两位女神,一位叫“美德”,高贵而礼貌,她为赫刺(拉)克勒斯指出了一条通往美德的“遥远艰难”、压力极大。 险象环生的道路,她同时告诉赫刺克勒斯:你要“经过努力和辛苦……你必须耕种……你必须学会战斗的技术……你必须工作和流汗”。另一位女神叫“享受”,涂抹着香粉和香水,艳丽而傲岸,她为赫刺克勒斯指出了一条轻轻松松享受一切的道路——“没有你尝不到的快乐,也没有你不能避免的不幸!你将不参加任何战争与艰难。你将不用心思,只是享受丰盛的饮食和美酒,及耳目视听之乐,及身体和欲望的满足。赫刺克勒斯选择了美德女神指引的道路。赫刺克勒斯的选择,其实是生存之轻与生存之重的选择。

  选择了沉重就意味着主动追求生存的意义,努力实现生命的价值,勇敢地面对生活的挑战,负责任地承担起自己应尽的义务。这样一种生存方式会给我们带来压力,会让我们有许多的烦恼,甚至有时会让我们怀疑或否定生命的意义和价值。但这样的生存会让我们有内心的充实、追求的满足感和强烈的现实感。

  选择了轻松则意味着主动躲避生活的压力,主动放弃人生的追求,蔑视别人所重视的理想、使命,不为困境所烦,不为责任义务所用。那样尽管轻松自在,但散漫麻木、空虚,甚至感到丧失了生存的意义,精神失去了寄托,人就像抽掉了灵魂。

  记得《牧羊少年奇幻之旅》一书中有这样一句话“当你渴望某样东西时,整个宇宙都会联合起来帮助你完成!”随着我们追求的目标一个个实现,我们生命的价值也就蕴涵其中。扪心自问:我们选择了怎样的生存之道呢?

  随着全球化进程、社会变迁的加速,人们的价值观念、思维和行为方式也发生剧烈变化,传统道德规范受到了强烈冲击,在求学与就业的竞赛场上,学业成绩与技能成为考虑的标准,面对学业压力,复杂的人际关系,我们该如何把握生命的状态呢?拥有平和的心态很重要。

  在《心灵的自救:重获内心安宁与自由的生活法则》一书中,作者列勃曼教授在书的开篇讲了这样一个故事:年轻的时候,他列出了自己认为生命中最美好的事物:健康、爱情、美貌、才华、权力、财富。名望……然而,一位年长的智者看后对他说:“亲爱的朋友,你漏掉了最为关键的一点。如果缺少这一点,拥有其中的任何东西都会变成可怕的痛苦,这就是:心灵的宁静。”有人说:“平静是成熟,冷静是沉着,文静是幽雅,恬静是舒适;而宁静,则是生活中真善美的绝佳体现。”宁静不仅是一种环境气氛,还是一种理念,一种辨别社会行为的坐标,一种人生选择的导向。每天拥有一段宁静的时刻会让我们的生命理智与平和。

  在追求生命价值的过程中,拥有平和的心态,会让我们能摆正自己在社会中的地位,正确对待自己,而不是自高自大、目中无人,也不妄自菲薄,无所作为;让我们懂得尊重生命,爱护生命,敬畏生命,欣赏生命,保持健康的身体与心理,快乐地学习,积极克服各种各样的困难,即使失意了,也不会轻易丢命,使父母亲人痛不欲生。怎样保持平和的心态,让我们更健康地成长?

  不骄不馁。成功时,我们清醒地认识到面对我们的挑战还很多,还有更高的目标需要我们去攀登;遇到挫折的时候,不怨天尤人,也不自怜自惜,认为自己-无是处。既然挫折在所难免,那么当我们遇到挫折的时候,分析大败的原因,看到自己的优势,然后重整旗鼓,为下一次挑战做准备。客观地分析学习中的得失,使今后的学习具有更强的针对性。

  冷静处理人际矛盾和冲突。当与周围的人发生矛盾和冲突时,我们么能换个角度,站在他人的立场上重新思考一番,别人也许是对的,不让自己受执着的困惑,便会协调好与他人的关系。

