第1个回答 2011-04-19
你可以先找一些图片,让孩子自己编故事,自己也要同时记录,然后把故事和图片钉在一起,并告诉孩子,这是他自己写的书,这样孩子语言能力就提高了许多,孩子对写作也会更有兴趣的,更加喜欢写作了。
第2个回答 2011-04-22
提问题让孩子回答,最后让孩子把自己回答的问题串成小故事。
可以提问:图片上画的是什么时候呢?你是从哪些地方知道的呢?天气怎么样?都有哪些人啊?这些人都在干什么呢?他们的表情为什么会这样子呢?他们可能会说什么呢?……
第3个回答 2015-07-19
这副图作为材料,展开想象,来叙述这副图中的内容。
这是百度介绍:
《看图写话(2年级)(新版)(注音版)》以一幅幅图画作为材料,培养学生的观察、想象和表达能力,是丰富语言积累的好方法,是小学生学习作文的第一步。《看图写话(2年级)(新版)(注音版)》按课外辅导要求编写。从看图中学习写人、记事、写景、写状物、写想象,并有常见的并列式、总分总式、顺成式等。是一套实用的助学读物。
最后我就给你三个要素:动作,神态,语言。作文中三者往往是构成内容的最基本方法。动作,神态,语言。是写作最基本的基础。
第4个回答 2011-04-19
讲的简单点,小孩能听懂的,动画点,然后让他们自己想