  成功与失败、欢笑与泪水、赞扬与毁谤伴随我们一路走来。所有的一切都化作我们人生的财富,懂得了从挫折中获得成长,从酸楚中品味快乐,在平淡中体现生命的价值。

  让我们思考生命的意义,追求生命的价值,保持平和的心态,构筑美丽人生。
温馨提示:内容为网友见解,仅供参考
第1个回答  2011-04-13
1、同学们,生命只有一次,它对于每个人来说都是宝贵的。在日常生活中,我们只有提高自我保护意识和安全意识,才能让我们的生命有机会放光。今天我们班会的主题是 珍爱生命。珍爱生命应该从哪些方面做起呢?咱们先来看一个短片,看看这能否给你一些感受。
2、看完短片,我想大家都有了新的体会。遵守交通规则,做文明行人,是我们应该时刻记在心里的。那同学们是否知道我国每年交通事故致死的人数大概有多少呢?这是一个很惊人的数字。所以,同学们,我们在往返家校和出行时,更应该把交通安全规则谨记心中。接下来的演讲将更全面的告诉我们如何预防交通问题的发生。有请,,,
3.前面的短片和 精彩的演讲给我们上了一根安全弦,下面让我们放松一下,欣赏一首好听的歌曲
4 动听的歌声是否也让你的心弦为之一动呢。可别忘了我们今天的主题。我这里有一则消息,是关于湖南爱学生该不该救人的。想必同学们通过新闻已经知道事件的内容。站在我们的立场,咱们来辩一辩救人到底该还是不该,请正反方做好准备。
5 你们的口才真是太棒了,各有各的理由,我总结一下吧,舍己救人是一种高尚的品德,我们要继承和发扬,但咱们可不能忘了前提,那就是你有没有足够的能力去救,如果你恋自己的安全都保证不了,千万别逞能,赶紧想其他八法来解决问题何尝不是更好的办法?下面我们再来欣赏一个关于各种安全的三句半。我想你一定会有更深的领会。
6.讲安全,就是珍爱生命,讲安全就是尊重生命。同学们,我们是一家人,我们亲如兄弟,我们和谐共进,我们珍爱生命。请欣赏歌曲
7.生命是如此美好,生命是多么美妙,我们应该为我们年轻的生命喝彩,我们应该为我们鲜活的生命欢呼。珍惜我们的生命,让我们生活得更精彩,请欣赏演讲
8 同学们,让我们携手向前,让我们把安全谨记心间,祝愿我们的生命更加灿烂,祝愿我们的明天会更好。请欣赏合唱。

同学,你的任务很重、本回答被提问者采纳
第2个回答  2012-04-17
生命属于人的只有一次,因此它就越发显得弥足珍贵,我们每个人都应当善待生命,珍爱生命。也许人的一生会遇到一些坎坷,一些不如意,如果说看一缕阳光的帖子:《生命的脆弱与顽强》带给我的是启迪,那么眼前的死亡带给我的则是震撼,是那种对于生命无从把握的感慨。生命属于人的只有一次,死而不能复生,在生命面前看那些生活中的事情,一切都显得渺小而微不足到,什么事业不顺、爱情受挫、晋级受阻......我觉得无论在任何事情上,只要我们努力过、打拼过、争取过,结果如何则要看天意,也就是一切要顺其自然。这样想来我们的心态就会平和许多。就会少了许多烦恼,多了几多快乐。
2.珍爱生命
生命,是每一位母亲用血肉与灵魂孕育的瑰宝;生命,是每一位艺术家用感情和肢体塑造的奇迹;生命,是每一位骑士用勇敢和智慧守护的公主;生命,是每一位智者用心智和时间探讨的奥秘……

可见,生命诚可贵。不要轻视自己的生命,不要抛弃自己的生命,不要浪费自己的生命。人活在世上,必须将生命紧握在手中,永不放开,永不遗弃。珍爱生命,是我们义不容辞的责任。

当有人“哇哇”地哭着降临到这个美丽缤纷的世界,就意味着这个世界又多了一个生灵,世界变得更加亮丽;当有人躺在病榻上,和亲人难舍难分时,世间瞬间又少了一种独特的声音,世界变得安宁了许多。这来也匆匆,去也匆匆,来去之间,我们应该把握生命,珍爱生命,让有限的生命变得更精彩。

安全,是珍爱生命的前提。如果我们不注重安全意识,视安全隐患而不顾,对安全问题措施不及,防范不严,责任心不强,把生命当儿戏,那么造成的后果不堪设想:交通事故猛如虎狼;火灾频频,大火吞噬了多少生命财产;食品中毒;游泳溺水;玩耍坠楼等等事件时有发生。所以我们身边随时都潜伏着杀人凶手,随时都威胁着你的生命安全。一件件,一桩桩血腥的报道,令人胆战心惊,一幕幕惨剧目不忍睹。只因为忽视了安全问题,一个个生命如鲜花在瞬间凋零,后果带给社会、家庭、亲人只是悲痛欲绝的心身,沉重的打击,血的教训。珍爱生命,健康成长

“全国中小学安全教育日”由国家教委、铁道部、公安部等部委创立于1996年,规定每年3月份的最后一周的星期一为全国中小学安全教育日,每年确定一个教育主题。3月27日是2006年“全国中小学安全教育日”,今年教育的主题是“珍爱生命,安全第一”。我校在3月24日用展板形式在校园内开展了“珍爱生命,健康成长”的专题宣传活动,学校心理辅导老师在星期一晨会时间,作了题为“珍爱生命,健康成长”的讲话,讲话主要内容摘录如下。

生命是什么呢?相信很多人都思考过这个问题,但每人给出的答案都是不同的。这里我想借用一篇小说来谈谈对生命的认识。 大家还记得欧·亨利的小说《最后一片叶子》吗?病重的女孩琼西把自己生命的希望系在窗口的常春藤叶上,当叶子一片一片落下,她就一点点丧失希望。在一个暴风雨的晚上,最后一片叶子令人绝望地掉下来,它的位置却被老画家贝尔门用颜料代替。那个画在墙上的叶子拯救了女孩的生命。在寒风中死去的老画家,完成了他一生的杰作。

从这个充满人性美的短篇小说中,我们可以看到人的三重生命。第一重是肉体生命,生老病死,饮食生息,即生物学意义上的生命;第二重生命是社会生命,各种角色,权利义务,即社会学意义下的生命;第三重是精神生命,超乎大地,思接千载,即哲学意义上的生命。琼西是一个富有理想又非常纯洁的人,但是病魔吞噬着她的肉体,困难摧垮了她的精神,她没有了生的留恋,最后一片叶于成了她存世和离世的理由。而一生贫穷潦倒的失败画家贝尔门,用他的善良和爱心以自我牺牲,让一个年轻的生命绝处逢生,让自己的生命杰作永世长存。其实,每个人都有自己的最后一片叶子,尽管大小不同,形状各异,只要它存在,我们就有凝望它的理由。精神生命是掌握在自己的手中,只要你不放弃,就不会夫去自我。

燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再绿的时候;桃花谢了,有再开的时候,可我们的日子一去不复返。生命仅有一次。

这唯独的一次生命不仅仅属于自己,更属于所以关心、呵护、爱着我们的人。我们不仅为自己坚强地活着,更为爱我们的人努力地活着。珍惜生命,健康成长是一种责任,那是对自己、对爱着自己的人负责。可曾想过爱我们的人有多少?他们为我们付出了多少?他们给予了我们多少?当我们不爱惜自己,自以为是,做些危险的事情而受伤,或是失去了生命,那将会夺取多少人的快乐,牵动着多少人的心,更让多少人为我们流泪。生命不是私有财产,牵系着多少灵魂和血肉,包涵太多沉重的爱。“珍爱生命,健康成长”这才是我们献给一切爱我们的人的最好礼物。

绝不辜负生命,绝不让它在我们身上浪费掉,不论未来的命运如何,遇福遇难,或喜或忧,我们都应好好地把握自己的生命。

处于学生时代的我们,如何把握自己的生命之路?有一则神话故事与大家一起分享。

古希腊神话里有个大英雄叫赫刺克勒斯,他在人生选择的十字路口遇见了两位女神。这两位女神,一位叫“美德”,高贵而礼貌,她为赫刺(拉)克勒斯指出了一条通往美德的“遥远艰难”、压力极大。 险象环生的道路,她同时告诉赫刺克勒斯:你要“经过努力和辛苦……你必须耕种……你必须学会战斗的技术……你必须工作和流汗”。另一位女神叫“享受”,涂抹着香粉和香水,艳丽而傲岸,她为赫刺克勒斯指出了一条轻轻松松享受一切的道路——“没有你尝不到的快乐,也没有你不能避免的不幸!你将不参加任何战争与艰难。你将不用心思,只是享受丰盛的饮食和美酒,及耳目视听之乐,及身体和欲望的满足。赫刺克勒斯选择了美德女神指引的道路。赫刺克勒斯的选择,其实是生存之轻与生存之重的选择。

选择了沉重就意味着主动追求生存的意义,努力实现生命的价值,勇敢地面对生活的挑战,负责任地承担起自己应尽的义务。这样一种生存方式会给我们带来压力,会让我们有许多的烦恼,甚至有时会让我们怀疑或否定生命的意义和价值。但这样的生存会让我们有内心的充实、追求的满足感和强烈的现实感。

选择了轻松则意味着主动躲避生活的压力,主动放弃人生的追求,蔑视别人所重视的理想、使命,不为困境所烦,不为责任义务所用。那样尽管轻松自在,但散漫麻木、空虚,甚至感到丧失了生存的意义,精神失去了寄托,人就像抽掉了灵魂。

记得《牧羊少年奇幻之旅》一书中有这样一句话“当你渴望某样东西时,整个宇宙都会联合起来帮助你完成!”随着我们追求的目标一个个实现,我们生命的价值也就蕴涵其中。扪心自问:我们选择了怎样的生存之道呢?

随着全球化进程、社会变迁的加速,人们的价值观念、思维和行为方式也发生剧烈变化,传统道德规范受到了强烈冲击,在求学与就业的竞赛场上,学业成绩与技能成为考虑的标准,面对学业压力,复杂的人际关系,我们该如何把握生命的状态呢?拥有平和的心态很重要。

在《心灵的自救:重获内心安宁与自由的生活法则》一书中,作者列勃曼教授在书的开篇讲了这样一个故事:年轻的时候,他列出了自己认为生命中最美好的事物:健康、爱情、美貌、才华、权力、财富。名望……然而,一位年长的智者看后对他说:“亲爱的朋友,你漏掉了最为关键的一点。如果缺少这一点,拥有其中的任何东西都会变成可怕的痛苦,这就是:心灵的宁静。”有人说:“平静是成熟,冷静是沉着,文静是幽雅,恬静是舒适;而宁静,则是生活中真善美的绝佳体现。”宁静不仅是一种环境气氛,还是一种理念,一种辨别社会行为的坐标,一种人生选择的导向。每天拥有一段宁静的时刻会让我们的生命理智与平和。

在追求生命价值的过程中,拥有平和的心态,会让我们能摆正自己在社会中的地位,正确对待自己,而不是自高自大、目中无人,也不妄自菲薄,无所作为;让我们懂得尊重生命,爱护生命,敬畏生命,欣赏生命,保持健康的身体与心理,快乐地学习,积极克服各种各样的困难,即使失意了,也不会轻易丢命,使父母亲人痛不欲生。怎样保持平和的心态,让我们更健康地成长?

不骄不馁。成功时,我们清醒地认识到面对我们的挑战还很多,还有更高的目标需要我们去攀登;遇到挫折的时候,不怨天尤人,也不自怜自惜,认为自己-无是处。既然挫折在所难免,那么当我们遇到挫折的时候,分析大败的原因,看到自己的优势,然后重整旗鼓,为下一次挑战做准备。客观地分析学习中的得失,使今后的学习具有更强的针对性。

冷静处理人际矛盾和冲突。当与周围的人发生矛盾和冲突时,我们么能换个角度,站在他人的立场上重新思考一番,别人也许是对的,不让自己受执着的困惑,便会协调好与他人的关系。

成功与失败、欢笑与泪水、赞扬与毁谤伴随我们一路走来。所有的一切都化作我们人生的财富,懂得了从挫折中获得成长,从酸楚中品味快乐,在平淡中体现生命的价值。

让我们思考生命的意义,追求生命的价值,保持平和的心态,构筑美丽人生。
第3个回答  2012-03-30
生命,是每一位母亲用血肉与灵魂孕育的瑰宝;生命,是每一位艺术家用感情和肢体塑造的奇迹;生命,是每一位骑士用勇敢和智慧守护的公主;生命,是每一位智者用心智和时间探讨的奥秘……

可见,生命诚可贵。不要轻视自己的生命,不要抛弃自己的生命,不要浪费自己的生命。人活在世上,必须将生命紧握在手中,永不放开,永不遗弃。珍爱生命,是我们义不容辞的责任。

当有人“哇哇”地哭着降临到这个美丽缤纷的世界,就意味着这个世界又多了一个生灵,世界变得更加亮丽;当有人躺在病榻上,和亲人难舍难分时,世间瞬间又少了一种独特的声音,世界变得安宁了许多。这来也匆匆,去也匆匆,来去之间,我们应该把握生命,珍爱生命,让有限的生命变得更精彩。

安全,是珍爱生命的前提。如果我们不注重安全意识,视安全隐患而不顾,对安全问题措施不及,防范不严,责任心不强,把生命当儿戏,那么造成的后果不堪设想:交通事故猛如虎狼;火灾频频,大火吞噬了多少生命财产;食品中毒;游泳溺水;玩耍坠楼等等事件时有发生。所以我们身边随时都潜伏着杀人凶手,随时都威胁着你的生命安全。一件件,一桩桩血腥的报道,令人胆战心惊,一幕幕惨剧目不忍睹。只因为忽视了安全问题,一个个生命如鲜花在瞬间凋零,后果带给社会、家庭、亲人只是悲痛欲绝的心身,沉重的打击,血的教训。珍爱生命,健康成长
第4个回答  2008-09-20
生命属于人的只有一次,因此它就越发显得弥足珍贵,我们每个人都应当善待生命,珍爱生命。也许人的一生会遇到一些坎坷,一些不如意,如果说看一缕阳光的帖子:《生命的脆弱与顽强》带给我的是启迪,那么眼前的死亡带给我的则是震撼,是那种对于生命无从把握的感慨。生命属于人的只有一次,死而不能复生,在生命面前看那些生活中的事情,一切都显得渺小而微不足到,什么事业不顺、爱情受挫、晋级受阻......我觉得无论在任何事情上,只要我们努力过、打拼过、争取过,结果如何则要看天意,也就是一切要顺其自然。这样想来我们的心态就会平和许多。就会少了许多烦恼,多了几多快乐。
2.珍爱生命
生命,是每一位母亲用血肉与灵魂孕育的瑰宝;生命,是每一位艺术家用感情和肢体塑造的奇迹;生命,是每一位骑士用勇敢和智慧守护的公主;生命,是每一位智者用心智和时间探讨的奥秘……

可见,生命诚可贵。不要轻视自己的生命,不要抛弃自己的生命,不要浪费自己的生命。人活在世上,必须将生命紧握在手中,永不放开,永不遗弃。珍爱生命,是我们义不容辞的责任。

当有人“哇哇”地哭着降临到这个美丽缤纷的世界,就意味着这个世界又多了一个生灵,世界变得更加亮丽;当有人躺在病榻上,和亲人难舍难分时,世间瞬间又少了一种独特的声音,世界变得安宁了许多。这来也匆匆,去也匆匆,来去之间,我们应该把握生命,珍爱生命,让有限的生命变得更精彩。

安全,是珍爱生命的前提。如果我们不注重安全意识,视安全隐患而不顾,对安全问题措施不及,防范不严,责任心不强,把生命当儿戏,那么造成的后果不堪设想:交通事故猛如虎狼;火灾频频,大火吞噬了多少生命财产;食品中毒;游泳溺水;玩耍坠楼等等事件时有发生。所以我们身边随时都潜伏着杀人凶手,随时都威胁着你的生命安全。一件件,一桩桩血腥的报道,令人胆战心惊,一幕幕惨剧目不忍睹。只因为忽视了安全问题,一个个生命如鲜花在瞬间凋零,后果带给社会、家庭、亲人只是悲痛欲绝的心身,沉重的打击,血的教训。珍爱生命,健康成长

“全国中小学安全教育日”由国家教委、铁道部、公安部等部委创立于1996年,规定每年3月份的最后一周的星期一为全国中小学安全教育日,每年确定一个教育主题。3月27日是2006年“全国中小学安全教育日”,今年教育的主题是“珍爱生命,安全第一”。我校在3月24日用展板形式在校园内开展了“珍爱生命,健康成长”的专题宣传活动,学校心理辅导老师在星期一晨会时间,作了题为“珍爱生命,健康成长”的讲话,讲话主要内容摘录如下。

生命是什么呢?相信很多人都思考过这个问题,但每人给出的答案都是不同的。这里我想借用一篇小说来谈谈对生命的认识。 大家还记得欧·亨利的小说《最后一片叶子》吗?病重的女孩琼西把自己生命的希望系在窗口的常春藤叶上,当叶子一片一片落下,她就一点点丧失希望。在一个暴风雨的晚上,最后一片叶子令人绝望地掉下来,它的位置却被老画家贝尔门用颜料代替。那个画在墙上的叶子拯救了女孩的生命。在寒风中死去的老画家,完成了他一生的杰作。

从这个充满人性美的短篇小说中,我们可以看到人的三重生命。第一重是肉体生命,生老病死,饮食生息,即生物学意义上的生命;第二重生命是社会生命,各种角色,权利义务,即社会学意义下的生命;第三重是精神生命,超乎大地,思接千载,即哲学意义上的生命。琼西是一个富有理想又非常纯洁的人,但是病魔吞噬着她的肉体,困难摧垮了她的精神,她没有了生的留恋,最后一片叶于成了她存世和离世的理由。而一生贫穷潦倒的失败画家贝尔门,用他的善良和爱心以自我牺牲,让一个年轻的生命绝处逢生,让自己的生命杰作永世长存。其实,每个人都有自己的最后一片叶子,尽管大小不同,形状各异,只要它存在,我们就有凝望它的理由。精神生命是掌握在自己的手中,只要你不放弃,就不会夫去自我。

燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再绿的时候;桃花谢了,有再开的时候,可我们的日子一去不复返。生命仅有一次。

这唯独的一次生命不仅仅属于自己,更属于所以关心、呵护、爱着我们的人。我们不仅为自己坚强地活着,更为爱我们的人努力地活着。珍惜生命,健康成长是一种责任,那是对自己、对爱着自己的人负责。可曾想过爱我们的人有多少?他们为我们付出了多少?他们给予了我们多少?当我们不爱惜自己,自以为是,做些危险的事情而受伤,或是失去了生命,那将会夺取多少人的快乐,牵动着多少人的心,更让多少人为我们流泪。生命不是私有财产,牵系着多少灵魂和血肉,包涵太多沉重的爱。“珍爱生命,健康成长”这才是我们献给一切爱我们的人的最好礼物。

绝不辜负生命,绝不让它在我们身上浪费掉,不论未来的命运如何,遇福遇难,或喜或忧,我们都应好好地把握自己的生命。

处于学生时代的我们,如何把握自己的生命之路?有一则神话故事与大家一起分享。

古希腊神话里有个大英雄叫赫刺克勒斯,他在人生选择的十字路口遇见了两位女神。这两位女神,一位叫“美德”,高贵而礼貌,她为赫刺(拉)克勒斯指出了一条通往美德的“遥远艰难”、压力极大。 险象环生的道路,她同时告诉赫刺克勒斯:你要“经过努力和辛苦……你必须耕种……你必须学会战斗的技术……你必须工作和流汗”。另一位女神叫“享受”,涂抹着香粉和香水,艳丽而傲岸,她为赫刺克勒斯指出了一条轻轻松松享受一切的道路——“没有你尝不到的快乐,也没有你不能避免的不幸!你将不参加任何战争与艰难。你将不用心思,只是享受丰盛的饮食和美酒,及耳目视听之乐,及身体和欲望的满足。赫刺克勒斯选择了美德女神指引的道路。赫刺克勒斯的选择,其实是生存之轻与生存之重的选择。

选择了沉重就意味着主动追求生存的意义,努力实现生命的价值,勇敢地面对生活的挑战,负责任地承担起自己应尽的义务。这样一种生存方式会给我们带来压力,会让我们有许多的烦恼,甚至有时会让我们怀疑或否定生命的意义和价值。但这样的生存会让我们有内心的充实、追求的满足感和强烈的现实感。

选择了轻松则意味着主动躲避生活的压力,主动放弃人生的追求,蔑视别人所重视的理想、使命,不为困境所烦,不为责任义务所用。那样尽管轻松自在,但散漫麻木、空虚,甚至感到丧失了生存的意义,精神失去了寄托,人就像抽掉了灵魂。

记得《牧羊少年奇幻之旅》一书中有这样一句话“当你渴望某样东西时,整个宇宙都会联合起来帮助你完成!”随着我们追求的目标一个个实现,我们生命的价值也就蕴涵其中。扪心自问:我们选择了怎样的生存之道呢?

随着全球化进程、社会变迁的加速,人们的价值观念、思维和行为方式也发生剧烈变化,传统道德规范受到了强烈冲击,在求学与就业的竞赛场上,学业成绩与技能成为考虑的标准,面对学业压力,复杂的人际关系,我们该如何把握生命的状态呢?拥有平和的心态很重要。

在《心灵的自救:重获内心安宁与自由的生活法则》一书中,作者列勃曼教授在书的开篇讲了这样一个故事:年轻的时候,他列出了自己认为生命中最美好的事物:健康、爱情、美貌、才华、权力、财富。名望……然而,一位年长的智者看后对他说:“亲爱的朋友,你漏掉了最为关键的一点。如果缺少这一点,拥有其中的任何东西都会变成可怕的痛苦,这就是:心灵的宁静。”有人说:“平静是成熟,冷静是沉着,文静是幽雅,恬静是舒适;而宁静,则是生活中真善美的绝佳体现。”宁静不仅是一种环境气氛,还是一种理念,一种辨别社会行为的坐标,一种人生选择的导向。每天拥有一段宁静的时刻会让我们的生命理智与平和。

在追求生命价值的过程中,拥有平和的心态,会让我们能摆正自己在社会中的地位,正确对待自己,而不是自高自大、目中无人,也不妄自菲薄,无所作为;让我们懂得尊重生命,爱护生命,敬畏生命,欣赏生命,保持健康的身体与心理,快乐地学习,积极克服各种各样的困难,即使失意了,也不会轻易丢命,使父母亲人痛不欲生。怎样保持平和的心态,让我们更健康地成长?

不骄不馁。成功时,我们清醒地认识到面对我们的挑战还很多,还有更高的目标需要我们去攀登;遇到挫折的时候,不怨天尤人,也不自怜自惜,认为自己-无是处。既然挫折在所难免,那么当我们遇到挫折的时候,分析大败的原因,看到自己的优势,然后重整旗鼓,为下一次挑战做准备。客观地分析学习中的得失,使今后的学习具有更强的针对性。

冷静处理人际矛盾和冲突。当与周围的人发生矛盾和冲突时,我们么能换个角度,站在他人的立场上重新思考一番,别人也许是对的,不让自己受执着的困惑,便会协调好与他人的关系。

成功与失败、欢笑与泪水、赞扬与毁谤伴随我们一路走来。所有的一切都化作我们人生的财富,懂得了从挫折中获得成长,从酸楚中品味快乐,在平淡中体现生命的价值。

让我们思考生命的意义,追求生命的价值,保持平和的心态,构筑美丽人生。

关于珍爱生命的主题班会主持稿
1、开场:在这个盛开的时节,我们迎来了金秋,在这个不一样的班级,我们聚集到了一起,这是一种缘分、一种幸运,更是一种幸福;感恩生命给我们这样的机会,热爱生命让我们欢聚一堂,珍爱生命让我们感受到这份爱;今天,班会的主题是珍爱生命;2、生命美好:生命是与众不同的,生命是充满惊喜的,生命是...

急求珍惜生命的开场白和结束语
人生道路漫漫长,悠悠岁月需平安。为了我们的家庭幸福,为了我们的国家昌盛,更为了使整个世界少一点悲哀,多一份欢笑。让我们时刻记住:珍爱生命,安全第一!

请你参加“珍爱生命,健康成长”综合性学习活动 1.开场设计——假如你...
主持人讲话:当一片绿叶悄然钻出地面当呱呱落地的婴儿发出第一声啼哭,这就是生命!生命是万绿丛中的绚丽花朵,生命是滔滔江河中的逆水之舟。生命诚可贵,人的生命只有一次。拥有健全的身心是我们学习、生活的基础,拥有健全的身心也是我们人生的最大的幸福。因此我们应该要珍爱生命、注意安全。《珍爱生命 健康...

我们学校有位学长得白血病了,我们要召开“珍爱生命”的主题班会,需要比 ...
女:在我们遇到挫折、困难时,生命对我们来说她的意义是什么?我们又该如何面对生活中的挫折?今天我们就来关注自我,关注我们的生命。合:九(4)班“珍爱生命”主题班会现在开始。2、女:生命只属于我们一次,我们该把她打扮得更加光彩,生命是一个完整的过程,无论成功还是失败,都不会在你的背后留...

遵守交规珍爱生命为主题的班会主持稿
乙:安全在你脚下,生命在你手中,实线,虚线,斑马线,都是生命安全线! 合:芦台一小二年级四班《珍爱生命,重视交通安全》主题班会现在开始。 甲:下面让我们先看一段小品《在路上》: (小品《在路上》的故事情节) 在放学的'路上。两个骑自行车的学生,边谈笑边并排骑车。一个青年人疲劳着驾驶车子,车子超载,飞速向...

班会材料珍爱生命扬帆起航
班会题目:《阳光总在风雨后——“珍爱生命”》主题分析:生命是何等的可贵,它就像那喷泉一样,是那样的多姿多彩;它就像傍晚的晚霞一样,是那么的美好;它就像二月的鲜花一样,是那么的美丽却短暂。人的生命只有一次,所以我们必须珍惜它,必须珍惜你所拥有的美好时光,我们要学会生存,珍爱生命,让我们...

珍爱生命的主题班会
珍爱生命的主题班会(一) 一、活动目标: 人,最宝贵的是生命,生命对每个人就只有一次,每个人都应该珍爱自己的生命,特别是风华正茂的青年人,因为我们每一个人的生命都关系着一个家庭的平安和幸福,也关系到我们这个大家庭——“社会”的稳定与和谐;没有了生命,再灿烂的光辉岁月都将会黯然失色。我们是否知道注意安全...

初中珍爱生命安全第一主题班会教案
(一)情景创设 通过谜语揭示生命,引出班会主题:“珍爱生命”。(二)感受生命,辛勤哺育,让生命之源不竭 探讨生命来源与成长过程。(三)生命来之不易 展示母亲孕育与婴儿成长的图片,引导学生感受生命的不易。(四)珍惜生命 通过事例分析,探讨正确面对生命的态度。(五)牢记责任,热爱生命 展示不同人群...

珍爱生命主题班会教案
小结:欣赏“热爱生命”诗歌。珍爱生命,不畏惧风雨,勇敢吐露真诚,坚信生命价值。班主任总结:珍爱生命,不仅是个人信念,更是社会责任。生命无价,珍惜时间,科学生活。亲爱的同学们,珍爱生命从今天开始。每一天,无论平凡或精彩,都是你生命的一部分。让我们一起,从现在起,更加珍爱生命,活出精彩。

珍爱生命主题班会教案
珍爱生命主题班会教案 篇1 一、活动目的: 通过本次主题班会,学习安全知识,掌握一些安全常识,增强学生安全意识,逐步提高学生的素质和能力。珍惜生命,健康成长。 二、教学重点: 掌握一些自救自护的本领 三、教学难点: 掌握一些自救自护的本领 四、班会准备: 1、确定主持人,选定扮演者并进行排练。 2、学生通过各种...

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